2022年北师大版品生二下《第三单元纸和环保》说课稿.docx

《2022年北师大版品生二下《第三单元纸和环保》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版品生二下《第三单元纸和环保》说课稿.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案纸和环保说课大家好,我说课的内容是： 纸和环保教材分析 :纸和环保是北师大版品德与生活二年级下册第三单元主题内 容,这节课是在同学已经明白了我们的生活离不开纸这个主题的 基础上编排的内容.我 将教材进行了整合,把纸从哪里来和爱护森林节省用纸 两个主题合并为一课时讲授.把我们来造纸, 延长到课后回家和家长共同完成,同学活动性更强,参加度更高.学情分析：通过第一课时的学习, 纸对二年级孩子来说并不生疏,但大部分孩子没有意识到纸张和环保有何必定的联系,在使用纸张的过程中普遍存着铺张现象.针对这种

2、现象,以“纸树木森林”这一主 题活动来启示、引导、训练同学,让他们知道纸与环保的联系,纸来 得不简单, 废纸可以利用, 要爱护好自己的生存环境, 就要从我做起, 从身边小事做起. 让孩子在头脑中形成节省用纸,爱护森林的意识并在实际行动中表达.设计理念：依据课程标准的要求,我们知道品德与生活是一门以儿童的 生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的 活动型综合课程.我认为从认知上考虑,要留意传授学问的科学性. 从技能上考虑应留意对同学动手操作才能的培育.从思维角度上考虑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

3、1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案应留意对同学进行人格熏陶的德育训练.纵观同学的学问基础及对学材的剖析,我制定了以下的学习目标：教学目标 :学问目标： 通过学习能够明白和熟悉到节省用纸,爱护森林的意义,培育爱护环境从我做起的意识.才能目标：通过学习,能够在生活中明确应有的实际行动,在日常生活中做到节省用纸.情感目标：通过学习,依据以上分析,我确定了,树立喜爱自然,爱护树木,爱惜环境,提高环保自觉意识.教学重点：对铺张用纸的现象引起重视

4、,明确节省用纸自己应有的实际行动.教学难点：通过学习,知道纸与环保的联系.树立喜爱自然,爱护树木,爱惜环境,提高环保自觉意识.教法学法品德与生活 的学科特点打算了老师在教学过程中要将活动的过程、方法和技能学问融合起来, 尽量防止直接讲授学问或排列事实与答案,所以,在教法学法方面我通过具好玩味性和可操作性的活动, 让同学直接体验、亲身感受,并让他们争论、观看、调查等多种方式 进行学习.把参加、体验、激情、内化贯穿整个教学活动中. 以达成本课的学习目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - -

5、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在教学过程中始终环绕以同学为主体,老师为主导, 教材为主线的新课程理念,兼顾分层教学法、情境激趣法、赏识训练法并用.下 面重点介绍我的.教学过程课堂教学应表达以人为本的思想,表达以同学为中心,以学 生自主探究为特点的探究性学习模式,以此来实现让课堂活起来, 让同学动起来, 使课堂布满生命活力的目的. 在深化剖析教材的基础上,本节课我主要设计了以下几个环节来进行教学.一、调查统计导入新课二、纸的创造激起爱好三、现代造纸紧扣环保四、明白森林

6、提倡环保一、调查统计导入新课上课伊始,和同学回忆上节课明白的纸制品,之后通过对同学每人每天用纸量的调查, 进行统计, 使同学发觉我们一天会用掉大量的纸,产生触动. 这里通过数字的递增,同学更直观的感知用纸的数量很大.揭示生活中离不开纸的道理.进而引入视频关于纸的创造.二、纸的创造激起爱好帮忙同学明白纸是我国的四大创造之一.为人类文明进步起到了庞大的作用.激发起同学明白纸和想进行深化探究的爱好.这么多纸是从哪里来的？引出有关纸和树的探究话题.（出示图片,一棵20 年的大树,只能生产出3000 张纸.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - -

7、- - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1）一份报纸有 20 页, 300 份报纸用去 1 棵树.（ 2）全班一天用 500 张纸, 6 天用去 1 棵树.（ 3）饭馆一天用 1000 张餐巾纸, 3 天用去 1 棵树.（ 4）全校一天用 12500 张纸, 1 天用去 4 棵树.看来这组数据,你有什么发觉？使同学明白了一张纸来的不易,从而落实了本课的教学重点.出 示 板 书 ：和纸板书是一种重要的教学帮助手段,也是课堂教

8、学不行缺少的. 这里的板书帮忙同学懂得纸、树、环保之间的关系,全部都融解在板书里,使同学一目了然.三、现代造纸紧扣环保现代的造纸工艺对同学来说是难以懂得的,多媒体手段的运用可以将难以表述清晰的造纸工艺,生动形象的展现这一学问面,很好的突破了这一难点,变抽象为详细,变静态为动态,化枯燥为生动, 同学通过视觉更好的懂得了教学内容,活跃了课堂气氛, 同时也拓宽了信息猎取的渠道,同学学习起来既简单,印象又深刻.纸的创造为世界文明进步带来了庞大的进步.你想知道现代纸是怎么制造出来的吗？播放现代造纸的视频,通过提炼造纸环节. 同学明确了树木是造纸的重要原材料,引导同学明白树木、森林.四、明白森林提倡环保可

9、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小组同学共同探讨森林的作用.森林带给我们那么多好处. 而我们是怎么做的.出示图片： 被砍的上千年的大树被砍伐.和被毁的整片森林图片. 激发起同学的痛惜之情, 我们能做些什么？品德与生活学科具有很强的生活性和社会性,必需联系生活实际, 才能在最大限度上发挥作用. 同学说出节省用纸, 作业本用完可以

10、当验算本或用来画画,折纸.少用一次性筷子.不用贺卡,多用电话,电子邮件来联 系.这里我仍讲给同学一些前沿的理念,书也可以重复使用.每张纸 可以重复回收使用三次. 我们能做些什么？使同学同学知道,节省用纸就是在环保. 教学从纸与树木引申到纸与环保上.突破了本课的教学难点.整节课从调查统计、视频介入、探究争论等多角度入手,帮忙学 生从明白纸, 到探寻纸与森林的关系, 从明白森林到探寻纸与环保的关系.环环紧扣,层层推动,带领同学充分融入到一个充分感知,从 我做起的环保生动的生活课.最终通过延长作业, 使课堂与生活联系起来,拓展了学习空间.以上是我的说课,感谢大家；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载