关于学生心理健康工作心得体会1800字 心理健康培训心得体会.doc

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1、关于学生心理安康工作心得体会1800字 心理安康培训心得体会心理安康教育工作在全国尚处于初级阶段，在我校也更是如此。如今就跟着WTT一起来看一看喝酒的危害，资料仅供参考。下面WTT和大家一起学习关于学生心理安康工作心得体会1800字。关于学生心理安康工作心得体会1800字篇一人，是个复杂的生灵。身，是人活动的载体;心，是人活动的动因。人的身体安康固然重要，心理不安康那就不能称其为人了。所以，身心都安康才是我们现代人的理想的追求。 素来，我对心理学有着浓重的兴趣。在中学时，没机时机接触心理学，就一直喜欢看有关心理方面的书籍。像冰鉴、度心术、一眼看穿一个人等等。上大学没多久，就万般幸运地接触了“大

2、学生心理安康教育”这门课程。两个月下来，心理学及心理老师给我的帮助使我真的受益匪浅。许多人都知道并且都认同：心态决定状态，状态决定成败。在漫长而短暂的人生路上，不断地调整自己的心态，反省、反思自己的所思所感所想是很有必要的。我记得有位伟人曾经说过：“阻碍你成功的并不是失败，而是你面对失败时的心态”。我学习心理学以来，最大的收获就是获得了很好的心态。我不会再因为自己的平庸而焦虑，不会再因为自己的无可奈何而彷徨，更不会因为自己身处逆境而自暴自弃。特别是校心理咨询室的老师让我做的那个沙盘游戏心理测试，真的让我获益良多。我在沙盘上思绪驰骋，无拘无束。我花了近一个钟头描绘出了我将来理想生活的蓝图。通过老

3、师们那独道地精辟地讲解和循循善诱的指导，我更加明晰地认清了自己内心真实的想法，更让我知道了自己的优点和长处：考虑问题很周全，但过分追求完美;有强烈上进心，但过于急躁······我衷心的感谢老师们的指导，让我幡然醒悟。尽管有点亡羊补牢的感觉，但我仍然坚信为时未晚。如今，我制定目的更加实际，可行;在处理人际关系方面，我也懂得把握好“度”;处理事情我也开场有条不紊;对幸福和快乐也有更加深化的体会······我坚信，我从这儿收获的东西将

4、会为我毕生所用，也终将成为我毕生的财富。俗话说：月亮本身不会发光，光来自太阳。智力和才能就是一对同胞孪生兄弟。智，就是心智，是人的内心世界;而才能是外在表现。智力和才能合起来称为智能。能，好比月亮，本身不会发光，非智力因素却似太阳般有能量，主导着智力因素，具有动力，定向，引导，维持才能的作用，进而全面进步个人素质。我们应该吸收更多的非智力因素发出的光辉，也就是多培养自己的心理素质，让“能”发出更大更亮的光。学习是一项艰辛的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以我们大学生要获得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。安康的心理，以积极进取、效

5、劳于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目的和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学顶峰。心理安康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能获得好的学习效果，而且有益于终身的开展。假如分开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理安康教育不仅是进步大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面开展，成为“四有”人才的重要保证和根底。只有安康的心理素质和安康的生理素质相结合，加之其他积极因素的互相作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起

6、。梁启超先生曾说过：“少年强，那么国强;少年弱，那么国弱，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲;少年雄与地球，那么国雄于地球。”这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接将来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。亲爱的朋友们，在锻炼身体小憩之时，也调节一下自己的心理状况吧!因为那片绿也 常需要呵护。你们同样也要坚信：只有身心安康才是真正的安康!关于学生心理安康工作心得体会1800字篇二=年是我校深化教育改革获得阶段性成果的一年，心理安康教育作为我校教育改革的重要组成局部，也获得了丰硕的成果。在稳固己有的成绩的同时，本着促进我校心理安康教育更加深化安康地开展，全面推进素质教育的

