统编版七年级语文下册说和做导学案精2022年.docx

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1、2说和做知己知彼，百战不殆。孙子兵法谋攻原创不容易，【关注】，不迷路！记闻一多先生言行片段教学目标1 .梳理闻一多先生的“说”和“做二学习他的崇高品格和革命精神。2 .关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3 .勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。教学重难点1 .通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。2 .抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神导入新课播放闻一多先生最后一次讲演的片段。同学们，大家知道是谁在演讲、在呐喊吗？是闻一多先生！看了短片，你的 体会是什么？（热血沸腾，感情澎湃，激动人心。我们能感受到闻一多先生面对 凶残的敌人，表现出的大无畏的英雄气概）现在请大看看课本中的插图

2、，从中能感受到闻一多先生的哪些特点？（不爱 修饰；目光坚毅）对画像的解读是感性的，我们还是通过学习闻一多先生的高足 臧克家先生写的文章说和做记闻一多先生言行片段来进一步了解闻 一多先生吧。资料链接：臧克家（19052004）,现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民 歌。1932年开始写新诗，以一篇成名，1933年出版了第一部诗集，这是 他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手、自己的 写照、泥土的歌、生命的零度等十多部.闻一多，本名家骅（hud）著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年1月 24日出生于湖北省沛水县一个“世家望族，书香门第五四运动时在北京清华 大学读书

3、时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝 加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华 大学教授。1923年出版第一部诗集，闪烁着反帝爱国的火花，1928年出版第 二部诗集，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发 誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介 石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁，争取民主的斗争。1945 年为中国民主同盟会委员兼云南省负责人、昆明民主周刊社社长。“一二一” 惨案发生后，他更英勇地

4、投身爱国民主运动，最后献出了宝贵生命。遗著由朱自 清编成闻一多全集四自主学习衰微0 赫然（）迭起0卓越（）锲而不舍（）小楷（）沥尽心血（）慷慨淋漓（）迥乎不同。目不窟园（）望闻问切： 兀兀穷年： 整体感知 1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？3 .作为学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特 点，作者选取了哪些材料来证明？4 .闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什 么？（原文答）5,说说闻一多先生的前后期思想品格上的主要特点前后期有什么变化？又 有什么共同的地方？合作探究1.

5、文章开头引用闻一多的两句话有什么作用？2、作者选取作为学者研究学问上的三件事，选材的角度是什么？详略安排 有什么不同？3、“作为争取民主的战士”的闻一多先生“说的内容与目的是什么？教师小结通过学习本课，我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，受益非浅，让我们 沿着闻多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光！布置作业：（1）摘抄生动、优美的词句；（2）闻一多先生的事迹很多，试为 本文补充两个事例。板书设计诗化的语言生动形象精练含蓄富于感情富于音乐美教学反思可取之处1 .对“说”和“做”这两个字的理解适当地穿插了一 些相关的背景介绍，帮助了

6、学生更好地把握人物的品格和 精神。2 .本课可讲的内容比较多，要有一定的取舍，面面 俱到反而使学生抓住重点，所以将重点放了细节描写和诗 化的语言的品析上。不足之处虽然学生对文章内容和人物品格的理解较好，但 由于在语言品读方面阐述得较为片面和浅显，不能使学生 很好地体会语言的美感。佳句积累爸，您就这样地走了！带着咱们的悲伤，带着我们的怀念！在送您的最后一 天里，我哭成了泪人，我晓得这是我可能再看到您的最后一天，而从此当前我只 能在梦中跟您相会了，在离开您的最后一刻，我声大哭，我在您的眼前叩了三个 头，一个是我你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。在一个崇高的目的支持下，不停地工

7、作，即使慢，也一定会获得成功。大部分人往往对已经 失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。这个世界不符合所有人的梦想、 只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如 果你希望辉煌，那么你须脚不停步。语句赏析.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1 .深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。体验反思这篇文章的原标题为“说和做记闻一多先生言行片段“，经作者同意， 改成现在这个标题，哪个标题更好些？谈谈你的看法。【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两 次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤， 便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。 突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感 动了奥军将领，下令放他过去。