2022教研年度工作计划4篇.docx

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1、2022教研年度工作计划4篇教研年度工作安排 篇1在新的学期，我们语文教研工作将接着以激励教化为理念，以构建激励教化课堂教学模式为中心，进一步进行教学探讨，组织全体老师仔细学习探讨语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助老师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学实力，提升校本教研水平，为全体学生的健康发展和自身成才服务。详细如下：1.接着组织全体语文老师仔细学习和贯彻国家有关教化法律法规及教化政策课程改革的精神，增加课程改革的使命感和责任感，主动投身当前课程改革的实践和探讨，并努力在教学实践活动中践行。2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，

2、形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。3、仔细搞好教学探讨，争取在探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。带头发动老师刚好总结教化阅历，撰写教化教研论文。4、接着强化协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组。在学校教科室的统一部署下，按安排做好&“课型探讨&”公开课、展示课等的落实工作，精彩完成学校各项工作。5、激励督促中青年老师加强语文学科教学业务进修。主动投身于教化改革，主动担当和申报科研课题；深化开展读书活动，不断提高自身的思想和教化教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本

3、校特色的语文教学探讨风格；组织老师仔细进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析实力。每位老师加强写作训练，从而提高教化理论素养与教学实践实力。6、组织本组骨干老师和备课组长仔细做好学案和配套练习的编制工作。7、老师主动撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。8、组织好组内研讨示范课，根据学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的老师，结合教学实际确立探讨课的问题和目的，细心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。9、进一步抓好以教材

4、分析为主要内容的集体备课活动，每月一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请行政蹲点人员督察，开展主动有效的教材教法探讨活动，形成详细的研讨专题或教学内容学案，并有具体的活动记录。深化课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实状况，刚好发觉课堂教学中存在的问题并快速整改。10、主动推动校本教研和联校教研活动，以基础较好的学校或市内知名老师为骨干，请进来，加强开展校本教研活动的探讨和探讨，为我校教学探讨的方向把关。11、仔细做好月考等阶段考试的命题工作，仔细参与市教研室组织的调研、期中、期末教学状况调查，并刚好进行分析和反馈。12、抓好高三年级毕业班工作。仔细组织高三任课老师学习

5、研讨20xx年高考说明，分析每次考试状况；仔细制定并论证学期复习备考安排和针对性措施；仔细打算高三复习探讨课，引发高三冲刺复习策略探讨；仔细组织好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的复习工作，并刚好做好考后分析工作，为后段的复习备考供应可行而有效的看法和建议。教研年度工作安排 篇2一.指导思想:疫情当下的复课，我们以面对全体学生、让学生全面主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学质量，主动探讨单元学问整合方法，着力夯实教材把握实力，促进线上线下教学的有效连接，保障教化教学的可持续发展。二.工作目标：1.实现线上线下教学的有效连接，为精准教学指明方

6、向。2.科学整合和提炼单元学问，确保有条不紊地完成全部教学内容。3.扎实开展日常教研活动，让集体备课的才智落在实处。4.重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。5.开展线上线下有效连接教学模式的持续探讨，提高老师的探讨意识。三.详细内容和措施:（一）线上线下有效连接，为精准教学指明方向。没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后者，不宜全班同步上课。因此我们要对线上教学质量进行全面评估和摸排，并做好线上学习的总结反馈。依据各年级特点，低年级可以采纳问卷调查的形式，中高年级可以进行摸底考核，并利用集体备课时间进行沟通和总结，找出学生线上学习中存在的共性问

7、题、特性化问题，分析产生问题的缘由，找到解决问题的方法,为线下教学的开展指明方向.（二）落实常规管理，提高工作成效。1、备课：（1）备课内容上坚持备超周课，加强单元教材分析，结合线上学习对后期教学内容进行适当的取舍和加工，按部就班、由浅入深，提高教学效率。目前线上课程已完成近一半的教学内容,其中六年级新课已全部完成,开学后每组至少利用两周时间完成对线上学习的学问点梳理和复习,后面的时间完成剩余新课和期末检测,确保有质量地完成全部教学任务,这也是本学期的工作重点。（2）备课形式以个人和集体备课相结合。年轻老师必需手写教案，其余老师的电子教案必需有二次备课的痕迹，并刚好撰写教学反思（并且能用不同的

