2022年综合素质考点总结 .docx

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1、精品_精品资料_综合素养模块一 职业理念 训练观）1、“老师中心论 ”强调老师在训练中的权威作用,认为老师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰, 同学的学习环绕老师的训练教学任务来进行.德国训练家 赫尔巴特 是这一理论的代表人物.2、中学老师的 专业理念与师德 包括 1、职业懂得与熟悉2 、对同学的态度与行为3 、训练教学的态度与行为4 、个人修养与行为3、保罗 . 朗格朗 提出了终身训练的理念4、素养训练 有三大要义：第一是面对全体同学.其次是要全面进展.第三是让同学主动进展.5、素养训练 是连贯的、全过程的训练活动.素养训练贯穿于幼儿训练、学校训练、中学教育、高等训练等各级训练,素养训

2、练同时贯穿于一般训练、职业训练等不同类型的训练 6、作为国力竞争基础工程的训练,必需培育具有创新精神和实践才能的新一代人才,这是素养训练的时代特点7、同学的 个性进展 是自我进展的落脚点和最终表达 同学观）8、我国的 师生关系以培育全面进展的新人为根本目标.这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系,其明显的特点是：尊师爱生、民主公平、教学相长、心理相容.9、我国 新型师生关系 的特点是：尊师爱生、民主公平、教学相长、心理相容.10、要增强 师生之间的心理相容性,提高教学成效,应当着重在以下几个方面努力：1 多接触同学,争论同学,明白同学的心理状态.2 遵循训练规律,多实行争论、启示等

3、教学方法. 3 为人师表,以人格力气感化同学.11、 “儿童中心论” 的代表人物有法国的 卢梭和美国的 杜威 .12、 工作关系 是师生关系中 最基本 的关系.13、学校的训练活动是师生双方共同的活动,是在肯定的师生关系维系下进行的.因此, 良好的师生关系 是训练教学活动取得胜利的必要保证 .14、师生之问的 伦理关系 是指在训练教学活动中,老师与同学构成一个特殊的道德共同体,各自承担肯定的伦理责任,履行肯定的伦理义务.这种关系是师生关系体系中最高层次的关系形式 ,对其他关系形式具有约束和规范作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（老师观）15、新课程改革：师生关系- 敬重称赞

4、.教学关系 - 帮忙引导.与其他训练者关系- 合作.对待自我 - 强调反思16、老师职业的进展经受了非职业化 - 职业化 - 特的化 - 专业化模块二 训练法律法规（训练法律法规概述）17、依据政策的内容和层次划分,训练政策可分为总政策 基本政策 详细政策18、训练行政法规的名称一般有三种：条例、规定、方法或细就.19、在训练政策体系中, 最重要、最基本的训练政策 有训练 体制 政策、训练 质量 政策、训练经费 政策、训练人事政策、课程与教学政策、学制政策20、老师申诉制度是指老师在其 合法权益 受到侵害时, 依照法律、 法规的规定, 向主管的行政机关申诉理由,恳求处理的制度.21、中华人民共

5、和国义务训练法 是规定义务训练方面的规范性文件, 所以属于 训练单行法律 ,是由全国人民代表大会常务委员会制定的.22、行政处分 是一种内部行政法律行为, 是隶属关系之间的双方, 由上对下实行的, 如医院对医生,学校对老师和同学等.类别有警告、严峻警告、记过、开除、开除等.行政惩罚是一种外部行政法律行为, 具有公共行政意义, 由特定行政机关实行如治安机关进行的, 包括拘留、劳动教养、罚款、没收财产等. 罚款是行政惩罚,只有国家的特定行政机关才有行政惩罚权.23、 进展性标准 是评判训练政策的首要标准（老师的权益和义务）24、依据训练法规创制方式的不同可分为 成文法和不成文法25、 公平精确 是

6、训练司法活动的灵魂和生命26、在训练政策中, 总政策 是其最高层次,表达最根本、最长远的利益.27、 1 训练教学权是老师基本权益的重要组成部分.老师的训练教学权主要指老师在训练教学活动及其专业性活动中享有的自主性权益.老师在训练教学、 治理同学、 训练评判等方面的权益,都属于老师训练权的范畴.2 学校没有侵害张某的训练教学权.尽管张某在学历上符合做一名中学老师,但是他的职业道德、专业才能、 教学态度不符合作为一名老师应当具有的基本素养, 因此无法正常履行老师的训练教学职责,学校让其离开老师岗位而从事治理工作是合理的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（同学权益爱护）28、 19

