福建省南平市延平区达标名校中考联考语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用.对下面这首诗理解有误的一项为哪一项（）钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中，诗人抓住了 “争”

2、，“啄”这两个极具表现力的词语，勾画，渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥 衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的 赞叹。1 .以下句子中加点成语使用不正确的一项为哪一项（）A.两年前，世界大学生运动会就在这美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。 B.茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即便是擦肩而过，也是一种难得的缘分。 C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 D.大型武术舞台剧太极秀融

3、合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措.三国演义中的人物和情节对应不正确的一项为哪一项（A.关羽一一败走荆州B.曹操一一割须弃袍C.诸葛亮一一六出祁山D.吕蒙一一白衣渡江焉 学而不厌 诲人不倦 或重于泰山 或轻于鸿毛【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实, 默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意 晞、戟、

4、销、碾、亵、诲几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。8、(1)例如唐僧：唐僧在取经途中，经常遇到妖魔鬼怪，历尽磨难，他仍然选择继续西行；五庄观留友、陈家庄待客、 凤仙郡酬宴，对于长期风餐露宿的唐僧师徒是难得的舒适生活，但这一切都无法阻挡唐僧西去的脚步。最终取得真经, 说明其非常有毅力。唐僧抱着弘扬佛法、普度众生的信念，并且在取经之前，已十分清楚“只怕有去无回、难保性命”， 目标明确，最终将经书带回唐朝，潜心礼佛，创造唐皇盛世，具有前瞻力。(2)例如：丽达是保尔的指导员。当谢尔加把自由散漫的保尔交给她时，她提前到车站接保尔；保尔和她一起出差时, 帮助她挤上火车并

5、给她找了一个相对舒适的角落。当保尔在铁路工作时，丽达送给他黄色毛皮的短大衣，让他感到温 暖：即使三年未见，丽达依然写信关心保尔的生活，帮他解决问题，让他感到革命的友爱和关怀。【解析】(1)考查对名著的理解与分析。解答此题，需要有深入的阅读才可以应对。能根据所给的两个人物的情节，分析具有 的前瞻力、决策力亲和力和毅力，三项中的其中两项，分析合理即可。如宋江是一个具有亲和力号召力的人。宋江的 亲和力与号召力来源于他的仗义疏财。他号称及时雨、呼保义，就是他这方面的表达。宋江是政府官员，熟悉政府的 那一套。宋江的官当得虽然不大，只是一个小吏，但是他和晁盖比起来。更熟悉行政事务那一套。以这样的人为主造

6、反，远远超过那种农民起义者。纵观历史上的农民起义中，如果起义领袖本身没有文化，没有见识，一般最多只能成 为混世魔王，甚至是杀人魔王。这样的人注定是走不远的。而宋江是见过大场面的，他知道一个国家应该是什么样子。 所以吴用会选择他来辅佐。可见宋江具有前瞻力。(2)此题考查故事情节的梳理。能结合名著内容分析从苦难中仍能感受到人世间的温情即可。如，祥子与老马小马， 祥子在茶馆等和朋友看夜场电影的曹先生，寒冷的冬夜茶馆来了一个饿晕的老人老马，大家帮助救助，一向不舍得给 他人花钱的祥子，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的 眼前，给老马买了十个包子，温情感

7、人：老马把包子省给孙子吃，自己只吃了三个；孙子吃了剩下的包子，坚持要拉 爷爷回去，苦难中温情脉脉。二、阅读9、1. B2.诗人满怀对隐者的钦慕前来访，却未相遇，因而惘然假设失。答案例如诗人来访，虽未相遇，但为自己所钦慕的隐者 是一位济世活人，超凡脱俗的真隐士而感到愉悦。答案例如诗人来访，虽未相遇，但隐者所居山中的郁郁青松、悠悠 白云令诗人心情欢畅。【解析】.此题考查学生对诗歌的理解和辨析能力。仔细阅读这首诗，了解诗句意思，体会诗人情感，了解写作手法，辨析正 误。研读四个选项可知，B项表述错误，以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐 者的钦慕高仰之情。1 .此题考查学

8、生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；分析 诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。理解诗歌的内容，诗人未遇 “隐者”，心中不免怅然，但一路所见景色有郁郁青松、悠悠白云，也足以让诗人心情欢畅，更为自己所钦慕的隐者是一位济世活人、超凡脱俗的真隐士而感到愉悦。据此分析谈观点理由即可。10、 1. D. B2 .用脚踢停止.从前（有人）宁可死也不愿意接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。3 .遂得徭役不兴/年谷丰稳/百姓安乐。【解析】.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文

