2022年枣庄优秀教案一等奖—生命活动的主要承担者-蛋白质 .docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课时课题： 其次章其次节生命活动的主要承担者蛋白质课型： 新授课授课时间： 2022年月日,星期,第节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问目标教才能目标学目标情感态度和价值观目标1、说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程.2、概述蛋白质的结构和功能.1、 通过引导同学观看分析教材中的资料,培育分析和处理信息的才能.2、 通过分析总结氨基酸脱水缩合过程中的相关运算规律,培育同学规律推导的才能.1、认同蛋白质是生命活动的主要承担者.2、懂得蛋白质的各种生理功能与结

2、构的关系,领会结构与功能相适应的观点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程.重点2、蛋白质的结构和功能.难点知识点考试点能力点1、氨基酸形成蛋白质的过程和这个过程中氨基酸、肽链和肽键的数量关系.2、蛋白质的结构多样性的缘由.1、氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程.2、蛋白质的结构和功能及多样性缘由.1、氨基酸形成蛋白质的过程中相关运算.2、蛋白质结构多样性的缘由.氨基酸形成蛋白质的过程中相关运算自主探究点氨基酸的结构特点.氨基酸形成蛋白质的过程中相关运算规律易错易混点氨基酸形成蛋白质的过程中相关运算训练点氨基酸的判定及氨基酸

3、形成蛋白质的过程中相关运算人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拓展点却完全不同的缘由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 法 与 学 法引导同学探究性学习.利用图解、多媒体课件直观教学法教 学 模 式“自主引导”教学法教具多媒体课件、教材教学流程教学环节老师活动同学活动设计意图老师通过课件出现以下对上节课学过的主要学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_复习提问的提问问题：1、 组成细胞的大量元素、微量元素包括哪些？2、 检测糖、脂肪、蛋白质的方法及现象分别是？3、 双缩脲试剂与斐林试剂的区分是？

4、4、 检测仍原糖时,选材标准是？缘由是？同学回忆、摸索,给出答案.温故而知新,强化学问点的记忆.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、情境导入二、目标导学（一）导入新课,板书课题： 利用问题探讨引入课题.导入语：“利用多媒体给出多

5、种富含蛋白质食物的图片,然后提问：（ 1）除此之外,同学们知道仍有哪些食品中富含蛋白质？（ 2）氨基酸与蛋白质有何关系？为什么有些食品中要添加某些氨基酸？”评判同学回答, 引入争论主题： 生命活动的主要承担者蛋白质,板书课题.（二）出示教学目标并进行解读通过“多媒体课件”来展现.联 系 生 活实际作答明 确 本 节课 的 任 务目标产 生 学 习的 兴 趣 和求知欲目标导学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（三）给同学2min 时间阅读教材P20-P21,找出结合“自主培 养 学 生三、自主学氨基酸的种类及结构特点学习丛自 主 学 习习一、氨基酸及其种类书”,进行才能,留意在此过

6、程中仔细巡察,组织好自学, 同时全面自主学习 .提 醒 学 生明白学情, 准时发觉同学自学过程中发觉的疑难问在 教 材 上题,为“后教”做预备,仍要把握自学时间,当绝的 勾 点 圈大多数同学都完成自学任务后,就可以转入下一个以 小 组 为画,养成良环节.单 位 进 行好 的 学 习讨 论 , 交习惯组织语： 请同学们在小组内把自学过程中没解流.决的疑难问题摆来出来,共同争论和争论,并把最终解决不了的问题记录下来.四、讲练结找同学起来回答之后老师评判讲解.培 养 学 生合与生活的联系部分同学自主学习,老师不多做的 表 达 能讲解力,不但能学会,仍要过渡语： 我们讲到了氨基酸是组成蛋白质的基展 示

7、 自 学能讲出.本单位,那么氨基酸是怎样构成蛋白质的了？成果,选派代 表 陈 述二、蛋白质的结构及其多样性部分“ 课 堂 学留 3 分钟时间,同学自主预习“蛋白质的结构习 ” 的 答及其多样性部分”通过单元组争论找出以下问题案,其他的1. 氨基酸是怎样形成结构复杂的蛋白质的？同 学 认 真2. 蛋白质种类繁多的缘由？听,如有不老师在此过程中仔细巡察,组织好自学, 同时全面同答案,随培 养 学 生明白学情, 准时发觉同学自学过程中发觉的疑难问时提出.的 质 疑 能题力单元组代表回答,其他单元组补充.老师点拨重点让同学分析氨基酸、肽键、 肽链的数目之间的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

8、精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、学问拓展肽键数 =氨基酸数肽链数多媒体展现“动动脑”的问题同学摸索回答, 因而总结出蛋白质种类繁多的缘由三、蛋白质的功能多媒体展现几组图片,同学摸索蛋白质在其中发挥了怎样的功能,找单元组代表起来总结.拓展题人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同.

9、请依据本节内容对这种现象作出说明.课堂小结小结语： 以上就是本节所学的内容,下面我们一起总结一下,完成导学案上“课堂小结”部分.过渡语： 同学们对基础学问的把握已经特别熟看图,判定并回答在 演 草 本上 构 建 学问网络对 零 碎 的知 识 点 归纳总结、 提高 记 忆 成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_练,能否利用所学的学问解决问题了？根 据 本 节真正 做到习题巩固课 所 学 内了当 堂达针对本课时的教学目标,设计题目, 通过多媒体课容,摸索讨标件展现,做到当堂达标,当堂反馈结果,对同学的论 多 媒 体课堂表现做出评判.课 件 展 示的习题课下作业：做 到 了及六、课后

10、练习A 类：自主学习丛书B 类：自主学习丛书- 自主检测.- 自主检测、当堂达标.时巩固C类：自主学习丛书- 当堂达标、才能提升.教学反思：新课程提倡同学自主学习、 合作学习和试验探究, 要求老师为同学供应自主学习的氛围和机会.本节课的教学设计就是在这种教学理念的指导下进行的.由于只有一节课时间, 课堂上对重点、 难点学问的解析仍不能做到举一反三的深度,特殊是关于蛋白质的运算题,应多让同学练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_x%T可编辑资料 - - - 欢迎下载