7、80 年,全国人大常委会通过了中华人民共和国学位条例,这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关训练 的法律.29、依据 中华人民共和国训练法设立的惩罚形式及其内容的性质,训练行政惩罚 可划分为四大类： 1 申诫罚.主要包括两种详细形式：警告.通报批判.2 才能罚.主要包括三种形式：责令停止招生或停办.吊销办学许可证.停止或取消颁发证书的资格.对自然人的才能罚归纳有六种形式：取消考试资格.取消考试成果.停考或限考.取消录用资格.撤销老师资格.取消考试工作人员资格.3 财产罚.主要有两种形式：罚款.没收非法所得. 4 人身罚. 老师职业道德规范）30、 为人师表 要求广大老师应坚持高尚情操

8、,知荣明耻. 作风正派, 廉洁奉公. 自觉抵制有偿家教 ,不利用职权之便谋取私利.31、一、 老师与家长应建立公平的关系 .老师和家长都是以教好同学,促进同学身心全面进展为共同目标的, 应当建立彼此相互支持的公平关系,只有公平才有沟通的可能.只有公平双方才不会落入误区,形成扯皮、推诿、渎职等状态,才能齐心合力训练好同学.二、老师与家长要有 良好的沟通习惯 .老师要积极主动的与家长建立联系.要树立服务意识, 敬重家长,常常向家长征求看法.要准时的通报同学的思想、学习、生活的动态.老师常常和家长沟通,有利于把握同学的情形.当老师批判同学,家长不行当面挑剔、职责老师.三、换位摸索 .老师和家长假如能

9、“将心比心”,就能够使他们之间的熟悉趋于一样,从而达到训练成效的最优化.（文化素养）32、 米隆 是古希腊闻名雕塑家, 掷铁饼者 是其最闻名的作品33、 双簧管 是一种 木管类 乐器.34、 古木怪石图 是大文豪 苏东坡 仅存的两幅画作之一宋徽宗 瑞鶴图 听琴图芙蓉锦鸡图35、 现代主义 ：象征、变形、抽象毕加索 ：现代主义派自画像坐在椅子上的女人36、 米勒 是 19 世纪法国最杰出的现实主义画家,他的作品以表现农夫题材而著称,因此被称为“农夫画家”代表作有拾穗者播种者晚钟等.37、德彪西牧神午后亚麻色头发的少女大海印象主义 音乐.38、致爱丽丝是贝多芬的钢琴小品,属于古典主义 时期的音乐可

10、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_39、 人物御龙图 是 1973 年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画.40、 洛神赋图 是闻名的画家 顾恺之 依据曹植洛神赋内容画的作品,被称为“中国十大传世名画”之一41、 1905 年, 北京的丰泰照相馆摄制了戏剧纪录片定军山 , 此为 中国第一部无声电影,谭鑫培主演 1931 年, 中国第一部有声电影歌女红牡丹42、现在所知道的最早的山水画 是隋代展子虔的 游春图43、 印象派画风 因闻名画家 莫奈的日出印象而得名,梵高的向日葵是后印象派的代表作.44、 苏轼 在艺术领域明确提出了诗画同源的理论,“诗画本一律,天工与清爽”45、 李斯特 ,钢琴

11、之王, 首创交响乐 .46、 罗丹的吻 取材于但丁的 神曲,神曲的主角是弗朗切斯卡与保罗.47、油画 开国大典 是画家 董希文 在 1952 年创作的, 春到西藏、 哈萨克牧羊女、苗女赶场、百万雄师过大江48、张择端清明上河图为北宋风俗画 作品49、卡农和致爱丽丝是钢琴曲 ,命运是 交响曲 ,蓝色多瑙河是圆舞曲 .圆舞曲原是奥的利的一种民间舞曲,传入我国后,也被音译为“华尔兹”50、 广东音乐,旱天雷 ,最早见于弦歌必读.51、 唐代画家 张萱 以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称,其代表作有捣练图、虢国夫人游春图52、汉代 “说唱俑”“马踏飞燕”53、清四僧 ”是指明末清初四个出家为僧的画家：原济

12、石涛 、朱耷 八大山人 、髡残 石溪 和渐江 弘仁 ,四人都善于山水画,各有风格.54、 写在中国书籍、字画、碑帖等前面 的文字叫 “题” , 后面 的文字叫“ 跋”.55、 黄梅戏天仙配越剧梁山伯与祝英台京剧霸王别姬 空城计56、张乐平 是中国当代杰出的漫画家之一,他制造的漫画人物 “三毛” 家喻户晓, 他由此也被誉为“三毛之父”57、 南宋画家 马远与夏圭 因构图多截取一角或片断不全之景,画面中 留大块空白 ,世称“马一角,“夏半边”58、宋祖英 在奥的利维也纳金色大厅胜利举办个人独唱音乐会,这是中国民族唱歌家第一次在这里举办个人音乐会,也是素有世界 “音乐之都” 美称的维也纳金色大厅第一

