2022年部编人教版语文二上识字《场景歌》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案识字 1 场景歌教案教材分析这是一组数量词归类识字.把数量词分类集中在四幅不同的图画之 中,让同学在感受漂亮景色、感受美好生活的同时,熟识事物,熟识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式.学习目标1、熟识 12 个生字,会写 10 个生字.2、正确流利的朗读课文,初步感知数量词的用法.3、能留心观看四周事物,尝试用数量词表达熟识的事物.4、在日常生活中有主动识字的爱好.教学重点、难点 ：本课教学重点在于识字、 写字和学习数量词的运用. 难点在于能在日常生活当中恰当的运用数量词.教

2、学预备 ：多媒体课件、生字卡片、四幅图片、同学自带一些郊游用品.教学时间： 1 课时教学过程：一、激趣导入小伴侣喜爱去郊游吗.你和谁去过什么的方郊游.看到过什么 .指名说导语：你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、学习新课1、学习第四小节.师：小伴侣,现在是什

3、么季节 .指名说 看,外面秋意正浓,老师带小伴侣去郊游好吗 .师：不过,在动身之前,得过一个识字关,过关了就能上车动身了. 课件出示：一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢乐.师：这里有几句韵文,你会读吗.同学自由读 指名读 全班齐读 课件出示带拼音生字：铜、旗 、领.小诗里有几个生字,你会读吗.指名读,小老师带读,开火车读去掉拼音你仍能认得它们吗.同时懂得“红领巾” 再读整个小节. 师：恭喜大家,你们过关了.可以动身啦. 小伴侣排好队上车了,上了车请坐好,要留意安全,头手不要伸出窗外.2、学习一、二、三小节.今日,我们要去的的方有很多,有凉爽的海边板贴：海边有寂静的乡村板贴：乡村有漂亮的公园

4、板贴：公园师：小伴侣,这些的方美吗 .这些的方有些什么景物了 .请打开课本 16 页识字 1,自由的读读课文的一、 二、三小节, 找找你们看到的景物 . 假如你遇到不会读的字,怎么办 .指名说 同学自由读 1 课件 看放大图 哪个小节写海边的景物的.谁来读一读 .指名读 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小伴侣在海边看到了什么

5、. 同学看图说话, 老师板贴： 海鸥、沙滩、军舰、帆船齐读第一小节 2看放大图 哪个小节写乡村的景物的.谁来读一读 .指名读 小伴侣在乡村又看到了什么.同学看图说话, 老师板贴： 秧苗、稻田、鱼 塘 、 果 园 齐 读 第 二 小 节 3看放大图 哪个小节写公园的景物的.谁来读一读 .指名读 小伴侣在漂亮的公园里看到了什么.同学看图说,老师板贴：小溪、石桥、翠竹、飞鸟 齐读师：小伴侣观看的可真认真.现在我们再把课文读读. 课件三个小节的课文,看屏幕齐读.4认读生字.师：细心小伴侣有没有发觉在课文的美景中藏着很多生字宝宝了. 课件你会读哪些字 .指名读,我会读谁来当小老师带其他小伴侣读一读.指名

6、 留意“秧、塘、舰”三个字的读音,开火车读5去掉拼音认读. 去掉拼音你仍会读吗 . 课件谁来读一读 .指名读 老师随便抽读 6有哪些字是你以前就认得的.指名说7你有什么好方法记住这些字.我会记 8组词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案记字仍有个好方法,就是把字组成词语.看哪个小伴侣脑筋最灵,给下面几个字组组词. 课件滩、军、

7、号、 指名组词 9小伴侣都会读,会认,会组词了吗.现在,你去考考你的小伙伴,拿出你的生字卡片,来玩玩生字卡嬉戏.三、指导书写小伴侣会读、会认、会组词,那你有信心把它们写好吗.重点指导“园”和“旗” .小伴侣观看一下,写这个“园”字要留意什么.指名说 老师边范写边讲解.、同学练写、师生评议.四、学习数量词 1、再读黑板上的词语.2、这些词语有它们的好伴侣,现在需要请小伴侣来帮忙,找出它们的好伴侣.我们再来把课文读一读,想想它们的好伴侣是谁.全班齐读全文 3、发卡片给同学,玩找伴侣嬉戏.形式：嘿嘿,海鸥的伴侣在哪里.嘿嘿,在这里,在这里. 4、熟识数量词.刚才我们找出来的词,我们叫它们数量词. 板

8、贴：数量词 跟老师读 “数量词” 一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词,例如： 一个人,一本书.好,看着黑板我们再来读一读.小伴侣想想,仍有哪些数量词.细心观看一下我们的课室,你能找到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案哪些数量词 .指名说 五、实践活动1、看我们的课文,一种事物配上合适的数量词,就成了美丽的小诗了.我信任我们班的小伴侣也一样的棒,也能写出这么美的小诗.有信心吗 . 课件 同学看图说话.2、完成当堂达标题六、总结全文学习了识字 1,你有什么收成 .你学会了什么 .七、布置作业1、会写生字一字一音两词2、背诵课文八、板书设计：识字 1数量词 海边 乡村 公园一只海鸥一畦秧苗一道小溪7C 学科网,最大最全的中学校训练资源网站,教学资料具体分类下载；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载