初二班期末班主任工作总结5篇.docx

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1、初二班期末班主任工作总结5篇初二班期末班主任工作总结1一学年度，我担任初二一班的班主任。对我来说，这一年是比拟累的一年，因为学生 的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。我将去年的工作总 结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先 从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、 班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。 我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以

2、相应的评价方式，即使班里以前比拟腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学 习方式。二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防范，给学生以良性心理暗示初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的 班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能到达最好的效果，并及 时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故, 也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾, 青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境首先，我以身作那么，在班

3、级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范, 潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍 一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。还有，加强小 组长的培养，带动小组学习的积极性。另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评 比栏，每天更新，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。四、加强后进生的转化通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。对有进步的 后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想方法逐步转化他们的思 想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。五、密

4、切家校联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定 了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。 因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长 也了解一下学生在校的表现，共同催促学生认真学习。初二班期末班主任工作总结2对于这个学期的相关工作，于我来说，也是很大的一个挑战，不过也是去认真尽责的去 做好，来帮助学生们都度过这个艰难的时刻，同时也是有看到，即使受到疫情的影响，但是 大家的努力也是有所收获，最后看到学生们的成绩也是感到满意，而这学期的班主任工作, 在此我也是要来做个总结。一、思想

5、工作受到疫情的影响，而且八年级的学生其实也是正处于叛逆期，很多的事情，要去做好并 不容易，所以对于他们的思想工作也是要格外的重视，尚未返校在家的日子，也是叮嘱他们 去做好防护，尽量的不出门，在家要把网课给上好，去学到知识，而这段日子，我也是清楚 我们老师把控没有那么的容易，毕竟不在身边，但是我也是尽可能的想方法，让学生们意识 到这是一个学习的好机会，同时也是需要他们主动积极才行的，并且我也是清楚，如果这段 日子真的松懈了，那么回到学校来学习的时候，也是容易成绩一下子滑坡的，不过我的担忧 也是有些多余，虽然学生们有些叛逆，但是他们也是意识到这学期的重要性，而且下半年也 是要进入初三了，也是认真的

6、学好。二、教学工作除了班主任的工作，我也是担任的教学,在上网课和教室里上课是有很大的一个区别, 我也是去研究其他优秀老师的课堂，同时自己也是认真尽责的去把网课上好，去引导学生, 激发他们的主动性，更好的去把学好，虽然开始几堂课不是那么的理想，但是后来我找到 方法之后也是能沉着的做好，最后也是把学生们给教好了，特别是看到他们的成绩我也是满 意的，做好了教学也是让我能更好的去面对学生们的问题，以及和其他的任课老师多一些交 流去为了学生的整体进步而努力。三、家校合作和家长们的交流也是格外的重要，特别是上网课期间，虽然很多的家长也是要上班，但 是他们也是积极的配合我们，去做好监督，去让学生们更加的认真

7、，大家都是清楚，这学期 的特殊性，以及下半年要进入初三了，时间也是特别的紧迫，所以都是希望孩子们能学得更 好的，而这配合也是让我更加的了解家长，了解学生在家的情况，更有针对性的去面对学生 们的问题，去帮助他们克服困难，上好网课，学好知识，而回到学校之后，也是得到家长们 的肯定，我也是召开家长会，去了解孩子们的情况，去更熟悉他们。一学期下来，其实自己也是有一些地方做的还是不够好的，担任班主任的一个时间不是 很长，这个班级也是我从七年级开始带起来的，可以说熟悉，但是经过这次疫情，对于他们 我更加的熟悉了，也是会在之后工作里头做的更好，去为他们的进步而努力。初二班期末班主任工作总结3本学期我担任八年

8、级_班的班主任，作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针， 按照德、智、体全面开展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健 康全面开展。本着这个原那么我做了如下儿方面的工作：一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进 行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。增强集体观念, 培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德 教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进行量化考核按照学校_

9、的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员, 做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品 德素质。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责 任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带 动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日 后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的“民主，让学生完全自决, 一些学生往往会倾向选举自己的好朋