9、的内容来考虑。在 平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.好处/加大的意思，指的是体积；B.贫穷/ “尽”， 形容词用做动词，这里是“走到的尽头”的意思；C.如果，假使/让、令；D.都是连词，表修饰。应选D。1 .此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言 词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，那么为正确答案。A、C、D三项的“而”表示顺承，B项的“而”表示 转折。应选B。2 .此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的 意思。句意：用脚踢给别人吃。

10、“蹴”，用脚踢。句意：不停地向民间索取。“已”，停止。3 .此题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原 文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意以下关键词语的意思：乡，通“向”，从前；“为”， 为了； “受”，接受。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌 握，再适当拓展。4 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之

11、间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心 语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“于是就能不兴起徭役，年年庄稼 丰收，百姓安居乐业”，可知应划分为：遂得徭役不兴/年谷丰稳/百姓安乐。甲文选自孟子告子上 孟子年代：战国时期乙文选自贞观政要 吴兢年代：唐参考译文：（甲）一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿 接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我 有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有 人）

12、却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它； 以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了 吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（乙）唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。 隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受， 于是导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天 下平安无事。于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安

13、居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁 叶茂。帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？ ”11、1.有火烧云欣赏黄昏景色感怀家的珍费（或赞美疾徐有致的生活）2 .放在与段之间。理由：全文按照“少年一一青年中年的”的顺序表达、感杯，而该语段既承接上文对青 年时期山村黄昏的描写，又引出了下文对中年人生的表达与感悟. （1）运用比喻、夸张的修辞手法，把棉花云比作绸缎、碎布，生动形象地写出了棉花云鲜红、火烈的壮阔景象，表 达了作者对火烧云及黄昏的喜爱之情。（2） “含”字把黄昏人格化，生动逼真地写出了暮色包围月亮的朦胧、美好景 象；“晕”字，这里是“扩散、蔓延”的意思，生

14、动地写出了黄昏甜美闲逸的感觉渐入人心的特点，表达了作者对黄 昏的陶醉与喜爱之情。（意对即可）3 .文章通过对黄昏美景以及自己人生经历的描写，传达出丰富的内涵：有对黄昏美景的喜爱和赞美.有对辛劳打 拼的中年人生的感喟。有对安宁、愉悦的家庭生活的感恩。有对疾徐有致（忙碌与轻松交织）生活的向往和赞美。 还有对沉着、安闲度过人生黄昏的生活态度的赞赏与肯定。【解析】.要求学生仔细阅读文本，结合提示填空。结合“能让我安静一霎的，倒是有一样物事，那物事，是西天的火烧云。” 分析：有火烧云；结合“我在一个山村中学教书。走在归家的小土路上，黄昏，是最甜美、闲逸的时刻。眼前被黄昏 涂抹出油画般典雅的气氛：破石头房

15、穿上了镀金的衣裳，房顶的青草在夕照里妖烧，小土路铺一层彩绸，白杨树的枝 叶眼波灼灼。夕阳还未落山，半个月亮已印上天幕。黄昏，含住它，像含住一枚透明的糖果。甜味，模模糊糊晕开， 晕开，一直晕到心里来。”概括得出：欣赏黄昏景色；结合“真实、结实的日子，少不了黄昏的一点松散，来撑开完 美一天的疾徐有致。黄昏，不是终结，是对于新一天起点的靠拢，也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松与宽 慰，是一篇暖色调的赞美故事，是献给你一天劳作的温馨。”得出：品味人生，感怀家的珍贵。1 .要求学生仔细阅读文本.从整体上把握文本脉络。文本是按照“少年一一青年一一中年的”的顺序表达的，结合“天 色浓暗，阳光收起，喜鹊

