2022年人教版音乐七下第单元听乐赏画《春天来了》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案春天来了教案教案背景1 、面对同学：中学七年级.2 、学科：音乐.3、课时：一课时.4、同学课前预备：让同学到室外感受春天,查找春天的美景.教学课题（一）教养方面：1、能用美丽悦耳的声音演唱歌曲春天来了.2、明白曲式结构学问,能用图形表现歌曲的曲式结构并在演唱中表达出来.（二）训练方面：1 、通过歌曲的学习培育同学喜爱大自然、喜爱生活的感情.2 、通过表现春天,让同学感受春天的美丽,激发同学的环保意识.（三）进展方面：培育同学的想象才能、思维才能、语言表达才能、动作和谐才能.教学过程一、导

2、入1 、猜谜语：同学们,大家好,很兴奋和大家见面,今日老师给大家带来了一份见面礼,同学们想知道吗？请看大屏幕.老师带来了一个谜语,请同学们猜一猜.谜语是这样的： “三人同日见,百花齐争艳”打一个字,谜底是什么了？聪慧的小伴侣快来猜一猜.（春天的“春”字,对不对吖,同学们真聪慧.）2 、赏春天春天是一年四季中最美丽的季节,春天来了, 大自然有哪些变化了？下面就让我们一起来观赏春天景色吧；请同学们说一说你看到了什么.3 、小鸟在唱歌各种各样的小鸟兴奋得在枝头上欢乐唱歌了；小鸟的歌声是多么悦耳吖,我们来学一学好吗？下面我们来唱一首练声曲小鸟在唱歌.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

3、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1=C F 2/4小鸟在唱歌5 6 5 4 31 5 5 5 5 5 5（师）小黄鹂在唱 歌（生）喳喳喳喳喳喳1 2 3 4 555 3 0 5 3 0（师）布谷鸟在唱歌（生）布谷布谷2 4 3 2 5 53 3 3 2 2 2 2 1 - （师）鸟儿一起 唱歌（生）叽叽喳叽叽叽叽喳二、学习歌曲春天来了同学们唱得真棒,小鸟想邀请小伴侣们到原野上

4、唱歌玩耍,同学们喜爱吗？那让我们一起来唱歌春天吧；下面我们来学唱歌曲春天来了.1 、观赏歌曲. （跟着音乐轻轻的拍手好吗？）刚才我们在观赏歌曲的时候,同学们看到了什么？（小鸟）小鸟在做什么吖？（欢乐唱歌）仍有谁跟它一起玩耍？（小伴侣）他们的心情如何吖？（开心的）对,说的特别好,这首歌曲的旋律美丽悦耳,描画了春天小鸟唱歌,百鸟争鸣, 小伴侣们在田野上嬉戏唱歌的喧闹场景.2 、跟琴声用lu 轻声哼唱旋律.3 、解决难点节奏.同学们, 我们在唱这首歌曲的时候,有些的方是要留意一下.请同学们看看歌谱的这四个的方（用画笔在歌谱上圈出来）,第一个音后面都多了什么吖？（多了一点）,对,这个是附点来的, 凡是

5、带附点的音都要唱得比原先长,在这里吖,带附点的音唱一拍半,后面这个音只唱半拍, 整个节奏读起来是前长后短的,跟知了的叫声特别相像,知了怎么叫知道吗？大家学一学： . .知了知了.下面一起来读一读这条节奏：2/4 . .知了知了高声叫再来读一读歌曲第一句节奏：4/4 . . 0 鸟儿 鸟 儿都 来了,飞到 这 里来了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

6、 - -名师精编优秀教案4 、跟音乐学唱歌词（我们拍着手唱好吗？）.5 、歌曲处理（强弱处理）.表示力度要逐步变强表示力度要逐步变弱6 、跟琴声演唱歌曲第一段歌词.7 、分析歌曲ABA曲式结构.（ 1）请三组同学分别演唱歌曲的三个乐句（用la演唱）.（ 2）说说这三组同学有哪两个组唱得旋律是一样的.（ 3）在演唱歌曲的时候应当怎样处理这些相同和不同.（ 第一句和第三句唱得连贯一点,柔和一点.其次句就要唱得跳动一点,唱得轻巧有弹性.）8 、跟歌曲伴奏有感情的演唱歌曲,留意相同和不同,仍要留意渐强和渐弱.请伸出你们的小手拍着手来演唱,要用怎么样的心情来唱啊？对,看谁笑得最美丽.三、表现春天1 、导

7、入语：同学们的歌声真悦耳,肯定是由于春天的景色太美丽了吧；我们把春天的景物请到教室里好吗？下面,请同学们分角色扮演春天.2 、全班分角色表演（边唱歌曲边表演）： 小青蛙用梳子刮硬物发出青蛙叫声春雨摩擦纸张发出春雨声（采纳废旧报纸,引导同学废物利用）.小蜜蜂拍着翅膀嗡嗡叫.小草两手随风左右摇动. 小鸟做小鸟翱翔的律动. 小伴侣跟小鸟追赶着嬉戏.花朵做花朵绽放的舞蹈动作.蝴蝶拍着翅膀飞来飞去.四、留住春天1、导入语：同学们表演得太棒了,掌声送给自己,请坐下,小景物请回自己的座位.同学们, 今日我们感受了春天大自然的魅力,你们喜爱春天吗？那这些春天美景需要我们爱惜它吗？我们把春天永久留在身边好吗？2

8、、发给每个同学一张春天景色图片,用这些图片打扮教室的墙壁、窗户等等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、 全班同学在春天来了的歌曲声中欢乐的打扮教室.五、小结同学们很快就把教室打扮好了, 现在我们一起观赏一下看看自己打扮得漂不美丽,美丽吗？同学们, 今日我们上了一节欢乐的音乐课,你们觉得高兴吗？我们除了学会了歌曲春天来了 ,仍把整个春天都带到教室里了,只要我们人人都能爱惜春天的一草一木, 春天将会永久留在我们身边的, 同学们能做到吗？好, 下面就让我们怀着开心的心情在悦耳的歌声中终止今日的音乐课吧；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载