小学美术人美版 四年级下册 第3课《快乐的人》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docx
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2、计课前交流:白纸。（立体初感受）“现在，让我们用这张白纸玩一个“大脑大洞”的小游戏看看 谁能想出最快的方法来设置它？ ”令人兴奋的（估计3分钟）出示毛根铁丝，摸铁丝，感受铁丝，分组探索、讨论，如何把铁丝立起 来？总结：“就像白皮书一样，只要我们扩大底部区域、应力区域并 平衡重心，我们就可以架设铁丝网。通过这个小游戏，我们实现了将 飞机变成三维形状的过程。在这个过程中，学生们积极地动脑，敢于 尝试。你们真的很棒！加油，学生们，让我们为我们的智慧鼓掌！伟 大的”感受快乐。（预计5分钟）1.“当你感受到老师和伙伴的赞扬和赞扬时，你有什么感觉？ ”（高 兴，高兴）2。“除了语言表达，我还能如何表达？ ”（表情、身体）3、a、“什么时候你觉得比拟快乐?”请2个同学上台演一演。（我说你演）“你会用什么样的肢体动作来表现这样的快乐?”
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