16、不再飞翔，我吱呀一声关闭大门，也关上了三十年的光阴。”中的“也关上了三十年的 光阴”说明已到中年。故应该放在与段之间。然后按照承上启下段落分析。如：既承接上文对青年时期山村黄昏 的描写，又引出了下文对中年人生的表达与感悟。2 . (1)结合题干要求分析。从修辞方法的角度分析。首先指出修辞方法，然后先出表达效果和表达的情感。结合“(棉 花云)这时被落日收去，染成了万匹绸缎，又无情绞碎，投入大火炉。碎布在火里飘摇，燃烧，好像西天就要被烧塌。” 分析，“把棉花云比作绸缎、碎布”，采用了比喻修辞方法，“染成了万匹绸缎”采用了夸张的修辞方法。综述：运 用了比喻和夸张的修辞方法，生动形象地写出了棉花云鲜红

17、、火烈的壮阔景象，表达了作者对火烧云及黄昏的喜爱之 情。(2)要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“含”的意思，东西放在嘴 里，不咽下也不吐出。在这里把黄昏人格化，生动逼真地写出了暮色包围月亮的朦胧、美好景象；“晕”字，原意指 头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。这里是“扩散、蔓延”的意思，生动地写出了黄昏甜美闲逸的感 觉渐入人心的特点，表达了作者对黄昏的陶醉与喜爱之情。3 .要求学生仔细阅读文本，体会文本表达的思想感情。结合“关键是它能变。颜色，形状，大小，腾挪流转，变化万 端，比露天电影还耐看。”得出：对黄昏美景的喜爱和赞美；结合“中年的人生，尤

18、其珍爱这黄昏的安宁。职场与家 庭之间三十年游走，经历了许多，快乐，痛苦，无奈，遗憾，打拼，放弃，白昼里的生猛、风口上的飞行，最终都将 落脚于这水样黄昏。”得出：对辛劳打拼的中年人生的感喟；结合“实、结实的日子，少不了黄昏的一点松散，来撑 开完美一天的疾徐有致。黄昏，不是终结，是对于新一天起点的靠拢，也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松 与宽慰，是一篇暖色调的赞美故事，是献给你一天劳作的温馨。”得出：对疾徐有致(忙碌与轻松交织)生活的向往 和赞美。结合“心平气顺、无忧无虑的人生时段，定是轻松、怡然的生命的黄昏。夕阳无限好，沉着度黄昏。”得出: 对沉着、安闲度过人生黄昏的生活态度的赞赏与肯定。

19、12、1.祖父买月饼 祖母送月饼.牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也 有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村情谊。4 . (1) A处例如：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年的 天真。而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情。(2) B处例如：舔，用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教 育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们 对月饼的喜爱，表现童真童

20、趣。4.开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合 家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成比照，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容, 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。要求学生仔细阅读全文,把握文章脉络，根据线索“牛皮纸包着的月饼”， 按顺序写出发生的事情即可。第五段“总看到面皮白白的店主”；第六段“中秋这一天了，祖父提着用牛皮纸包着的 月饼”；第七段写祖父分月饼；第八段”祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子”祖母送

21、月饼。1 .考查文中重要句子的含意的理解。通过与现在的月饼比照，包含对过去对儿童时光的怀念，祖父买来月饼分月饼, 包含了对一家人浓浓情谊的怀念。祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，让邻孩子也有欢歌笑语，包含了祖母的善良 与淳朴和浓厚的乡村情谊。2 .考查对句子语言的品析。分析时注意强调的是哪些内容。原句强调“月饼味，香甜香甜的，很浓。”突出强调了 月饼使空气里充满浓浓的香甜味，变现了儿时的我们对月饼的渴望，变现了童年的天真。改句强调的是“可以闻得见”。 而改后的句子为长句，语气平淡，不能充分地表达这种感情。舔，本义指用舌头接触东西或取东西。这里因为当时 条件差，吃月饼是奢望，所以当祖父分吃买来的

22、月饼时，“舔”字写出了小孩子对月饼的珍惜。表现了孩子的童真童 趣。3 .考查对文中重要语段作用的理解。开头现在的月饼包装虽然精美，但作者受不了那份怪异。于是想起儿时的月饼, 其作用是引出下文内容，并与过去的月饼作比照，写出了对儿时月饼及儿时诸多感情的思念。13、 1. D2. C【解析】”平均半径6371公里，质量超过59万亿亿吨”是列数字，“首个进入星际空间的人类探测器旅行者1号在飞 离太阳系前”是举例子，”依照影片中描述的流浪地球计划，人类给地球安装上万座巨大的重元素聚变发动机（被 称作行星发动机），推动地球逃离年迈的太阳，飞往最近的恒星比邻星。”是作诠释。没有D摹状貌。1. C错误，与原

