《运输实务》教案2-3.docx

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1、1.第2章第 3节课题名称缮制公路运输单证上课日期第一周（20年 月 日）课时安排2课时教学目标知识目标了解公路运输单证的内容和种类技能/能力 目标1.明确公路运输中的当事人2 ,正确缮制公路运输单证思政/德育 目标培养学生严谨细致的工作作风、爱岗敬业精神。教学重点缮制公路运输单证教学难点正确缮制公路运输单证教学方法讲授法工程教学案例教学口情境教学口模块化教学0理实一体教学口启发式教学 口探究式教学口讨论式教学口参与式教学口翻转课堂教学口混合式教学 口工作过程导向法 口其他教学法（任务驱动教学）信息化 教学手段PPT、图片、视频教学过程教学环节教学设计设计意图媒体资 源任务展示贵公司广州天河客

2、运站营业部接到客户张先生（ 020-12345678,广州市天河区天河路598号百脑汇科技大厦 一层， 510000）的托运要求，要求将一批电脑配件在三 天内运送到汕头大学（收件人马老师， 0754- 82903821,广东省汕头市金平区大学路243号， 515000）o货物具体如下：1 .电脑显示器：纸箱包装，体积为50*40*20,每箱毛重 10kg,共计200箱;2 .光驱：纸箱包装，体积为50*40*40,每箱毛重20kg, 共计100箱；学生带着任务 要求引出卜面 要学习的新知 识。PPT学习新知3 .键盘：纸箱包装，体积为40*20*20,每箱毛重5kg, 共计80箱；4 .鼠标：

3、纸箱包装，体积为30*30*20,每箱毛重5kg, 共计50箱；请贵公司小组完成：1 .该任务中，请问张先生是什么角色？2 .请根据任务填写相关公路货物单证。讲授内容1:公路运输的当事人公路货物运输过程的当事人有许多，主要有托运人、承运 人、收货人和站场管理者。1 .托运人在货物运输合同中，将货物托付承运人按照合同约定的 时间运送到指定地点，向承运人支付相应报酬的单位或个人。2 .承运人承运人是指使用汽车从事货物运输并与托运人签订货物 运输合同的经营者。3 .收货人收货人是指按照货物运输合同规定，托运人指定提取货 物的单位或个人。4 .站场管理者站场管理者是指以场地设施为依托，为社会提供有偿服

4、 务的具有仓储、理货、装卸、配载、信息服务等功能的零担货 运站、综合货运站、集装箱中转站、物流中心等场所的经营者。讲授内容2：公路货物运单公路货物运单是公路货物运输及运输代理的合同凭 证，是运输经营者接受货物并在运输期间负责保管和据以 交付的凭据，也是记录车辆运行和行业统计的原始凭证。通过知识点讲 解与学生互动 讨论，提高知 识掌握度。PPT图片不同的公司使用的公路货物运单不同。现以XX公司 道路货物运单为例开展介绍。公路货物运单分为甲、乙、 丙三种。参见广东省省内道路货物运单，如表2-1至2-3 所示。甲种运单适用于普通货物运输、大件货物运输、危 险货物运输；乙种运单适用于集装箱运输；丙种运

5、单适用 于零担货物运输。承、托运人要按道路货物运单内容逐项如实填写，不 得简化、涂改。承运人或运输代理人接收货物后应签发道 路货物运单，道路货物运单经承、托双方签章后有效。讲授内容3：运单流转过程1 .甲类乙类甲、乙种道路货物运单，第一联存根，作为领购新运单和 行业统计的凭据；第二联托运人存查联，交托运人存查并作为 运输合同当事人一方保存；第二联承运人存查联，交承运人存 查并作为运输合同当事人另一方保存；第四联随货同行联，作 为载货通行和核算运杂费的凭证，货物运达、经收货人签收 后，作为交付货物的依据。2 .丙类丙种道路货物运单，第一联存根，作为领购新运单和行业 统计的凭证；第二联托运人存查联

6、，交承运人存查并作为运输 合同当事人一方保存；第三联提货联，由托运人邮寄给收货 人，凭此联提货，也可由托运人委托运输代理人通知收货人或 直接送货上门，收货人在提货联收货人签章处签字盖章，收、 提货后由到达站收回；第四联运输代理人存查联，交运输代理 人存查并作为运输合同当事人另一方保存；第五联随货同行 联，作为载货通行和核算运杂费的凭证，货物运达、经货运站 签收后，作为交付货物的依据。丙种道路货物运单与汽车零担 货物交接清单配套使用。承运人接收零担货物后，按零担货物 到站次序，分别向运输代理人签发道路货物运单（丙种）。已签订年、季、月度或批量运输合同的，必须在运单“托运人签 章或运输合同编号”栏

7、目注明合同编号，托运人委托发货人签 章。批次运输任务完成或运输合同履行后，凭运单核算运杂 费，或将随货同行联（第五联）汇总后转填到合同中，由托运 人审核签字后核算运杂费。道路货物运输和运输代理经营者 凭运单开具运杂费收据。运输危险货物必须使用在运单左上 角套印“道路危险货物运输专用章”的道路货物运单（甲种）， 方准运行。课堂训练步骤一：确定张先生的角色根据任务书，小组开展讨论，填空以下问题并勾选张先生 的角色：通过课堂练 习，及时有效 地对学生进行 考核运单托运人是承运人是收货人是4J因此得出，张先生是 口托运人 口承运人 口收货人步骤二：填写运单根据任务书背景，本次公路运输业务为整车运输，因

8、此需 要填写表2-1 XXX公司道路货物运单（甲种），请完成单 据填制。步骤三：上交运单，组间互评各工程组派一名代表将本任务核算出的费用进行分 享。步骤四：开展评价组别组员任务名称缮制公路运输单证考核内容评价标准参考 分值考核得分自二平互评（平 均）教师评职业 素养1良好的沟通能力52良好的团队合作精神53具有良好的专业行为规范5知识 素养1了解公路运输发运方式102掌握公路货物运输中的各种角色103掌握公路货物运输单据缮制25职业 技能1正确判断公路运输兴旺方式102正确判断公路货运中的各种角色103正确缮制公路货物运输单据20小计100合计二自评20%+互评30%+教师50%组长签字课堂总结布置作业教学反思