2022年青岛版科学四上《怎样加快溶解》教案设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案怎样加快溶解教学设计1、 科教版科学四年级上册其次单元其次课时,指导同学运用对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标比试验的方法探究影响物质溶解速度的主要因素.2、 通过探究 “怎样加快肥皂的溶解”这个问题, 引导同学经受 “问题假设验证证明”的科学探究活动过程.3、 体验科学探究的乐趣,在课外能够自觉的观看到更多的“加快溶解”的事例.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点要让同学在每项对比试验活动中知道什么是变化的,什么是不变的.教学难点让同学在明确“

2、变量”和“不变量”的基础上,经受对单个变量进行掌握的活动过程.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_电化教学手段分组试验材料实物投影仪肥皂块、同样大小的透亮杯子、竹筷、回形针、小刀、冷水和热水、糖块、试验记录表格等等.教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程老师活动同学活动时间支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、 导入环节谜语引入.（ 1）猜谜语：白嫩小宝宝, 洗澡吹泡泡,洗洗身体小, 再洗不见了.（ 2）出示肥皂.（ 3）提问：你们怎么猜出是肥皂了？为什么“洗洗身体小,再洗2(1) 同学猜谜语.(2) 同学回答. （肥皂溶解到水里了）(3

3、) 同学观看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不见了？”肥皂到哪里去了了？（老师演示：切一小块肥皂放入水杯中）教学流程老师活动同学活动时间支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、探究环节（ 1）提问：肥皂在水中是不是立刻溶解了？立刻变小了、不见了了？（ 2）你有什么方法加快肥皂在水中溶（ 1）同学回答.（不3 是）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

4、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 、通过演 示 实 验发觉问题,提 出 加 快溶 解 速 度的方法.2 、试验验 证 搅 拌能 加 快 溶解的速度.3 、同学自 主 设 计用 “ 加 热水、切碎肥皂”两种方法 加 快 溶解 速 度 的试验方案, 并 且 用 试验 验 证 自己的方案.教学流程解速度,让我们很快的看到肥皂在水中变小的现象了？你是怎么知道的了？板书：怎样加快溶解搅拌切碎肥皂 放入热水中（ 1）谈话： 是不是每一种方法都能加快肥皂在水中溶解的速度了？那我们先 来争论

5、哪一种方法了？（随机争论）（ 2）演示： 取出一块大的肥皂放入水量不同的另一个杯子,用筷子搅拌.（ 3）谈话：你们看这样比较, 合理吗？（ 4）争论小结：把同样大小和外形的两块肥皂 同时 分别放入 等量 的水中,其中一个用筷子 搅拌 ,另一个 静止不动 .观看比较它们的溶解速度,并记录在观看记录表上.（ 5）你们在试验中看到了什么现象了？这些现象说明什么？（ 1）谈话：通过试验,我们可以发觉用搅拌的方法可以加快肥皂的溶解速度.那么,在热水中和切碎肥皂的方法能让肥皂在水中溶解快一些吗？我们怎么来研 究了？（ 2）谈话：说说你是怎样设计的？（强调相同条件和不同条件）（ 3）说说在这两个试验过程中我

6、们要留意些什么了？（强调试验留意事项：把肥皂直接放入热水中可能会发生什么危险？有什么方法可以不让热水溅出来,又老师活动（ 2）同学回答.（搅拌、切碎、加热水等）（ 1）师生共同沟通争论（ 2）同学分组试验并且观看、记录.（ 3）同学沟通试验结果.（ 1）师生沟通争论.（ 2）同学介绍自己的设计方案.（ 3）师生沟通争论.同学活动815时间支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

7、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能把两块肥皂同时分别放入两个杯子中？介绍回形针和木块的作用.在木块上切碎肥皂,留意安全. ）（ 4）请你们根据自己设计的方案去实施,并且把观看到的现象记录下来.（ 5）试验沟通：通过刚才的试验,你们观看到了什么？（ 6）通过试验, 可以说我们刚才的估计是否正确了？（ 4）分组试验、观看并且填写观看记录.（ 5）同学沟通观看结果.（ 6）同学回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）谈

8、话：为了庆祝我们的争论活动胜利,老师为每个同学嘉奖一颗糖.(1) 糖 在 学 生 的 抽屉.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 、自行（ 2）同学回答并且设计 糖 块（ 2）吃之前,老师想问问,糖有许多填写表格.的吃 法 并种吃法；你会几种？每组有一张表格,上比较 糖 块面有不同的吃法,假如你有另外的方法,（ 3）同学开头吃糖溶解 的 速可以把它写下来.并比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_度.（ 3）每个同学可以挑选一种自己喜爱的方法,本组的同学同时开头吃.（ 4）你们组的同学用了哪些方法来吃糖的？谁吃得最快？为什么这种方法吃糖吃得最快？（ 5 ）你们想用这

9、种最快的方法试试吗？大家都这种方法试试,看看是不是很快；（ 6）通过吃糖的情形来看,把这几种加快溶解的方法结合在一起,可以使溶解的速度更加快；较糖块溶解的速度.（ 4）同学汇报吃糖的速度.（ 5）同学体验加快糖 溶 解的 速度 的吃糖方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、课后观看活动教学流程今日我们争论了怎样加快溶解的方1 法,生活中有许多人在运用这些方法：比如你们的妈妈烧汤时,会等汤热了再加入细盐搅拌,这样盐就溶解的很快.老师活动同学活动时间支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_请你们回家认真的观看仍有哪些人,

10、在哪些的方运用了加快溶解的方法？同学课后观看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计 ：怎样加快溶解放入水中搅拌切碎放入热水中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我们有许多吃糖的方法比比谁最快第名又搅拌又嚼碎分组试验

11、记录表格：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第名只用舌头搅拌第名既不搅拌也不嚼碎,含着不动第名我们的试验记录分组试验试验对比快溶解速度慢第一组搅拌不搅拌其次组切碎肥皂不切碎肥皂第三组热水中冷水中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载