2022年部编人教版语文二上《商量》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题口语交际：商议课型新授课执教课时2 课时教学目标教学重点、难点教学预备教学过程老师复备一、情境启示、反思导入出示几个常见的情形,帮忙同学反思日常行为：同学们,在你身上发生过类似的情形吗？（1）体育活动课上,我想玩“警察捉小偷”的嬉戏,可是我的伴侣们却都不同意,我一气之下就去找别人玩了.（ 2）听说动物园里有熊猫“到访”,可妈妈工作太忙,总是没空,我想让阿姨带我一起去,可有点不好意思开口.（3）今日有写字课, 毛笔忘带了, 怎么办？想和同桌合用, 可生怕同桌不答应.（ 4）你向同学借的书

2、仍没有看完你想续借几天,该怎么办？（5）今日是你的生日,你想早点回家,你该怎么和小丽说换值日 的事情？二、设计意图：老师奇妙的创设符合同学实际的交际情境,设置出5种场可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案景帮忙同学联系自身,有效的调动他们内在的情感体验, 使他们产生身临其境、似曾相识的感觉,真正从生活实际、从身边小事动身,让同学体

3、验到学会商议的重要性,同时 让同学很自然的产生求知的欲望：遇到这些常见的问题我 该怎么解决？由此激发探究实践的愿望.这种感觉促使学 生在不知 不觉中带着自己的情感和深厚的爱好,走入交际情境,去作进一步体验.三、积极参加、大胆实践.1.角色反串、提出方法：假如每次我们都是这样说错了或不敢说,那么既不能解决问题,也简单和别人造成误会,怎样说才能把事情圆满解决了？对了,有一位小伴侣叫大胆,他想来试试帮忙大家解决这些问题,你们欢迎吗？（老师佯装同学,反串“大胆”这个角色,并且与同学随机表演.）师：（ 1）喂,我们来玩“警察抓小偷”吧,你们想的嬉戏都是没用的人玩的,我们不要玩； （2）你的书我仍没看完,

4、 过几天再仍给你. （ 3）我今日生日,你帮我打扫卫生吧, 就当做是送我的生日礼物啦；问：大胆费了这么大的劲和你们商议,你们为什么不同意吖？提出方法：商议必需有礼貌.商议必需耐心听取别人的意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案见,在提出自己的建议时必需说清晰理由.说话的时候不能吞吞吐吐,要明白流畅.四、设计意图：新课程标准提出：

5、 “口语交际是听与说双向互动的过程.”学会商议与同学的实际生活亲密相关,商议不光要会表达,也要会倾听对方提出的看法,通过这一环节老师参加反面角色的表演,锤炼了孩子们听的才能,让同学听出错误,也听出了方法.不仅如此,此环节通过老师的示范表演,为同学在下个环节大胆的实践作了铺垫.2.再设情境、实践练习.（1）大胆商议失败了, 那么你 们遇到情形会用正确的方法与人商议吗？请看这四幅图. （出示教材上的四幅图,提出三种需要商议的情境.即续借书本,更换值日. ）（2）在这几种情形中,我们可能会遇到什么困难了？（同学沟通）现在就请大家挑选其中的一个场景依据我们提出 的商议的方法来和同学一起来演一演,想想我

6、们该说什么,用怎么样的语气说,说话时神态如何,有哪些动作五、回到现实、扩展练习.1.再遇到这样的情形, 你会解决了吗？回到开头提出的几个生活小片断,同学沟通如何“商议” .2.竞赛：“好好先生”,要求同学用简洁清晰的话来商议相关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的问题,看看谁说的话最受人欢迎,商议结果最有效.3.小结：你们看,

7、小小的一句话就能帮我们解决好多困难,所以我们与人交往时可要多留意说话的方法吖,总之待人有礼、说话清晰是最重要的.不过,要知道假如商议的结果是没有成 功,我们也要对人有礼貌.六、设计意图：此次口语交际是与生活实践亲密相关的,所以需通过多种方式的训练让同学扎扎实实的把握说话的技巧,以便举一反三,敏捷运用到生活中去,小竞赛的设置即是另一种形式的说话练习,在口语交际的课堂中,老师应不失时机的创设各种各样的机会让同学多说多练,让他们在轻松开心多样化的氛围中大胆表达,并且通过丰富的评判方式让同学获得自信和 胜利.课后反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载