西师大版数学二年级下册期末测试卷（B）附答案.doc

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1、期末测试卷（B）时间：60分钟 总分：100分题号一二三四五六总 分分数教师寄语：亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你一定能收获无限风光！一、开心填空。(35分)1、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作( )读作( )。2、在计算除法时，余下的数必须比除数( )。3、10个百是( )，6800里面有( )个百。6个千、4个百和8个一组成的数是( )。4、376=( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。5、里最小可以填几?3683568 4232635 13591396、6=8，

2、最大是( )，这时是( )。7、照这样排下去，第23个图形是( )，第32个图形是( )。 8、在里填“”“”或“=”。688689 1000999 4900克5千克 4000克4克9、填上合适的单位。一节课长40( ) 从成都到重庆的距离大约是300( )小红身高129( ) 小明晚上写作业用了1( )10、把9999、9899、8999、9001这几个数，按照从小到大的顺序排列。( )( )( )( )11、一台电脑的价格是6997元，大约是( )元；一辆电动车的价格是2005元，比一台电脑大约便宜( )元。12、2108=( )+( )+( )二、认真判断。对的画“”，错的画“”。 (5

3、分)1、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。( )2、 在算盘上表示3800时，应在千位上拨3颗下珠，百位上拨1颗上珠。 ( )3、 时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。 ( )4、在只读一个0的四位数里，最大的一个是9099。 ( )5、在有余数的除法算式中，除数要比余数小。 ( )三、仔细选择。(把正确的序号填到括号里)(6分)1、下面四个数中，只读一个零的数是( )A、6020 B、2000 C、4800 D、36002、在计数器上，个位上是2，十位上是0，百位上是6，千位上是5这个数是( )。A、2065 B、5206 C、5602 D、50623、右图钟面上的时间是（ ）。A、

4、2:55 B、3:55 C、11:15 D、3:054、最小的三位数比最大的两位数多( )。A、99 B、1 C、1000 D、1005、一部手机厚12（ ），飞机每时飞行900（ ）。合适的一组单位是（ ）。 A、毫米、千米 B、米、分米 C、千米、米 D、厘米、米6、在右图中截一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）。A、10cm B、6cm C、4cm D、不能确定四、计算。（25分）1、口算。(5分)480+25= 306= 500+450= 300+700= 370-200=465= 420+80= 630-600= 500-80= 609=2、认真估算（6分）412+390结果大

5、约是（ ）；703-298结果大约是（ ）；339-216结果大约是（ ）。3、竖式计算（带的要验算）（14分）285+367= 587+679= 488+275=249+361= 600-215= 537-238=五、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况：(6分)名称看动画片读课外书去户外玩打游戏机人数1389121、二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人最多，喜欢( )的人最少。2、二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数和喜欢（ ）的人数差不多。3、 二（1）班一共有（ ）名同学。4、 你在课余时间喜欢( )。 六、解决问题我最棒(23分)1、粮店原有600袋大米，卖出2

6、65袋，又运来476袋，现在有大米多少袋?（4分）2、60名同学去游春游，大船每条坐9人，小船每条坐7人。（6分）(1)全班同学都坐大船需要租几条船?(2)全班同学都坐小船需要租几条船?3、小星星幼儿园买了800个气球，分给小班345个，分给大班235个，其余的分给中班，中班分了多少个气球？（用两种方法解答）（6分）4、合唱团订做演出服装，有65米布料，每套服装需要8米布料，最多可以做几套?（3分）5、有一根18米长的红绳，编一个大中国结用绳4米，编一个小中国结用绳2米。可以怎样编中国结？（4分）参考答案及试卷讲评一、试卷总体分析：本次试卷由填空、判断、选择、计算、统计和解决问题六部分组成，抓

7、住了本册的重难点内容，涵盖了教材中的所有知识点，在考核基础知识的同时对学生的能力也进行了考核。考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。二、试卷讲评：（一）认真填空，共有12个小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。1、答案：1、6050 六千零五十 2、小 3、1000 68 6408 4、61 37 6 6 1 5、6 3 6 6、5 53 7、 8、 3568，通过比较发现：两个数都是4位数，千位上都是3，十位上都是6，个位上都是8，368百位上只有填写比6大的数，才能保证大于3

