2022年人教版美术六上《水墨画动物》教学实录.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案义务训练试验教科书美术六年级上册水墨画动物教学内容 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教科书第 89 页教材分析：本课是在同学初步把握了一些简洁、基本的水墨用笔技 法后的制造性的综合.通过观赏、感受、尝试水墨来让同学 潜

2、移默化的接触中国特有的传统艺术,并在奇妙的墨色变化 中找寻欢乐.对于培育同学笔墨表现才能,激发同学水墨创 作爱好有着积极的意义.通过本课学习,主要教同学用中国 画中的点厾法来画动物.尝试用水墨的国画语言对动物进行 造型的练习, 让孩子全方位、 多角度的感知国画的造型手法, 打消生疏感,并用简洁、概括、富有变化的笔触传神的表现 动物,激发他们丰富的想像力与制造力,培育孩子爱护动物 的意识.同学分析：六年级的同学挑选观看的对象经常也从爱好动身,渐渐依据学习任务的需要去感知事物.他们对一些好玩的事情能很好的记住,具有很大成分的直观性,制造想象开头进展起来.高年级同学已能感受到生活新颖和美好,喜爱动脑

3、筋, 乐于提问题,学校生的自我评判几乎完全依靠老师.简洁看到自己的优点,不简洁看到自己的缺点.较多的评判他人, 不善于客观的评判自己.随着年龄和知识的增长,能够把自己与别人的行为加以对比,独立的作出评判.学习领域：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案造型、表现教学目标：1、明白中国水墨画的特点.2、学习用笔和用墨的技法对动物进行

4、造型,体验笔墨趣味,激发同学对水墨画的爱好.3、学习用写意画法来画动物螃蟹,并拓展让同学画身边的动物.教学重点：指导同学把握水墨写意的基本绘画方法.教学难点：大胆的用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描画动物的动作与神态.教学方法：讲解法、谈话法、练习法、演示法、参观法、争论法、实习法和复习法教学过程： 一、导入一起观赏动画片（师生共同看动画片） （课件）师：今日看的动画片和平常看到的动画片有什么不同？生：今日的动画片用水墨表现.师：今日我们就一起来争论一下水墨画动物.（板书：水墨画动物）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

5、3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、水墨体验师：在刚才的动画片中同学们有没有留意这样一个现象,墨像雾气一样渐渐散开了,特别的美.师：我们看；（用纸笔墨演示）（淡墨滴在宣纸上）怎样了？ 生：扩散开了；师：你们也试试；（同学尝试）水墨扩散.师：同学们说的扩散我们在水墨上称作韵或“气韵”水墨画讲究 “气韵生动”师：我们再看 .师无意乱点 （浓淡、干湿、大小、飞白）师：好玩吧；你们也来试试；生：尝试无意乱点.师：刚才同学门无意乱点的有大有小

6、有浓有淡的模块,我们称作 “点厾”三、观赏对比1、师随便添加将原先的墨点变成小动物.师：老师刚才怎样变的？生：加了点线面后变成了简洁的小动物.师：加了简洁的点线面就变成小动物了.师：我们来看大师是怎样加的？（出示大师作品）师：同学们观看一下你的墨块,哪一笔像大师的作品？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：哦,原先同学们不经意

7、的作品离大师如此之近吖；师：再观看一下你的墨块像什么动物？你也来变一下.生：努力变小动物 . 老师巡察）师：同学们都依据自己心目中的动物形象变出了特别可爱的小动物.这个过程就是我们水墨画中的应物象形.师：那么大家看, 你们的小动物和实际的动物形象一样吗？像吗？ 生：像、不像师：再看这几幅作品,和实际动物比较,像不像？生：像；师：哪里像？生：形比较像,一看就知道是什么动物.师：和实际的动物完全一样吗？生：仍不完全一样 .2、师追问不同点.生 1：水墨作品中的动物对现实的动物进行了夸张.生 2：水墨作品中的动物对现实的动物进行了概括.师：对,水墨作品的创作就是一个删繁就简的过程.（板书：删繁就简）

8、师：刚才同学们体会到依据实物画出小动物,但是和实物仍不是很像,比实际的动物更生动形象,同学们画出的也像也不像比实际的更生动可爱.所以人们用似与不似来评判一幅作品（板书：似与不似）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看来同学们真的对水墨画有了肯定明白,下面我们休息一下观赏几幅作品四、佳作观赏懂得应用.（依次出示麻雀、鱼、母鸡、小鸭

9、同学分析,你能看懂吗？他们是怎样画出来的？五、练习我们一起观赏了这么多作品你们是不是也想画一画吖？你想画什么？生：小鸡生：小鱼（一起看作业要求同学作画）师巡察指导六、评判依据作业要求同学拿画投影下自评互评同学说一下老师评判（留意标准）七、拓展今日我们学习了用水墨表现可爱的小动物让我们对小动物有了进一步的明白,能更好的爱护小动物.今日我们学习得方法除了表现小动物仍能表现其他题材课下同学们可以试试.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载