23、文“而是石头中的重元素发生聚变，从而释放出巨大的能量，推动地球飞出太阳系。这当然只是想象。” 不符。三、语言表述14、笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁锌，耕耘五彩之梦。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还 要求写作手法相同，比方修辞方法相同。本句运用了比喻和对仗的修辞手法，仿写就要把笔再比喻成什么。两个句子 形成对仗。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。四、写作15、幸福在身边幸福，真的就存在于我们身边。过去，我曾固执地认为不是，常常沮丧哀叹：我没有遗忘幸福，但幸福却遗忘了我。 不幸，挫折，困难，痛苦，坎坷。

24、我默默地咬着牙坚持，心里却在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神总是忘记了履 行她那“人人平等”的职责，又偷偷睡懒觉去了。甚至为了找到所谓的幸福，我翻阅了眼前的一座座大山，不顾那些曾经流下的汗水、滴落的泪水和划开的伤口。直到 看到山后的大海，在无意中翻开身上的口袋，才哭笑不得地发现幸福就在我的身边。“天啊，幸福就在我的身边！ ”我惊喜，蓦然发现：在家的早晨，妈妈亲手热好的牛奶中有幸福;在校的夜晚鸦雀无声, 专心致志，从李白到杜牧，从巴金到冰心，优美伤感的字里行间有幸福：在安静书法时，淡淡的墨香，字字斟酌的点 撇横竖捺，端正美观的作品中有幸福；孤独无助时，好友一声短短的抚慰、一轻轻的抚背中有幸福；尴

25、尬无奈之际， 同学那宽容的微笑、理解的问候中有幸福?这太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的当初怎么就未曾感受 到呢？也许有人会不屑一顾，对此撇撇嘴地挖苦道：这也算时幸福吗？幸福，应该是功成名就；幸福，应该是腰缠万贯披金 戴银；幸福，应该是考取高分，事业学业蒸蒸日上；幸福，应该是华车名宅，潇洒挥霍 对，我成认，有些时候, 拥有票子、房子、车子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收获来的。那么，没有这一切是不是就不幸 福了？难道就要唉声叹气，终日以泪洗面吗？答案是：不。古希腊哲学家就告诉我们：幸福是消极的，只要不痛苦就 是一种。不是吗？幸福就在我们身边，我们没有发觉，正因为它如空气

26、一般让人容易忽视地存在于身边。拥有那温暖的倾斜在身上的阳 光也是幸福吗？在冰天雪地中的因纽特人最清楚；拥有三天光明也是幸福吗？因地震在废墟中被黑暗充满着内心的人 会告诉你；拥有明亮的教室与友好的伙伴也是幸福吗？那些失学而孤单痛苦着的儿童们会让你坚信不疑；甚至父母的 训斥也是一种幸福?当你离家出手的时候就会明白。幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即。能够去欣赏地平线上某个神秘美丽的月光森林，诚然是一种幸福；享受 今天盛开在窗台上的茉莉，又何尝不是一种幸福呢？幸福，就在我们身边。【解析】半命题作文让考生感到好写，能写出自己喜欢的文字，这有利于考生在有限的时间内选择贴近自己生活的材料讲行写 作。此

27、半命题作文适合于各种文体，更利于考生表达自己的真情实感。提示语简单明白，涵盖的范围广泛，文题也让 考生没有陌生感，容易理解，写起来不容易跑题。“幸福在”可以自由填写，可以是地方，可以是具体活动， 且不做文体要求，可以选择自己擅长的文体，熟悉的事来写，确定好中心思想，进行展开即可。 点睛：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场 作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别 人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴 近生活

28、；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写 富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。5 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.哂笑 修葺A.哂笑 修葺流水帐励精图治光耀门楣B.宣泄 潢品C.告罄 取缔D栋梁 沉湎莫衷一是盛气凌人青山绿水（诗经兼葭）（杜牧赤壁）（白居易钱塘湖春行）（陆游卜算子咏梅）（苏轼江城子密州出猎）（周敦颐爱莲说）默而识之,何有于我哉!（论语）障眼法销声匿迹马前卒篷头垢面钓鱼杆首屈一指.根据下面新闻材料拟写一个不超过20字的新闻标题，并简述理由。汕头日报讯 汕头海湾隧道是汕头市第三条过海通道，是国内首座地处8度地震