8、568，所以里最小填“6”。（2）第6题：余数必须比除数小，最大只能填“5”，当余数是5时，根据被除数=商除数+余数，可以求出被除数等于53。（3）第7题：把所有图形按照每7个一组进行分组，每组中前三个是，第4个和第5个是，后两个是，23里面有3整组还余2个，数一数可知，第23个图形应该是。32里面有4整组还余4个，数一数可知，第32个图形应该是。（4）第11题：6997元可以看成7000元，2005元可以看成2000元。（5）第12题：根据数位顺序表2108，2在千位上表示2个千，1在百位上表示1个百，8在个位上表示8个1。（二）认真判断,共有5小题。1、答案：1、2、3、4、5、2、讲评：

9、（1）第2题：算盘中一个上珠代表“5”，一个下珠代表“1”，所以3800应该在千位上拨3个下珠，在百位上拨1个上珠和3个下珠。（2）第3题：时针走一大格是1时，1时=60分，分针要走60小格也就是1圈，1分=60秒，秒针要走60圈。（3）第4题：只读一个0的最大的四位数应该是9909，而不是9099，重点考察学生对0的读法，和数的大小比较的掌握情况。（4）第5题：告诉学生要认真读题，题目说的是除数要比余数小，不要想当然的认为说的是余数要比除数小。（三）仔细选择：共有6个小题1、答案：A C A A B 2、重点题目讲评：（1）第4题：最小的三位数是100，最大的两位数是99，他们相差1。（2）

10、第5题：结合具体生活实际，用排除法确定最终答案。手机的厚度不可能是12米，更不可能是12千米，排除掉B和C，而飞机的飞行速度大家都知道是目前所有的运输工具里面最快的，不可能每时只飞行900米，D排除掉，所以正确答案是A。（3）第6题：再一个长方形里截一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。（四）开心计算，共3类题目，分别是口算、估算、竖式计算。1、口算，共10题。 （1）具体答案：505 5 950 1000 170 91 500 30 420 66（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。2、认真估算，共3题。（1）答案：800 400 120（2）讲评：估算方

11、法：把两个加数或被减数、减数看作和它接近的整十整百数数再计算，如：在估算339-216时，可以把339看作340，把216看作220，结果大约是120。估算的两个原则：一是计算简便，二是离准确值最近。3、竖式计算，共有4题。（1）答案：652 1266 763 610 385 299（2）讲评：计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法：可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错

12、数、看错运算符号；不要忘了验算。（五）主要考察学生对简单单式统计表的理解和认识。1、答案：1、看动画片 读课外书 2、看动画片 打游戏机 或：读课外书 去户外玩3、42 4、略。2、重点讲评：（1）第3题：包看动画片、读课外书、去户外玩、打游戏机的人数加起来，就是全班的人数。（2）适时对学生进行思想教育，告诉学生沉迷电视动画片和网络游戏对学习和身体造成的危害，鼓励学生养成正确的习惯，合理利用课余时间，多读书，多参加户外活动。(六)解决问题，共5小题。1、可以用原有的减去卖掉的再加上运来的：600-265+476=811（袋）；也可以用原有的加上运来的减去卖掉的：600+476-265=811（

13、袋）。2、租船、坐车、租房子、装油等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要进一。（1）609=6（条）6（人），一共需要7条船；（2）607=8（条）4（人），一共需要9条船。3、可以用一共的800个气球依次减去分给小班的和分给大班的：800-345-235=220(个)。也可以先算分给小班的和分给大班的一共多少个？再用800元钱减去分了的：800-(235+345)=220（个）。 4、做衣服等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要统一舍去。658=8（套）1（米） 最多只能做8套。5、为保证有序列举，不重复也不遗漏。可以采用列表法，列表如下：大中国结（个）用绳子（米）小中国结（个）

14、用绳子（米）一共用绳子（米）444=16112=218334=12332=618224=8552=1018114=4772=1418三、教学措施：（一）提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在

15、生动具体的情境中理解和认识数学知识。3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。（二）加强学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。