2022年小学读书活动总结.docx

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1、精品_精品资料_学校读书活动总结文字大小： 大 中 小 打印文章 唐诗三百首 -歇后语大全 在线字典 腹有诗书气自华.读书能积存语言,丰富学问,而且能陶冶情操,受益终生.为进一步推动我校训练工作,激发同学读书热忱,活跃校内文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至 XX年以来始终坚持开展校内读书活动.我们细心设计积极可行的读书活动,让同学在活动中体验读书的乐趣. 进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校内的书香氛围.详细从以下几个方面去做：一、指导思想以科学进展观为指针,以创建“书香校内”为导向,为了全面提高同学的语文素养,培育综合实践才能, 激发同学课外读书的爱好,养成良好的阅

2、读习惯, 在校内内形成宠爱读书的良好风气,促进同学的可连续进展.为了贯彻落实义务训练语文课程标准要“培育同学广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”的新课程理念.二、深化宣扬,营造良好氛围.依据学校工作方案, 教务处读书节活动的详细方案.依据活动方案, 我们快速在全校开展了读书活动的动员工作.校内内张贴标语,随后各班召开主题班会、 出主题黑板报、 制作格言细心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义,通过强势宣扬营造校内文化氛围, 提高广大师生的思想熟悉, 为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础.三、老师以身作就,带头读

3、书要想要同学爱读书, 我们的老师就必需先爱读书.因此, 我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本训练专著,并写下自己的心得体会,为我们的同学树立了榜样.四、建立保证机制1、固定阅读时段,校特的为同学预备了至少一节阅读课,旨在引导同学能有挑选的阅读自己宠爱的书籍, 并且在读书中学会摸索, 在摸索中成长, 这节课在语文老师指导下进行, 主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等.2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法.把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点,引导同学挑选适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读才能中获得长久稳固的阅

4、读爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件.学校积极充实同学读物, 规范学校图书室、阅览室的治理, 充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为同学制造良好阅读环境,学校图 书、阅览室全天向同学、老师开放.班级建立图书角,同学相互沟通个人图书,实现班级图书资源共享. 向同学举荐优秀书、 报、刊,勉励同学积极购书读书, 指导同学进行网上阅读.4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围.积极开展评比 “读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动.举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵的, 由语文老师主导, 读书节期间每班上1 节阅读

5、汇报课或沟通课.内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等.沟通会上,同学们畅所欲言,气氛活跃.他们谈到了开展活动以来阅读的收成,并向大家举荐怎样挑选好书,挑选适合自己阅读的好书.怎样合理利用课余时间, 有序读书. 并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动.通过此些沟通会,同学们互取所长,学到了更多读书学问和方法,加深了爱书、用书的思想熟悉, 同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成.开展征文竞赛, 在指导同学大量阅读的基础上,仔细组织了征文竞赛：如庆祝建国60 周年,读书伴我成长,我与家长共读一本书等.全校同学热忱高涨,参加面广,文章质量高,有许多同学获得不同级别的奖项,

6、 同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星,极大的丰富了校内生活,也促进了同学学习语文的热忱. 举办语文古诗词、 名著学问竞赛活动. 由各班支配举办高年级名著学问竞赛, 中低年级举办古诗词背诵竞赛.其中各年级设一等奖3 名,二等奖 6,三等奖 9 名,并设班级优胜奖.五、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言, 是一种传递信息的特殊的交往形式,包蕴着庞大的潜在的训练意义.各班依据实情制定切实可行的活动方案,落实三个“一”,即读好一本书师生携手共读一本书,读完、读懂.做好一件事老师引领同学一同做,边读边记.树好一榜样树立一个读书好榜样,实践一种读书精神.充分利用黑板报, 适当布置些有关读书的名言、方法等,渲

7、染读书的气氛.1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书.同学可以依据规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供同学自由挑选,进行自主性阅读.2、设立班级图书角： 以同学捐赠为主, 加上由学校统一给各班借阅的图书, 每隔一周同年级各班相互调换 , 每 周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书, 提高图书的流通率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_每班一橱, 并在使用过程中不断更新、交换、 补充, 每个班相当于都有一个 “小小图书室” .3、布置美化书香校内学校加强校内阅读氛围的创设,细心布置美化校内,使校内也具有“书香气”.在校内内开创阅读长

8、廊、 张贴有关读书的名人名言,把同学浸润在书香中. 学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等.举办各类阅读之星评比.各班依据“学校生课外阅读举荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背, 熟读背诵加以积存, 为同学的成长打好底色. 上好每周的阅读课, 以保证同学 “会读”.办好校报闾河圃,每月一期,发表老师和同学的文章,勉励师生阅读,表达阅读成果.六、抓好读书活动“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中表达,指导同学学会读书,是我们的目标所在.我们主要做了一下几方面的工作：（ 1）上好阅读课充分用好早读和阅读课, 在校本课程中教

9、会同学阅读的方法：像如何查工具书, 如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮忙同学学会阅读,提高阅读效率.采纳“老师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围.（ 2）做好读书笔记中、高年级同学读书笔记,语文老师予以检查、指导、评估,学校不定期开展读书笔记评比活动. 在教给同学读书笔记方法 摘录式、 提问式、心得体会式 的基础上,培育同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯.（ 3）抓好经典诵读.中华民族源远流长、 博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产,其中那些积淀着聪明的结晶、 映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、 蕴涵着美丽意象的诗词曲赋,就像辉煌的星河,熠熠生辉.这些古诗

10、文经典,对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判定、 提升审美品位以及培育语文才能等方面所具有的功能和作用,是怎么估价也不过分的.（ 4）出好读书小报可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_每个班级的同学在老师或家长的帮忙下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,各班将同学的这些资料集中整理,分类编辑,学校要求同学每学期出两期读手抄报,学校定期评比展现.（ 5）开展读书活动我校于 5 月份组织开展了“校内读书月”活动.在“读书月”活动中,学校开展了一系列的读书活动,如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文竞赛、“读书之星”评比、演讲竞赛等等.6引入竞争机制依据学校的读书活动进展情形,学校

11、开展了评“书香班级”、“书香同学”等活动.我校仍将读书活动列入班级考核方案,期终组织评比并颁奖, 也激发了全体师生读书的积极性.七、读书活动成效通过开绽开展读书活动,初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养, 促进了和谐校内文化建设,校风、学风进一步转变,在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围.同学的阅读才能有了很大的提高, 写作才能、 口语交际才能得到极大改善,同学的思想得到了净化, 形成了积极向上的学风、班风、校风.与书相伴的人生,肯定有质量,有生气.书香飘溢的校内,肯定有内涵,有进展.读书活动的开展, 将对每个同学的健康成长产生深远的意义.今后, 我们要在全校进一步深化开展读书学习活动,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚.可编辑资料 - - - 欢迎下载