【典型题讲解】部编版语文六年级上册课内阅读训练 第八单元（单元导读 阅读训练）（含答案含解析）.docx

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1、部编版语文六年级上册课内阅读训练第八单元本单元以“走近鲁迅”为主题，编排了少年闰土好的故事我的伯 父鲁迅先生有的人一一纪念鲁迅先生有感四篇课文，前两篇精读课文是鲁 迅的作品，后两篇略读课文是别人写鲁迅的作品。少年闰土选自鲁迅的短篇 小说故乡，刻画了一个，童年伙伴的形象。好的故事是一首优美的散文诗, 运用象征手法描绘了美好的梦境。我的伯父鲁迅先生是鲁迅的侄女周畔写的 回忆性散文，选取日常生活中的小事，刻画了鲁迅在生活中的形象。有的人 纪念鲁迅先生有感是减克家写的现代诗歌，运用比照手法，歌颂了鲁迅的 高尚品质。鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国现代文学的奠基 人，本单元选用一组与其相关

2、的文章，旨在通过不同的视角、运用不同的表现手 法，从多角度展现鲁迅的形象，让学生能够初步了解其文学成就，感知其性格特 点，体会其精神境界。本单元的语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，一方面是对五 年级上册学习的“结合资料，体会课文表达的思想感情”这一方法的延续与推进, 表达了针对不同难度的文章，资料发挥的作用不同。另一方面，该语文要素也体 现了对本单元选文特质的观照。因为鲁迅生活的年代离学生较远，当时的语言表 达也与现在的语言表达有差异，所以，必须借助资料，才能真正读懂课文。少 年闰土可以借助故乡的写作背景及节选等资料，更好地把握人物形象，理 解课文内容。好的故事可以借助课后“阅读链

3、接”中的作品评介，适当补充 时代背景资料，进一步理解课文内容。我的伯父鲁迅先生可以借助相关时代 背景资料，理解课文中含义深刻的语句。有的人一一纪念鲁迅先生有感以借 助前面三篇课文以及其他关于鲁迅的资料，读懂诗句，进一步了解鲁迅。一、阅读好的故事选段，回答以下问题。好的故事（节选）我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷 一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙 捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛 了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小

4、船里 了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜1 .联系上下文，说说以下词语的意思。皱蹙：起立：2 .对“何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”理解正确的选项是（多项选择）（）A.表现了作者的怅惘和失望。8 .表现了梦境的虚幻与空洞。C.表现了作者的理想和现实之间的矛盾。9 .为什么作者在昏沉的夜里”总记得见过这一篇好的故事”？二、阅读有的人一纪念鲁迅先生节选，回答以下问题。有的人一纪念鲁迅先生（节选）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。1 .这一小节写了 种人，前一个“有的人”指的人，后一个“有的人”是指 的人。2 .两个“活着”的含义是（）。A.两个都指肉体的生存。8 .前一个指肉

5、体的生存，后一个指精神的永存。C.前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。9 .两个“死了”的含义是()。A.两个都指失去了生命。10 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。C.前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。三、阅读少年闰土节选，回答以下问题。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日， 母亲告诉我，闰土来了，我佟(bi an pi an)飞跑地去看。他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十 分爱他，怕他死去，所以在神像.(千6 f u )面前许 下心愿，用圈子将他套住 了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便

6、(bidn pi a n)和我说 话，于是不到半日，我们便(bidn pi d n) 熟识了。1 .从哪一句话可以看出“我”急切地想见闰土？2 .“紫色的圆脸”说明, “头戴一顶小毡帽”说明 ，”颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了。从这些 外貌可以看出少年闰土是一个 的农村孩子。3 .用“”画出由实在事物引起联想的句子。4 .用“”画出描写闰土外貌的句子。5 .“好容易”的意思是：o6 .这段话通过人物的 描写，刻画了一个 的闰土。7 .读了这段文字，闰土给你留下了怎样的印象?8 .请你仿照段落中的方法，描写一位老师或同学的外貌。四、阅读少年闰土节选，回答以下问题。啊！闰士的心里有无穷无尽的稀奇

7、的事，都是我往常的朋友所不知道的。他 们不知道一些事，闰士在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角 天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不 肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲给我一包贝壳和几只很好 看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。1 .联系课文说说“无穷无尽的稀奇的事”是指哪些事？从这些事看出闰土是 怎样的少年？2 .文段中“他们”指谁？ “高墙上的四角天空”是指什么？3 .第二自然段主要写什么？ ”但从此没有再见面”你体会到了什么？自我评价：家长评价：老师评价：参考答案及解析一、1.【答案】折皱涌起【解析】此题考查的