8、颜色呈现）。集体备课以备课组为单位，由备课组长负责组织实施,开学初确定每次活动的时间、地点和主题,确保备课期间的实效性。在备课内容上可以分单元学问点进行梳理，找出学生学习的空白点进行补充，对迷惑点进行突破,对易错点进行辨析，发挥集体备课力气，解决线上和线下教学中的典型问题。还可以将“无生上课式”“说课式”等集体备课模式与平常的课堂教学有效结合，真正起到教研指导教学，备课落在课堂的作用。另外,接着加强备课组线上教研,保留线上教研比较好的做法,让教研活动常态化,真正为教学服务。2、上课：要做好课前打算工作，注意学具操作和现代化信息技术的运用，提高老师教学语言的简洁性和问题设计的针对性,引导学生对学

9、问点进行回顾与整理,合理安排新授与练习的时间,重视练习课和复习课的教学.老师要擅长利用课堂评价语言激发学生的学习爱好,刚好反馈教学效果,敏捷调整教学支配。3、作业的布置和批改：千万不要为逝去的时间而以题海战术来弥补,因此本学期作业的布置要结合实际教学的节奏,作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。年级组的作业要统一,批改要正确、刚好。在抓作业质量的同时,对学生良好作业习惯的培育也丝毫不能松懈，例如仔细书写、规范作图、完整答题等,要在细微环节上进行强化。4、辅导：接着做好提优补差工作，加强对学困生的辅导，做到措施得力，效果显著,从而缩小班级内的差距;特殊要关注线上学习落后者的学习效果,做到

10、一生一案,力争不让一个学生掉队。5、检测：加强质量监督评价工作，促进综合评价改革,接着推动基于单元学问点过关试卷的研拟工作。通过“研拟+运用+改进+成型”的过程，出一品高质量、有价值的训练题、拓展题。并由此，对教与学进行诊断性分析，确定教学的薄弱点与优势点，以此推动备课组工作，推动课堂教学效果的最优化。6、听评课：本学期各老师主动参与听课、评课活动，主动参与学校组织的各项教学活动,要求听评课不少于16节。（三）聚焦核心问题,助力提升教学水平。1、加强对作业设计和试卷命题实力的提升。老师要学会依据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业和练习,基础训练可选做，也可结合教材以备课组为单位自拟每周一练

11、，以及单元过关卷等。老师在命题时要以近几年的绿色评价为导向,注意学生运用学问解决问题的实力,特殊是与生活紧密联系的问题;其次,要加强分析问题的实力,能从困难的图文信息中找寻关键信息,找出它们之间的联系,进而找寻解决问题的方法。总之,老师只有努力提升对教材的把握实力,结合学生学习过程中的详细学情,研拟试卷时才会做到精准高效,不给学生增加学业负担,为主动推动素养教化创设宽松的环境与条件。2、开展线上线下有效连接的后续研讨活动（暂定三年级）。目前我们每个组都制定了有关线上线下如何连接的详细方案,待复课一段时间后能否见成效,亦或又会遇到哪些新的问题,我们希望通过后续研讨发觉每个组在解决问题时的亮点,真

12、正让教研活动发挥作用,落到教学实处.四、每月行事历:二月份：1.总结反馈寒假特色作业落实状况,并汇总展示。2.各年级开展线上教研活动,完成新闻报道。3.担当庐阳区“空中课堂”五年级数学微课录制。4.在线参与庐阳区和合肥市组织的教材培训.三月份：1、落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。2.担当庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。3.各年级接着开展线上集体备课活动。4结合线上教学课程，各年级布置科学合理的作业，完成线上作业批改和在线答疑.5.组织老师参与庐阳区20xx年度教化教学论文评比活动。四月份：1.落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。2.接着

13、担当庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。3.各学科开展线上集体备课活动。4.开展在线教研“线上学习总结及线上线下链接”。6.组织各组备好“开学第一课”。7.教研组、备课组制定新学期工作安排。五月份：1.组内对上学期教学质量进行分析和反馈.2.各年级摸排学生在线学习状况，组织线上学习质量评估.3.开展线上线下有效连接的后续研讨活动.六月份：1.制定期末复习安排.2.毕业班进行模拟检测。3.完成各项论文、案例等上报评比工作。4.做好暑期特色作业策划和推送工作。5.整理、汇总教学工作过程资料。七月份：1.完成期末教学检测.2.参与校本培训活动。教研年度工作安排 篇3本学期是新一学年的起先，各方

14、面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本安排：1、依据学校实情，作好部分老师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。2、协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按安排开学，正常开课。3、协作政教处支配好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成果突出的学生进行嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。4、主动协作各年级组完成各组安排，主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。5、主动协作学校和组织试验室工作