7、目的，我们在总结过去的成功经历的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从进步学生心理素质入手，完善了我校心理安康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理安康教育的渠道，继续推进我校心理安康教育工作更加安康、系统、全面、有效地展开。回忆过去的一学期我们开展的心理安康教育工作，主要有以下几个方面：一、心理安康教育课在标准性、有序性、系统性、生动性方面获得显著的进步。心理安康教育课是心理安康教育主要渠道之一，也是我校心理安康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。上好心理安康教育课有利于我校心理选修课程朝着标准、有序的方向开展，也有利于以点带面，促进我校心理安康教育工作的整体开展。基于以上的认识，

8、本学期我们在充分利用现有资，标准课堂进程和课堂内容，活泼课堂气氛方面做了不少努力，获得了可喜的成绩。首先，本学期我校心理安康教育课和上学期相比有两个不利条件：一是心理教育课时总量减少，二是要求选修心理素质课的学生增加了许多。为了给学生充分的承受心理安康教育时机，我们调动了所有可用的资。增加了心理安康教育兼职老师的人数。本学期，从事心理安康教育有工作的老师增加到四位。除谢维兴老师这位专职的心理老师外，还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心理老师，心理安康老师的增加间接增加了心理安康教育课时。同时，充分利用课外时间增加心理安康教育课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生

9、上心理安康教育课，直接增加了课时。通过这两种方法，解决了因心理安康教育课时的减少而带来的选修心理安康教育课的学生无法上心理安康教育课的问题，使大多数学生都能承受心理安康教育。本学期，我校高一共有=个班，高二共有=个班开设了每周一课时的心理安康教育课，约有=人的学生在本学期承受了系统的全面心理安康教育。其次，从标准课堂教学着手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同讨论。这样不仅加强老师对心理安康教育理论知识的理解，而且标准了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理安康教育课程系统化，有序化，防止了心理安康课的无序化和随意化。二是和学

10、生制定课堂契约，同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾，标准学生的课堂行为，防止学生把上心理安康教育课当作混学分课。再次，继续转变观念，从“以老师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。老师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的时机，都有参与课堂活动的时机，真正做到全

11、体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中互相合作，互相沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。以上的改良使心理安康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，这种改良使我校的心理安康教育课继续走在全市的前列，扩大了我校心理安康教育工作在省、市的影响，谢维兴老师的公开课：沟通无极限参加市里的交流并获得专家、老师们的好评。二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理安康开展。心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，研究室在个别心理辅导方面做了

12、大量的工作，获得宏大的成效：=、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五=:=-=:=为面对面咨询时间，=:=-=:=为热线 时间。=、加大宣传力度。通过张贴海报，课堂上促进，课外播送，班主任工作等让学生特别是高一新生能尽快理解心理咨询的时间、地点、方式。=、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询、 咨询，还增加了网上咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听 =个，接待来咨询的学生=人次，网上咨询=例，在来咨询的人中有一半以上是高三学生，来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。这也说明了我校学生对心理安康教育的观念发生了宏大的

13、变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。=、其次，做好个别辅导的同时，针对高三学生学习压力大，心理负担重的实际，我室在=年=月期中考前给高三=个班的学生分别举办了以“如何复习迎考”为内容的团体心理辅导，给高三学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，安康、向上的心态面对高三，面对考试。三、完善心理教育研究室，稳固我校心理安康教育的的立体网络。作为心理安康教育的主要场所，心理教育研究室的环境建立好坏直接关系到心理辅导和咨询的效果。本学期，心理放松室里增加了沙袋，充气人等新设备，心理教室、心理放松室、心理咨询室、心理测验室的硬件设施也不断地开展完善，环境更加优美，使心理教育研究室成

14、为八中独特的一道风景线。心理安康教育问题不仅是专兼职心理安康老师的问题，而成了全体老师共同关注的问题，全体老师、学生齐心协力，把我校的心理安康教育工作推向前进。在加强对学校老师，学生的心理安康教育观念的宣传的同时，在=月、=月间学校开展了“学会和异性同学交往”、“学会学习”、“学会自信”等丰富多彩的以心理安康教育为内容如的主题班会活动，还举办了心理安康教育黑板报比赛。这些活动大大加深了学生对心理安康教育的理解，加大了心理安康教育在全校的影响力。本学期，学校学生会“心连部”的工作更有成效。其一，保证“心连部”每一周开展一次活动，大局部班级心连员都能积极主动地参与活动，讨论工作，“心连部”员之间的