29、烈度区的盾构隧道，以其施工难 度高闻名于世界工程界，被多名院士称为“世界级超级工程”。隧道全长约6. 68公里，总投资约60亿元，隧道设计 双向六车道，车行时速是60公里。北岸出口设立交在天山南路与国道324线对接，并连通周边的金砂东、中山东、长 平等多条市政道路；南岸将与南滨南路、虎头山隧道对接，直通濠江主城区和河浦、潮阳片区。海湾隧道的建设进展始终为南北两岸市民所关心。工程建设将通过成立院士工作室，借智院士团队，开展技术咨询， 推动技术创新，引领海底超大盾构施工技术。据媒体消息，目前汕头海湾隧道东西线盾构正在有序掘进，其中东线盾 构已掘进137环、274米。工程预计2020年4月到达通车条

30、件。拟写标题： 拟写这个标题的理由.在以下各小题的横线上，写出相应的诗文名句。兼葭萋萋，O所谓伊人，在水之湄。，自将磨洗认前朝。最爱湖东行缺乏，O，只有香如故。. .，西北望，射天狼。香远益清，亭亭净植,人固有一死,（司马迁报任少卿书）.名著阅读。（任选一题作答）领导力包括四个要素：前瞻力决策力亲和力和毅力。请从下面两个人物中任选一个参考 以上至少两个要素结合作品中的具体情节，分析其领导能力的具体表现。唐僧（西游记宋江（水浒传）战争中有关爱苦难中存温情。请从下面两个选项中任选一个简述表达人物间深厚情感的故事。保尔柯察金与丽达（钢铁是怎样炼成的）祥子与老马小马（骆驼祥子）二、阅读6 .阅读下面这

31、首诗，完成以下小题。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。注释：寻：寻访。隐者：隐土，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。 不遇：没有遇到，没有见到。 童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云 深：指山上的云雾。处：行踪，所在。1.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓 尽致。B.诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的鄙视之情。C.全诗只有二十字，作为抒情

32、诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。 D.全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。2.诗人访隐者不遇，心情是惘然假设失的；也有人说，诗人虽然访隐者不遇，但心情是欢畅愉悦的。对诗人访隐者不遇 的心情，你是如何理解的？请说出理由。10.阅读下面的文言文，完成小题。甲一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不 辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之； 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所

33、识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本 心。乙唐太宗谓侍臣。日：“往昔初平京师”，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹缺乏，征求不已，兼东征西讨， 穷兵武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔”， 百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，那么枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”注释侍臣:周围的大臣。京师:京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。孜孜: 勤恳的样子。稔:丰收。1.以下句子中加点词的意思及用法相同的一项为哪一项（）A.万钟于我何加焉而山不加增 B.所识穷乏者得我与复前行，欲穷其林 C.使人之所恶莫甚于

34、死者使天下无事 D.呼尔而与之蹴尔而与之 .以下“而”字用法不相同的一项为哪一项（）A.舍鱼而取熊掌者也B.由是那么可以避患而有不为也C.太守归而宾客从也D.广起，夺而杀尉2 .解释下面句中加点的词。蹴尔而与之征求不已*.用现代汉语翻译下面的句子。乡为身死而不受，今为宫室之美为之。3 .用“/”给下面的句子断句（限断两处）。遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐。11.阅读下面的文章完成后面小题近黄昏米丽宏小时候，特能“造”，整天沉溺于厮杀追打的游戏中，比小男孩还疯。能让我安静一霎的，倒是有一样物事。 它比我们耍弄的刀枪棍棒木头货，有趣儿得多。关键是它能变。颜色，形状，大小，腾挪流转，变化万端，比露天电

35、 影还耐看。那物事，是西天的火烧云。黄昏，跑累了，疯够了，我们喜欢齐刷刷坐在村西小南河的石桥上，两腿悬空，悠达着，看西天云。我们边看 边指手画脚，有说看到的是马，有说是猪；有说是孙猴儿，有说是大猎狗；有说是自己驼背的爷爷赶着车，有说是二 丑他娘在梳自己的大辫子我们叽叽喳喳，谁也不服谁，连背后村里面此起彼伏的呼儿声，都听不见。很多时候，我们看到的只是一派壮丽辉煌。那些棉花云，我们曾在高处挥动着手帕啊、围巾啊、小布衫啊等打 招呼的棉花云，这时被落日收去，染成了万匹绸缎，又被无情绞碎，投入大火炉。碎布褴褛在火里飘摇，燃烧，好像 西天就要被烧塌。滚金里,诞生一团红彤彤，红彤彤，又变成诡异的妖精蓝。玫瑰