15、人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的打算工作。6、协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教化学生要有爱惜环境的意识。7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。9、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。10、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订服务工作。11、协作微机室人员完成好期中、期未成果统计和各项工作。12、努力完

16、成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。13、协作教研组做好本学期教研工作。14、完成各老师安排、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项困难而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人主动主动才能把工作做得更好。xx教务处20xx年9月1日教研年度工作安排 篇4本学期小学数学教研工作的指导思想是：仔细学习教化教学理论，加强数学教学的课题与课堂教学探讨，主动推动数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学探讨

17、工作，要进一步更新教化教学观念，突出校本教学探讨活动和课题探讨，改进数学课堂教学，促进学生的.全面、持续、和谐的发展。一、仔细组织教化教学理论的学习。1仔细学习教化教学理论。（1）各镇（小学）应接着采纳多种学习形式，组织数学老师进一步学习关于新课程的理论和数学课程标准 ( 试验稿 ) ，以及教化教学的相关理论文章，促进老师的专业发展，推动数学课程改革的深化发展。（2）各镇（小学）还须要组织四年级以上的数学老师接着学习数学教学大纲（试用修订版），根据修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。2注意理论联系实际。重视理论联系实际，促进老师以新的教化教学

18、理念指导教学实践，在教学实践中努力变更自身的教学行为，在加强数学基础学问和基本技能教学的同时，促进学生在数学思索、解决问题、情感与看法等方面获得充分的发展。要重视老师的教学反思和总结，组织老师主动撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。二、努力抓好教学探讨工作。1仔细做好新教材分析培训工作。（1）开学初进行三年级上册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解教材的内容编排及意图，理解教材的教学指导思想，明确教学的要求和要留意的一些问题。（2）各镇（小学）由分管数学教学的教育主任和一、二年级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采纳恰当形式进行数学一、二年级上册教材的分析培训。

19、2切实开展课堂教学探讨。(1)当前既要重视课堂教学中数学活动的绽开，又要注意数学活动的实效性。区拟在9月份开展新教材课堂教学探讨活动。要通过观摩现场教学，沟通教学阅历，增加数学活动的实效。各镇(小学)要重视校本教研活动，仔细组织新教材的的专题教学探讨活动，促进老师提高教学水平，改进课堂教学。(2) 各试验小学要注意数学课堂教学探讨。区拟在10月份实行试验小学教学探讨活动，沟通各校教学状况和教学改革的思索，促进试验小学进一步提高课堂教学水平，形成各自的教学特色。3开展课改小组探讨活动，重视学科基地、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。（1）课改小组成员要加强对数学课程改革的探讨，了解数学新教

20、材的教学状况，并对本校或当地的教学进行指导。区拟在本学期实行2 3次沟通和探讨活动。（2）数学学科基地要加强数学教学的探讨，形成骨干教学力气的队伍，力争经过几年努力，成为教学示范基地。课改基地学校要加强对新课程教学的管理和探讨，定期开展教学探讨，力争为课程改革的推动供应新的阅历。（3）教材试验样本班所在各校要接着做好教材试验和教学资料的积累工作，仔细开展所定教学专题的探讨工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、仔细抓好课题探讨工作。教化教学课题探讨有利于加强老师的教化教学理论基础，提高老师的教学探讨的水平，发展老师探究教学规律的实力，促进老师的专业化成长，增加老师教学改革的意识

21、和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。1各校努力抓好现有课题的探讨。现有课题应根据教科室的要求，组织老师仔细学习与课题相关的教化教学理论，切实开展课题探讨活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。2抓好改善数学老师课堂教学行为的探讨的课题活动。本学期接着定期开展理论学习和探讨活动，进一步探讨和探讨相关问题。各参与课题探讨的学校和老师要根据选定的重点探讨内容，制定探讨安排，分别开展探讨活动，并积累探讨资料和总结探讨成果。四、其他工作。1做好培育青年老师工作。各镇 ( 小学 ) 要接着重视引导青年老师努力学习教化教学理论，为青年老师供应教学实践的展示机会，培育青年骨干老师。教研室将探究和探讨如何开展青年老师评优课活动的方案，在明年上半年开展青年老师评优课活动。2论文评比工作。各镇 ( 小学 ) 要组织教学仔细撰写数学教化、教学论文，按规定送交教研室参与论文评比。3召开小学数学专业委员会年会。在各校开展教学改革和教学探讨、区评比论文的基础上，区拟在12月份召开小学数学教学专业和会20xx年年会。20xx年8月25日