2022年高中语文教师个人终工作总结说课材料.docx

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1、精品_精品资料_高中语文老师个人年终工作总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高中语文老师个人年终工作总结【篇一】本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一3 班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下, 我即将顺当的完成了本年度的工作任务 , 同时在思想业务水平上也有了很大的提升.现将相关方面总结如下：第一,师德方面.我深知,训练事业是一个民族 ZUI 根本的事业 , 师德建设又是老师队伍建设 ZUI 根本的建设.老师本身的师德状况如何 , 将影响到众多青少年的身心进展.所以,从上岗的第一天起,我就高度重视增强师德修养,努力塑造师表形象.努力树立起为人坦诚、淳朴友善、敬重师长、关怀

2、同事、爱惜同学、师德纯良的形象,让同学感到自己的老师可信可亲,从而能够亲其师,信其道.我坚持常常与同学接触,坚持留意教书育人.通过“言传”“身教”,向同学渗透思想道德教 育,并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响同学.我从不奢望思想训练能“忽如一夜春风来,千树万树梨花 开”,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声”的训练成效.其次,教学方面.作为一个入党积极分子,我始终喜爱并最终党的教学事业,教学态度仔细,教风扎实,能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改 作业、辅导同学、考查同学各教学环节的规定,细心备课,向课堂要 质量.如：在作业环节做到了 四必需 ,布置了必需收,收交了

3、必需改,批改了必需评,讲评后补救.在教学中关怀爱惜同学,与同学关系融洽.特殊是“三生” 特殊生、学困生、优等生 工作中努力做到 三面 ,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈.教学过程中以 提升同学的水平为重点,增大阅读和写作的训练力度,如作文训练采用二次作文训练法,即同学先写,老师讲解,同学再写.成效不错, 使同学由原先的不会写到会写,并能写出杰出的文章来.课余时间热心辅导有写作特长的同学,所教班级有十余人写作水平突出,极大激励和带动了同学们的写作积极性.再次,班主任工作方面.一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助,取得了肯定的成果.在我班同学中,初步形成了人人爱学习、

4、守纪律,讲文明的良好班风.回想起来,在千头万绪的班主任常规工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中,班主任要善于做到：严于律已,严格治理; 把爱撒向每一个同学的心坎; 抓住每一个有利的训练时机,精确引导.教学之余,我仍积极钻研教学理论书刊,明白教学信息及教学前沿问题.由于,我坚信,作为一名语文老师,要提升同学的语文素养和水平,必需连续学习更新教学观点,实施教学理念,实践改进教学方式,提升教学水平.作为一个应具备新课程理念的老师,在教学体会上我仍有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好的把握等.今后,我将重点补充自己的欠缺和不足,努力朝一个优秀中学老师的方向进展.新学年的到来,预

5、示着新的开端,新的起点.在新的起点上,我将再接再厉,争取更大的成果,为学校进展奉献自己的一份力气.【篇二】以下是我在本学年教学的一些心得体会,总结如下：一、要提升教学质量,关键是上好每一堂课, 争取向 45 分钟要效益.为了上好课,我做了下面的工作：课前预备：备好课.仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能使用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相对应的预防措施.考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何

6、支配每节课的活动.二、精讲课本范文同学学习语文,主要仍是依靠老师对课本范文的讲解,所以,在对课本范文的教学过程中,我仔细做好教学中的每一步工作,仔细对待每一节课.备课深化细致,教案书写工整具体,能做到教材、资 料、同学齐备,真正做到了有备而上.所以在课堂上我胸有成竹,挥洒自如.由于高度的投入,饱满的热忱,加上启示式的教学模式,同学参加率高,课堂气氛很活跃,对课本范文的把握度较高.在此基础上,我系统的搞好专题练习,如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等,有方案的扎实了同学的语文基础学问功底.三、阅读教学长抓不放高中阶段,特殊是理科班语文明显处于弱势的位置,同学课余用 于学习语文的时间

7、很少. 如上晚自习同学很少学习语文 而语文教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不能单靠课堂教学,必需依靠课外活动.只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提升.所以,在日常教学中,要留意增强同学的阅读懂得水平 . 比如高二第一个学期期中过后开设的四、努力提升同学的综合素养要想同学们成才,第一必需要培育他们的综合素养.所以,我常常组织各种形式的活动提升同学各方面的素养与水平.如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛 具体操作由班干部和语文课代表负责 锤炼同学的朗诵水平 ; 利用课余时间绽开演讲活动,通过让同学在讲台上自我介绍等方式,培育同学的语言表达水平; 同时, 让同学上讲台表演能够进一步增强同学的心理素养等等.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 . 教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我将会以 ZUI 饱满的激情连续的去学习,更新训练观点,留意训练科研,努力提升训练教学质量,争取将自己的教学水 平提升到一个崭新的层次.可编辑资料 - - - 欢迎下载