2022年北师大版历史七下《大一统气派与中华民族的象征》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次十一课大一统气派与中华民族的象征课时编号： 备课时间： 上课时间： 教学媒体：课程标准以长城、北京故宫等为例,体会中国古代劳动人民的聪明和制造力.设计思路本课主要通过对紫禁城和长城的介绍, 让同学对明朝文化有较充分的感性熟悉. 通过录象、歌曲、 同学充当故宫导游等方式,让同学对紫禁城与长城有形象详细的明白, 从而感受到明朝文化的精髓与魅力.教案（教学过程）导入：今日,我们来一起上一节关于明朝历史的文化课,内容主要是关于故宫和长城.同 学们都去过故宫,也都爬过长城,面对金碧辉煌的古老宫殿

2、,或者当你站在长城上的时候,心中会有怎样一番感受了？今日这节课,就让我们一起走进紫禁城,登上长城,共同去领会明朝古老的文化一、紫禁城1. 北京的历史北京第一次成为全国性的首都是在什么时候？同学：元朝.以后,明清两代皇帝又对北京城不断扩建,最终形成了一座气概恢弘的北京城.2. 明清北京城的布局（演示明朝北京城示意图）明朝的北京城分为京城和外城两大部分.请同学们看看明北京城像个什么了？（同学回答：帽子）所以老北京也叫“帽子城”.京城又叫内城,又分为内外三层：宫城、皇城、京城.宫城就是我们通常说的紫禁城.宫城外面是皇城,其正门为雄壮壮美的天安门（明称承天门）.皇城的范畴包括了紫禁城、太液池、景山.请

3、同学们想一想,太液池是今日的什么的方？（同学回答：就是今日的北海和中南海）皇城外围就是京城.京城内店铺林立,为富贵之家的聚居之的.四周共有9 座城门,请同学们对比手中的新版北京市交通图,依据今日的的名来猜想当时这9 座城门的名字分别是什么？请同学们抢答.这九个门的名字分别是：正阳门、 崇文门、 朝阳门、 东直门、 安定门、 德胜门、 西直门、阜成门、宣武门. 依次在图上显示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wo

4、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在明清两代,九门的走法也是有讲究的,例如正阳门是京城的正门,所以走皇辇宫车.皇家派兵打仗, 出兵时要走德胜门, 归朝时要走安定门, 就是为了图个吉利.仍有皇家用的水,是特的从西郊玉泉山拉来的泉水, 每天傍晚, 皇家的运水车都要吱吱吖吖的进到西直门, 这是特的为它开 的门.其它几个门又都有什么作用,有爱好的同学可以在课下考证一下,说不定你会意外的发觉一些更有意思的东西了.关于这些城门虽然有许多故事,但是到今日它们大多已经不存在了,正象同学们看到的,它们现在大多已经仅仅只是的名了.由这些城门所连接起来的城墙也都早已消

5、逝得无影无踪了.但是,请同学们再看一看现在的北京的图（演示北京市市区图）,城墙虽然没了,但是取而代之的是什么？（同学回答：二环路）并且向外辐射,直至五环路.这或许就是历史与现实的联系吧.也是明清北京城永恒的魅力吧.纵贯北京全城的有一条中轴线,全长 8 公里, 像是全城的一条脊椎.从外城正中的永定门作为起点,经过内城正中的正阳门,皇城正中的天安门、端门以及紫禁城的午门,然后穿过故宫的中心,出神武门,越过景山中锋,而止于鼓楼和钟楼.播放一段关于北京中轴线的录象材料.北京城的布局正是以南北中轴线为主干对称绽开,规模宏大, 主次分明,严谨整齐,雄壮端庄,成为古代都城建筑的典范.而在这条独具魅力的中轴线

6、上,最引人注目的当属明清的皇宫紫禁城了.3. 明清皇宫紫禁城下面我们看一张紫禁城的俯视图,先对紫禁城有一个总体熟悉.1）紫禁城的规模明成祖营建北京城,最大的工程就是修建皇宫紫禁城.它的修建前后历时15 年的时间,明清两代,一共有24 位皇帝居住在这座戒备森严而又富丽堂皇的宫殿里.从它建成之年算起,距今已有580 年的历史了.紫禁城占的72 万多平方米,简直就相当于中国一座不大不小的县城.民间传奇故宫有房间 9999 间半,后据专家考证,现存房间也有8700 多间,简直就又像一个迷宫.紫禁城从建成之日起,经受了历史的沧桑巨变、大自然的风霜雪雨,却依旧保持着当年的雄姿.紫禁城,是我国、也是世界上目

7、前规模最大、储存最完整的皇宫建筑群.我们再来看看紫禁城的建筑群.宫城中的主要建筑格外朝、内廷两部分.外朝以“三大殿”为主体,是帝王发号施令、举办郑重典礼的的方.内廷以“后三宫”为主体,是帝王 日常办公和起居的的方“外朝”和“内廷”是当年紫禁城中最重要的建筑,同学们可以观看一下,“外朝”和“内廷”的处整个皇宫群的什么位置之上？同学回 答：中轴线上.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -

