中国高校校园“生产性”景观设计.docx

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1、中国高校校园“生产性”景观设计随着我国经济的快速开展，国家综合实力的提高，我国 对于教育的投入也日益增大，20*年国家对教育的投入占 GDP4%,到达了前所未有的大比重。其中高校的建设成为重 中之重。校园环境已经成为学校竞争力的重要组成局部，良 好的校园环境，不仅成为高校的名片，更为学校师生提供了 学习，生活，教书环境，优质的校园景观环境使人心情愉悦， 生活质量得到提高。校园景观由教室、图书馆、宿舍、运动场、服务设施等 硬质建筑，以及道路、绿地广场等开放场地组成。当下国内 的校园景观环境，很多都是由市政或园林部门设计与实施, 强调硬质铺装，道路宽阔，讲究气派。形成了与外界类似的 市政环境，使得

2、校园的景观文化特色难以表达。高校作为高等学府，文化与知识高度集中的区域，应保 持自身独特的校园景观文化，彰显一所大学的独到审美与品 位。如：#大学老校区的古典式建筑景观环境，以及与之协 调的参天大树，绿荫遮盖，给人以深刻的印象。高校是象牙 塔，就应该保持它的高尚的环境品格，继承和开展它的校园 文化，并将其与校园景观的设计相融合。目前中国的快速城市化进程使得城市的绿地面积相对 缺陷，在城市中生活，享受田园风光已经显得极为奢侈。校 园景观的设计，应该回到质朴与平和上面来，形成自己校园 的特色景观，“生产性”景观设计就是其中的一条比拟好的 路子。减少过多的硬质铺装，过大体量的构筑物，回归到乡 土景观

3、的设计中。环境的营造应该以简朴、经济、美观、实 用为原那么，而在绿化，应该尽量向“生产性”景观靠拢，甚 至可以养殖一定数量的小型动物，展现真正的田园风光。“生产性”校园景观，有诸多优势。首先是它的经济性， 造价上来看，纯粹的观赏性苗木，树种，在培育，种植上面 本钱很高。往往为了追求华丽的效果，许多高校实用了不合 时宜的植物搭配，使得后期管理维护本钱巨大，最终只能选 择粗放式管理，观赏性也就大打折扣了。生产性景观的植物 选择，大多是经济作物。比方果树，浆果灌木，粮食作物， 甚至块茎类的植物，种植本钱较低，选用易于管理的，粗放 型经营的生产性作物，时宜当地的气候，水文，土壤，光照 等特点。不需要过

4、多的人工处理，减少后期维护本钱。其次， 是它的生态性。与大片的硬质铺装广场不同，有野菜，草地 果树的覆盖，下垫面的吸热能力提高许多，比热容也相对硬 质地面高。夏季升温慢，气温较低，增加了凉爽，冬季降温 慢，不至于过于寒冷。形成了良好的小气候，周围的舒适度 明显提高。同时，生产性作物，也吸引了许多虫鸟，校园内 生气勃勃，那些在城市中消失的昆虫，鸟类等动物也许会回 归。归向自然向来是中国人不变的情怀。第三，公众参与度 的提高。现在的大学生，课余时间多是在宿舍内上网打发时 间，网络的出现虽提供了方便，却使人与人之间的隔阂日益 加深。生产性景观提供了大量的农业劳动可能性和公众参与。 师生组织种植，养护

5、，收获等生产活动，既愉悦了身心，又 让不同专业，不同领域的同学们有了良好的交流时机，在活 动中，校园的文化气氛自然会形成，也就是校园独特的文化。 第四，农业科普的时机。城市化的进程使得许多城市的学生对日常的饮食的来源，农产品非常陌生。通过生产性劳动， 给大家上一堂科普课，对于学生的全面开展，不无好处。生产性校园景观，其目的不在生产，不在乎经济收入， 在乎的是校园环境的改善和校园内良好的交流气氛。生产性 景观元素的参加，当然不是完全抛弃所有观赏性的景观要素, 两者相互结合，从而形成优美的环境。而且，在校园规划中， 不同的区域也应补同对待，如在办公区应以观赏性为主，在 生活区就可多增加生产性元素，这就具体问题具体分析。生产性景观在国内的实例最著名的算是建筑大学 的稻田景观，虽是乡土景观，却也十分壮观。学生对于这样 大胆新奇的景观设计大多给予肯定。相信生产性景观在高校 中还是能够大有作为的。郑翰墨#大学 分校艺术学院设计系08级学生推荐阅读：苔葬绿化成新兴应用领域水池防水工程施工方案自由人械的栽培技术城市地面铺装营造城市景观经验谈