小学手工折纸课件.docx

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1、小学手工折纸课件幼儿的身体发育还不完全,一般的幼儿动手能力都不强，我们应该 要多多锻炼幼儿的动手能力，让幼儿的发育更加健全,多让幼儿接触 一些手工课。1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。2、能耐心地进展折纸活动，将折痕抹平。折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都 来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些 百合花，你们愿意吗？1、（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合 花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？2、请幼儿下去试着折一折。3、教师拿出幼儿的作品进展比照。仔细看一

2、看，这两个折得一 样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？5、刚刚在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难 的地方，其他幼儿帮助解决）6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？我们一起把花送到花店里去吧！1、掌握双三角的折法。2、开展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方 向折叠。活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸假设

3、干，布 置成池澹的展板一块，青蛙跳音乐片段。师：青蛙的头和身体象一个什么形状？幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方 向有什么不同？幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你 们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折 的？幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。A：引导幼儿先进展两次对边折。B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方 形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：反面同样。D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成 功感。A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。B、引导幼儿找身边的同伴进展比赛。5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池 塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。小朋友回家教父母折青蛙进展游戏，一方面复习，增进家庭亲情。