8、是理解词语的能力，联系上下文理解词语的意思，“皱 蹙”就是折皱；“起立”在文中指“涌起”之意。2 .【答案】AC【解析】此题考查的是对语句的理解，结合全文内容理解句子，好的故事， 这是鲁迅第一篇描写梦境的文章，尽管他没有明确说是在做梦，但是这确实是一 个梦.，一个短暂的嗑睡一般的梦。文中“何去有一丝碎影，只见昏暗的灯光” 一句表现了作者的怅惘和失望。也表现了作者的理想和现实之间的矛盾。应选 ACo3 .【答案】作者强调这种美的境界是存在的，表现了他在昏沉的夜里对理想的坚持和追求。【解析】此题考查的是对文章主旨的把握，这是鲁迅描写梦境的文章，梦里 的一切安宁美好，作者之所以说在昏沉的夜里“总记得

9、见过这一篇好的故事 是因为在.鲁迅心中，他渴望一份安宁的生活。作者强调这种美的境界是存在的， 表现了鲁迅在昏沉的夜里对理想的坚持和追求。二、1.【答案】两 骑在人民头上作威作福 一生为人民甘愿做牛做马；【解析】此题考查的是文段内容的理解。这一小节写了两种人，前一个“有 的人”指骑在人民头上作威作福的人，后一个“有的人”是指一生为人民甘愿做 牛做马的人。2 .【答案】B【解析】此题考查的是理解词语，的意思。结合课文内容可知，前一个“活着” 指肉体的生存，后一个“活着”指精神的永存。3 .【答案】C【解析】此题考查的是理解词语的意思。结合课文内容可知，前一个“死了” 指虽生犹死，后一个“死了了指失

10、去了生命。三、1.【答案】我于是日日盼望新年，新年到，闰士也就到了。【解析】此题考查的是文段内容的理解。结合“我于是日日盼望新年，新年 到，闰士也就到了。”可知答案。4 .【答案】闰土健康的面容闰土是个农村人 父亲对他的疼爱 活泼健康【解析】此题考查的是按照文段内容填空。结合作者对闰土的外貌的描写可 知，“紫色的圆脸”说明闰土健康的面容，“头戴一顶小毡帽”说明闰土是个农 村人，“颈上套一个明晃晃的.银项圈”写出了父亲对他的疼爱。从这些外貌可以 看出少年闰土是一个活泼健康的农村孩子。5 .【答案】这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心 愿，用圈子将他套住了。【解析】此题考查的是文

11、段内容的理解。结合“这可见他的父,亲十分爱他， 怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住，了。”可知答案。6 .【答案】紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈【解析】此题考查的是文段内容的理解。结合“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”可知答案。7 .【答案】很不容易【解析】此题考查的是词语意思的理解。结合“好容易到了年末”可知，“好 容易”意思是很不容易。8 .【答案】外貌 身体结实健康【解析】此题考查的是描写方法的运用于理解。结合“紫色的圆脸，头戴一 顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”可知，本段主要是对闰土的外貌描写， 刻画了 一个身体结实健康的

12、闰土。9 .【答案】闰土是一个怕生、健康的农村少年。【解析】此题考查的是人物形象的分析。结合文段中对闰土的描写可知，润 特是一个怕生、健康的农村少年。10 【答案】例如：我们班的张静胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对淘气的大眼睛， 眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮，的黑宝石。【解析】此题考查的是句子仿写。要求对人物进行外貌描写。如：我们班的 张静胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对淘气的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两 颗水灵发亮的黑宝石。四、1.【答案】雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猫，看跳鱼儿 聪明能干，勇敢机 灵，知识丰富。【解析】此题考查的是理解文段内容。根据原文的句子“我素不知道天下有 这许多新鲜事：海

13、边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历”包括前文闰土 教我的雪地捕鸟，看瓜刺掩等事情，这说明闰土聪明能干，例如雪地捕鸟，勇敢 机灵，例如，看瓜刺才查，知识丰富，例如，认识那么多种鱼。2 .【答案】指有钱的少爷们。少爷们生活的地方。【解析】此题考查的是代词指代的内容。注意前文的句子“都是我往常的朋 友所不知道的”“他们不知道一些事”“他们都和我一样”，把这些句子结合在 一起，就能看出“他们”指的是“我”的朋友们，那些有钱的少爷们。“高墙上 的四角天空”，有钱人家住的大宅子，都是高墙大院，孩子们只能仰望头上的天 空。3 .【答案】写“我”和闰土分别的情景。充满了 “我”对闰士无限怀念的深 情。【解析】此题考查的是内容概括。从文中句子“可惜正月过去了，闰土须回 家里去“可以看出，这一段主要写“我”和闰土的分别时的情形。”但从此没有 再见面”看似冷峻的陈述，却透露着“我”对闰土的无限怀念之情。