8、- - - - - - - - - -名师精编优秀教案它们不但的处整个宫殿群的中轴线上,也正在当年明清北京城的中轴线上,无处不表达着天子的威武与皇权的至高无上.中国古建筑讲究对称美,在中轴线两侧仍分布着东西六宫,是当年嫔妃的住宅. “外 朝”、“内廷”与东西六宫既各成一体,又遥相呼应,共同勾画出了紫禁城无与伦比的和谐与统一.在课前调查中, 我知道几乎全部的同学都去过故宫,但可能是时间久了,或者有的同学去故宫的时候对故宫仍不非常明白.所以到今日, 关于故宫, 我们也忘的差不多了.那我们正好借今日这个机会,来一次“故宫课堂虚拟漫游”,在我们班几个同学的讲解下,再对故宫来一次“神游”.我 们的路线就

9、选在紫禁城的中轴线上吧.好,现在“神游”开头,我们全班同学现在都站在了紫禁城的正南门午门了.那现在就请 A 和 B 两位同学带我们进入紫禁城吧.2）紫禁城的“三大殿”、“后三宫”（同学叙述略）出了神武门,我们过一条公路,就到了景山.景山本身没有什么太妙的景致,但假如我们选一个万里无云的日子,登上景山上最高的一处亭子,就肯定会被眼前的景象所深深的震动,由于出现在我们眼前是：金碧辉煌的紫禁城全景请同学谈感受,请你用一个形容词来描述故宫给你的印象.同学们都谈了对故宫感受,那古人是如何描述皇宫的了？我们用唐代诗人骆宾王的一句诗来终止我们的“紫禁城之旅”吧.唐朝诗人骆宾王有一句诗：“未睹皇居壮,安知天子

10、尊.”面对明清皇宫紫禁城,你是否也感觉到了古人所说的“壮”与“尊”了？或许在故宫中, 面对皇权的尊严, 我们多少感到了自己的卑微与微小,感到心情的压抑.但我们登上长城之颠的时候,你的心情会不会为之一变了？同学谈感受.下面我们看一段关于长城的录象,在录象片中,查找一下你对长城的感觉在看录象的过程中,请同学们留意一个问题：历史上都有哪些朝代修建过长城？二、雄壮的长城1. 长城的历史：在这些修筑长城的朝代中,都有哪些朝代曾经大规模的修筑过长城？同学：秦、西汉、明.这三个朝代修筑的长城,都到达了万里以上,秦长城、汉长城、明长城都曾得到过“万 里长城”的美誉.这三代所修的长城,就将近5 万里.据估算,假

11、如把用来构筑长城的砖石筑成高五米、 宽一米的城垣,其长度可以围绕的球一周,可见这是多么雄伟的工程；难怪宇航员从月球看的球表面,都可以看到长城的痕迹.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. 长城的作用那这些绵延不断的城墙在古代究竟起到了一些什么作用,以至于从春秋战国始终修到了明朝灭亡.出示材料（材料略）,让同学争论.长城不仅仅是

12、一项浩繁庞大的军事防备工程,一条分隔中原农业文明和北方游牧文明的战线,它更是中国人民英勇、坚强、聪明、坚强抗敌精神的象征.如今的长城,更重要的不是它的实体,而是它的精神,究竟众志成城才是坚不行摧的“长城”.在今日,长城更注入了自信、进取和创新,向世人展现了我们开放的胸怀,勇于参加世界竞争.无论长城在历史上起过什么作用,在今日长城无疑是中华民族力气的象征.长城总是在危难之时,成为我们整个民族的精神支柱.播放歌曲长城谣,介绍其创作背景提及国歌,介绍其创作背景.或许将来有一天长城的实体会因不堪岁月的腐蚀而倒塌,但我信任长城精神将永不倒；无论如何,长城是与我们的今日与将来亲密相关的,出示两段材料,找同

13、学朗读：1）“ 1984 年 5 月 4 日至 1985 年 9 月 24 日,三个一般的年轻人,董耀会和吴德玉、张元华一起,从山海关动身,翻山越岭,穿越戈壁沙漠,历尽千辛万苦,历时508 天,到达明代长城的终点嘉峪关,完成了徒步走长城的壮举.中国人在长城上留下了人类第一排完 整的脚印.”2）“ 1972 年 2 月 25 日,美国总统尼克松在首次访华期间,在人民大会堂举办的一次宴会上,曾经说过这样一段话：长城告知我们,中国有宏大的历史,建造这个世界奇迹的人民也会有宏大的将来从这两段材料, 我们或多或少可以看到一些长城与我们今日与将来的联系,找到一些长城与我们这个民族的关系.紫禁城的辉煌与长城的雄壮,是明朝文化的象征,更是我们中华民族精神的象征.这节课的作业是请同学们再去一次故宫或者是长城,去再一次领会他们的雄奇和宏大.课后反思：本课主要通过对紫禁城和长城的介绍, 让同学对明朝文化有较充分的感性熟悉. 通过录象、歌曲、 同学充当故宫导游等方式,让同学对紫禁城与长城有形象详细的明白, 从而感受到明朝文化的精髓与魅力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载