36、红撑开乱象，悠然成缕；橘红挤出 一隙，不久隐去。大红大紫的闹腾中，夕阳慢慢滑坠，好似轻轻弹一弹，咕咚一声，落入熔金的山峰；最后的红光，停留片刻， 慢慢散入灰蓝之中。身边的五一悠悠地说，他最美慕云，想去哪就去哪，一阵风儿就走了。他长大一定坐飞机，撵着云跑。大飞说，想得美，飞机都是给空军坐的，咱们只有拖拉机。喻喻喘，哪喻喻。秀秀觉得晚霞好漂亮，想让她娘扯一块儿红绸布，给她做裙子。我那么自豪地说，那些云彩都是俺姥姥村儿的，俺姥姥家就在云彩下面住。俺长大了，也要搬到那里。鼻涕大将说，那云彩说不定是从北边他姥姥家飘过来的。我想了想，表示同意。这么美的云，哪能自己独占？就允许云彩从北边飘来吧。不过，我们大

37、家都弄不通的是，为什么我们村没那么美的云？为什么彩云总在远方？云生云灭，云飘云移，无数个美丽的黄昏，来了又去。等我咀嚼出黄昏的甜味时，我明白，我的人生已填充上 丰富的色彩。我的童蒙时代，已经作别而去。十八岁师范毕业，我在一个山村中学教书。走在归家的小土路上，黄昏，是最甜美、闲逸的时刻。眼前被黄昏 涂抹出油画般典雅的气氛：破石头房穿上了镀金的衣裳，房顶的青草在夕照里妖婢，小土路铺一层彩绸，白杨树的枝 叶眼波灼灼。夕阳还未落山，半个月亮已印上天幕。黄昏，含住它，像含住一枚透明的糖果。甜味，模模糊糊晕开， 晕开，一直晕到心里来。须落呼灯，灯亮起，倒遮掩了一些小秘密。这黄昏，就是为了让一些暗中的东西亮

38、起来的，它们被俗常烟火遮 蔽太久了。那时根本不想，自己也会走入这烟火黄昏。中年的人生，尤其珍爱这黄昏的安宁。职场与家庭之间三十年游走，经历了许多，快乐，痛苦，无奈，遗憾， 打拼，放弃，白昼里的生猛、风口上的飞行，最终都将落脚于这水样黄昏。晚霞隐去，薄幕上来，一家三口围着餐桌，披着灯光，津津有味地咀嚼简单的饭食和不简单的生活。我对此心 有感恩。这时刻，还有很多人漂泊在异乡的站台，很多人在地铁的灯光下勾头盯着手机，很多人正驱车朝家庭的灯光 奔想起那句诗，夕阳无限好，只是近黄昏。似有一种不甘、一声叹息，其实，自然的黄昏也好，人生的黄昏也 罢，近黄昏，有什么不好呢？真实、结实的日子，少不了黄昏的一点松

39、散，来撑开完美一天的疾徐有致。黄昏，不是终结，是对于新一天起 点的靠拢，也是对于平静的宏伟阔大的靠拢。它是种放松与宽慰，是一篇暖色调的赞美故事，是献给你一天劳作的温 馨。而我们一生中，为人子女，为人夫妇，为人父母，为一已之欲，之役，之奴，可谓四方打拼，八方出击，汗流 泱背，气喘吁吁；心平气顺、无忧无虑的人生时段，定是轻松、怡然的生命的黄昏。夕阳无限好，沉着度黄昏。1 .阅读全文，梳理文章思路，补充下面空缺内容。，畅谈人生愿望一山村任教，一品味人生，. “天色浓暗，阳光收起，喜鹊不再飞翔，我吱呀一声关闭大门，也关上了三十年的光阴。”这段话放在哪两段 之间恰当？请说明这样安排的理由。2 .结合语境

40、，根据要求赏析下面语句。（棉花云）这时被落日收去，染成了万匹绸缎，又无情绞碎，投入大火炉。碎 布在火里飘摇，燃烧，好像西天就要被烧塌。（从修辞角度赏析）黄昏，含住它，像含住一枚透明的糖果。甜味，模模 *糊糊晕开，晕开，一直晕到心里来。（品味加点词语的表达效果）3 .本文内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。12 .阅读下面的文章，完成以下小题。牛皮纸包着的月饼丁立梅朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月