13、次迎接中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_国民族声乐的唱歌家.59、 黄公望富春山居图元王希孟千里江山图宋顾恺之女史箴图洛神赋图东晋阎立本步辇图唐 综合素养 2022 下真题）60、 从同学观的角度来说 ：1 同学是进展中的人,要用进展的观点熟悉同学.（1）同学具有庞大的进展潜能.虽然李老师中学时是班里最差的同学,语文老师在课堂上夸奖同学、并通过开创作文园的等活动,使李老师写作文找到了自信,发觉了自身的闪光点,激发了同学的潜能.（ 2）同学是处于进展过程中的人.语文老师在对班级情形不明白时对同学的作文作出了正确评判,赐予了同学进展的动力,在给同学批改日记和周记时能够赐予同学的评判

14、和“优”,正是表达了将同学作为进展中的人看待,不断帮忙同学改进.2 同学是进展的主体.同学是进展的主体,李老师承认同学的主体位置,通过各种途径鼓励同学学习动力.61、老师职业道德 要求老师要为人师表, 这是老师职业道德的内在要求. 为人之表中要求老师要严于律己、 以身作就. 要求老师在职业道德活动中对自己要严格要求, 要以自己的行为作为他人,特殊是同学的榜样.62、 教学相长 出自 学记.63、老师观： 该老师的训练行为符合新课程背景下对老师的相关要求,是值得我们称赞和学习的.第一,新课改背景下的老师观强调,老师应当是训练教学的争论者.新课程要求教 师应当是一个争论者, 在教学过程中以争论者的

15、心态置身于教学情境中,以争论者的眼光注视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对显现的教学问题进行争论.材料中, 曲老师通过阅读各种期刊杂志,明白历史学科信息, 提升自己分析和解决问题的才能,不断学习科研方法,解决教学问题.其次,新课改背景下的老师观强调,老师在对待自我上不断反思.材料中, 曲老师自知高校所学的学问远远不够,每天坚持阅读一小时, 也表达了终身学习的训练理念.再次,新课改背景下的老师观强调,老师在对待与其他训练者的关系上强调要合作, 材料中,曲老师常常向体会丰富的老师学习,提升自己的分析和解决问题的才能,体现了合作的训练理念. 因此, 老师在训练教学过程中应当运用新课程理念看待老

16、师职业,树立正确的老师观,才能做好教书育人.64、 老师职业道德： 洪老师的训练行为符合老师职业道德的相关要求,值得确定.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一,洪老师的行为表达了关爱同学 .关怀爱惜全体同学,敬重同学人格, 公平公平对待同学. 对同学严慈相济, 做同学良师益友. 爱护同学安全, 关怀同学健康, 爱护同学权益.洪老师不仅让同学在自己家住,给同学垫付伙食费, 同时在同学需要爱护的时候,奋不顾身的爱护同学并交给同学防身术等,都表达了其关爱同学的职业道德.其次, 洪老师的行为表达了教书育人 .教书育人要求老师在工作中遵循训练规律,实施素养训练. 循循善诱,诲人不倦,因材

17、施教.培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展.不以分数作为评判同学的唯标准.洪老师不从分数来看待同学小芳,而是尽心尽力的教授小芳,使得同学小芳在学业上取得了不小的突破,表达了作为老师应有的教书育人职业道德.再次, 洪老师的行为表达了 终身学习 .终身学习要求老师祟尚科学精神,树立终身学目理念, 拓宽学问视野, 更新学问结构. 潜心钻研业务, 勇于探究创新, 不断提高专业素养和训练教学水平.洪老师积极总结自己的教学体会,通过训练随笔反思自己的教学成果,不断探究创新, 表达了作为老师应当终身学习的职业道德.总之,洪老师的行为表达了崇高的老师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个

18、老师学习.65、国外最早的训练学著作是 论演说家的训练 66、在近代训练史上, 反对思辨, 主见用实证方法 争论学问价值, 提出训练的任务是教诲人们为完善生活做预备的训练家是实证主义者斯宾塞67、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了遗传打算论68、简述传授学问和进展智力之间的辩证关系.（1） 把握学问是进展智力的基础（2） 智力进展是把握学问的重要条件.（3） 防止单纯抓学问教学或只重才能进展的片面性（4） 把握学问与进展智力相互转化的内在机制.69、（ 1）德育原就： 长善救失.应发扬她性格和体育方面的特长,克服她纪律方面的缺点.因材施教原就.老师要针对小芳的特点进行有针对性的训练.敬重同学与严格要求相结合.（2）德育方法：说服训练法.老师可以摆事实讲道理锤炼法,在活动中提高同学的思想品德.70、建都朝代最多的是 西安 .13 个王朝 曾在此建都.可编辑资料 - - - 欢迎下载