15、向心力比以往加强了;其二，它真正成为了联络老师和学生、学生和学生的纽带，使心理老师及时地理解学生的心理状况，使那些不愿意找心理辅导老师咨询的学生能得到及时的帮助，同时也带动学生积极寻求心理咨询的帮助。四、做好心理安康教育的宣传，树立我校心理安康教育的先进形象。本学期，我们努力做好心理安康宣传工作，重点是办好心航杂志和省市各媒体的合作，加强与其他学校的交流与合作。作为宣传我校心理安康教育的重要刊物心航，在本学期又办了三期，和上学期的心航相比，本学期的心航从数量上，内容上丰富了许多。栏目增加了，内容更贴近八中的教育改革，更加贴近学生的实际，+面更优美，更合理，栏目更科学。它越来越受到学生的欢送。其

16、次，加强了和省市媒体的联络，扩大了我校心理安康教育的影响，展示了我校的新形象。本学期，有海峡都市报、海峡周报、福州日报、经济快报、东南快报、省播送电台、福州市电视台、省电视台新闻频道等多家新闻媒体来我校理解报道心理安康教育的情况，宣传了我校的心理安康教育。我们还和省人民出+社合作，在素质教育博览这本杂志中建立我校心理安康教育专栏，扩大了我校心理教育的影响。再次，本学期，加强了和省市兄弟学校的联络，接待了省、市各地领导、老师到我校观摩心理安康教育的开展，交流我校心理安康教育工作的经历，为我校赢得了声誉。总之，在过去的一学期中，我校的心理安康教育工作获得了宏大的进步，但还有许多缺乏：如心理安康教育

17、课还需要加强、改良，我们对心理安康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有局部班主任、集备组长、老师对心理安康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续进步认识，转变观念，特别是广阔老师要转变观念，把心理安康关于学生心理安康工作心得体会1800字篇三今天学校组织了一场大学生心理安康的讲座，作为一名刚升入大学的学生，我从中明白了心理安康对我们今后开展的重要性，以及我们如何才能拥有一个安康的心理。大学是一个大的集体，我们每天生活在其中，每天总会与各种各样的人接触，而假如而我们没有一个安康的心理，就无法与人正常的相处，无法建立自己的人际关系网，这将会导致我们觉得生活是孤单的，是无助的，从而产生一种迷茫的时

18、生活状态，这对我们的大学生活是致命的，毕竟大学生活是我们人生中最珍贵的经历，我们也将通过大学渐渐的融入社会，而不完好的大学生活将无法为以后步入社会做好铺垫，这就导致我们无法对每天的生活充满激情。所以要想成为一名优秀的大学生，要想拥有一个完美的大学生活，心理的安康是必不可少的。心理安康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克制，这种安定、适应的状态就是心理安康的状态。也就是说，我们只有心理安康了，才能去面对生活中发生的各种事情，而至于因为一点小事就闷闷不乐好长时间，也不至于因为一点挫折而自

19、暴自弃，产生各种沮丧悲观的想法。为了我们的心理安康，理解与掌握心理安康的定义是必不可少的，这对于增强与维护我们的安康有很大的意义。当我们掌握了人的安康标准，以此为根据对照自己，进展心理安康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理安康标准有一定间隔 ，就有针对性地加强心理锻炼，以期到达心理安康程度。随着社会的飞速开展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进展知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成局部，我们大学生更应该有一个安康的心态，积极的态度去面对。通过这次的讲座，我深化的看到了安康的心理对我们的重要性，一个幸福的人生必需要有安康的心理作为坚实的后盾，在以后的学习与生活中，安康的心理将会帮我们一步步的走向成功。所以，以后我们必须关注自己的心理安康，努力的去使自己的生活变得完美。第 12 页 共 12 页