41、饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块， 但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，泅着金黄的油。 看着就让人垂涎欲滴。在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商 店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看,总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包 装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满

42、甜蜜的味道。我们的心， 开始生了翅膨，朝着一个日子飞翔。终于等到中秋这一天了。起早祖父就容许了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其 他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里 提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小 店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜 来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一

43、点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月 饼吃到第二天，甚至第三天。大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌， 会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉， 一家人为此痛心了好多天。祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语, 他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来抚慰我们，让别人吃掉，比自己吃 掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都长进了，一个

44、 在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月 饼。1 .梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：店主包月饼一一（） 一一祖父分月饼一一大家吃月饼一一（）.把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者 难以忘怀。2 .品味语言，回答下面的问题。请比拟第段画线句子与改句在表达效果上的不同。原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。请赏析文章第段中加点词语“舔

45、” 的表达效果。3 .题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？13 .说明性文章流浪地球的科学奥秘近期，科幻电影流浪地球收获大量好评。那么，这部电影中哪些说法具有较强的科学基础，哪些说法现在 还只是幻想？引力弹弓：地球搬家动力依照影片中描述的“流浪地球”计划，人类给地球安装上万座巨大的重元素聚变发动机（被称作行星发动机）， 推动地球逃离年迈的太阳，飞往最近的恒星比邻星。但地球是个庞然大物，平均半径6371公里，质量超过59万亿亿 吨。要让它飞往比邻星，需要脱离太阳引力，只靠人造的发动机还不够，于是电影里让它借助木星的“引力弹弓”。木星体积约是地球的1300倍，当地球靠

46、近木星时，会被其强大的引力吸引，从而加快行进速度。由于木星也在 绕太阳公转，在天体的互相影响下，最后地球会被木星像抛球一般抛出去，从而到达脱离太阳系所需速度。这就是引 力弹弓效应。在人类的航天征程中，引力弹弓效应的应用已十分广泛。首个进入星际空间的人类探测器“旅行者1号”在飞 离太阳系前，就曾屡次借助引力弹弓效应；“帕克”太阳探测器也曾7次借助金星的“引力弹弓”而逐渐逼近太阳，最 终成为史上最靠近太阳的航天器。洛希极限：地球超限会解体影片中，地球由于接近洛希极限，导致行星发动机发生故障，地球即将解体坠入木星，人类面临灭顶之灾。如 果一个天体与另一个天体离得太近，以致后者的潮汐力可以将前者撕碎，

47、这个距离就被称作洛希极限。这个距离极限 值是由法国天文学家洛希首先计算出的，因此称为洛希极限。地球与木星之间的洛希极限是科学上可计算的，但让地球靠近木星到如此近的程度，还只能是幻想。依照电影 中的计划，人类原本想要利用木星的“引力弹弓”效应，如果离得太远的话，就不能“借”到足够的力，达不到冲出 太阳系的速度。太近不行，太远也不行，这个问题需要科学家精确计算，也给了影视作品发挥的空间。重元素聚变：让石头变燃料电影中，为了推动地球离开太阳系，人类在地球上建造了上万座重元素聚变发动机，单个发动机通过重元素聚 变能够产生150万亿吨的推力。目前人类已经实现的聚变是氢弹，它利用氢同位素聚变释放出能量，有巨大的威力。 但氢弹的能量是爆炸式释放，目前人类还不能实现可控核聚变，即让聚变产生的能量平稳输出，一些相关装置还处于 实验阶段。电影中，行星发动机的燃料不是氢，而是石头。这不是说把石头烧成石灰，而是石头中的重元素发生聚变，从 而释放出巨大的能量，推动地球飞出太阳系。这当然只是想象。不过，所谓重元素聚变并不是空想。在宇宙深处有不 少恒星“巨无霸”，内部就在进行着重元素聚变。未来，人类如果能够掌握从重元素聚变中稳定获取能量的技术，或许真能够彻底解决能源问题。1.选文中没有使用的说明方法是（） A.列数字B.举列子C.作诠释D.摹状貌2.以下对原文分析与概括，不正确的一项为哪一项（）