10、友“，以便在以后的班级管理中得到“照顾，同样有不 足。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使 学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得 票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而 且选出的干部往往又比拟理想。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而 产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体 服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作,

11、又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、 指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导 和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期 召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改 进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行 为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。(2)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习 上好生带差生；纪

12、律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极 影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理 上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律, 指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习 成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导

13、他们开展有益的科技和文 化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增 加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作 中，我一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。初二班期末班主任工作总结4有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯 迈进第一个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班 主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作, 而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中

14、得到许多珍贵的经验，让我在往后的日子里 有继续努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、思想工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊敬领导，团结同 事，正确处理好与领导同事之间的关系。平时，用教师的职业道德来规范自己的言行，真诚 待人，热爱学生，任劳任怨，服从安排，完成学校安排的各项任务。二、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人, 班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括 性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自 己;

15、大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折 的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题， 成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、 按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采 用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、 周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采

16、取必要惩 罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作那么，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学, 用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。三、教育教学方面教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，作为班主任的我，根据学生的各项特点、身 心开展去引导、启发、教育，对于个别学困生采用言语激励的方法，只要一发现学生的闪光 点，就立即表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在帮助他们找到奋斗目标, 鼓励他们为目标而奋斗;对于优秀生教育他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩”。 对于中等生常常鼓励他们向优秀生学习

17、，把他们当作自己的典范，并为之努力。在教学方面, 积极配合学校制定教学计划，分析学情，注重学生基础，认真研究教学理论，认真备课、上 课，批改作业。并积极向优秀教师学习，取长补短，提高自己的业务水平。四、积极催促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了 让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来催促他们在学习上下功夫。具 体方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评 课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的, 严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们

18、班在第二学期的期中考试 中，英语取得了好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高 兴，辛勤的付出总会有好的回报。五、班级纪律方面学生由初一升入初二，又长大了一岁，对学校环境更加熟悉，所以他们就有了优越感, 再加上他们处于青春期，独立意识，不断增强，情绪、情感起伏比拟大，好多事情想自己做 主，自己干，但由于知识、经验、阅历的欠缺，好多事反而弄巧成拙。针对他们的这个特点, 我采取说服教育，并对他们进行纪律教育、班级版规教育，使他们认识到“无规矩不成方 圆”，明确了纪律的重要性，从而自己约束自己的行为，争取努力做一名优秀的中学生。六、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学

19、风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和 学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要 走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保 证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。 于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习， 特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面 子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份_，里面罗列了 同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，

20、让每个人都能看清 楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重 自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基 本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。七、生活方面关心学生的生活，关注他们的思想开展，积极解决学生中出现的问题。一旦学生生病， 及时联系家长，联系不到的就带他们去医院看病。当然我在教育教学工作中还存在着缺乏, 在班级管理中，也存在着一些问题。需要在今后的工作中进一步努力。八、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不 能够服从学校的领导，那

21、么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够 积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参 加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于 表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。九、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和 开展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜 自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的 班风。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，

22、同时与学生多接触，得到很多感 触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你 对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报, 它比任何物质的回报还要来的珍贵。初二班期末班主任工作总结5一、重视开学时的工作在新学期开始的第一周，我开展了三个活动：1、让学生总结并展示自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的 认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一 个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，

23、每个同学都可以来竞争 一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识，更重要的是主人翁意 识。3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方 针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺 补漏，共同进步。二、狠抓学生习惯的养成1、从朝读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班 干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、清扫卫生的值日生必须在平安课之前清扫完，否那么将罚扫值日。3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉 远离“网瘾”。将精力放在学习上，形

24、成健康的自我。4、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊 重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节 课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确 实体会到课堂效率的重要性。三、创立先进和谐的班级1、在班里开展了 “五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信 心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的 栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健 康的身体和心理。为此我还筹划了很多的活动，如：主

25、题班会，学习经验交流会，学习竞赛, 小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给 班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视，开家长会 是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和 教师沟通。了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对 初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳 的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无, 方便了班主任思想工作，加强了班级管理。