2022年青岛版科学四上《热气球上升的秘密》教学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案热气球上升的隐秘教学案课题热气球上升的隐秘第几课时一版本青岛版第 几 册上册备课老师刘先立备课时间11、181、学问与技能：知道空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质.2、过程与方法：知道科学探究要从提出问题开头,能够科学、合理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标的猜想,能够依据猜想设计试验.能用简洁的器材进行试验.会阅读书上信息源.3、情感态度与价值观：培育同学课外探究的才能,喜爱生活的思想感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点知道

2、空气受热后体积会膨胀,比同体积的冷空气轻,会上升的性质.为什么热气球会上升的猜想过程.难点教法讲授法、试验法小组探究、合作沟通.酒精棉或蜡烛、火柴、细线等.教具课型新授学案老师活动（ 含学法指导）同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课1、猜谜语,激趣导入.

3、2、今日我们连续学 习有关空 气的学问.同学们喜爱猜谜语吗？下面咱们猜一个谜语,看谁最聪慧；请同学们猜谜语：无色、无味、看不着也摸不到,就在我们四周走动,打一物质同学互猜, 自由发言.让 生 仔 细 观看 , 说 明 内容.热 气 球 会 上升；用 猜 谜 语 的 形 式导入新课, 激起生学习的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、探究热气球 上升的秘 密（一） 提出问题1、让同学观赏课件中展现的图片.2、从刚才的图中, 你看到了什么？ 你有什么感爱好的问题吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - -

4、 - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑

5、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（二）猜想与假设3 、生活中仍有哪些物体会上升？生举例说明.从生活情形动身,聚焦探究问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、猜一猜： 那么热气球上升可能跟什么有关？仍可能跟什么有关？为什么？在小组内说说你们的想法.小组内沟通想法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（三）设计试验,验证猜想（四）实施探究2、哪个小组先来说一说你们的想法,为什么这样想？说说你们的理由.3、只有空气, 热气球能上升吗？ 那么在什么样的条件下热气球能上

6、 升？为什么？1、猜想很重要,可是,科学争论不能只靠猜想,要通过试验来验证.你们准备怎么验证自己的猜想？小组间沟通, 补充.让同学借鉴 课本上的提 示, 以小组为单位, 争论沟通.培育同学科学、 合理的猜想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、各小组表述自己的试验方案.让各小组说出自己的设培 养 学 生 有 目 的的摸索, 不是盲目的试验. 动手与动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - -

7、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 、同学们的想法很有价值,也很有创意,老师为你们感到自豪.试验前,你们觉得需要留意哪些问 题？4、同学们的建议很好,下面就以小组为单位依据你们的试验方案绽开 验证活动吧.1、让同学自己挑选争论的材料,自己确定争论的方法.2、试验案例：试验 1：“热空气上升”的试验试验 2：纸蛇试验计.生 以 小 组 为单 位 展 开 验证活动.生 以 小 组 为为 单 位 进 行试验, 然后汇报

8、沟通.脑相结合.把舞台仍给同学, 让他们充分探究, 研讨,合作,沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_验“热空气上升”试验记录单时间试验现象点火前点火后松手后我们的结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（五）展现沟通（六） 学以致用, 拓展创新 .实纸蛇试验记录单

9、时间试验现象点火前点火后我们的结论3、各小组依据自己的设计动手试验,老师到同学中间去,观看同学的试验过程,实时赐予指导,提示安全.1、哪个小组先来沟通你们的试验收成？生 以 小 组 为单 位 进 行 汇报、沟通.试 验 是 学 生 学 习科 学 课 的 一 种 有效的手段, 要给同学 充 足 的 时 间 去做试验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、你们看到塑料袋在空中上升、纸蛇飘舞,说明白什么？你们知道为什么热空气会上升吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、小结： 空气受热后体积膨胀,比同体积的冷空气轻,就会上升,热空气上升时就会让塑料袋升上去, 让纸蛇飘舞

10、起来,现在你能说明热气球上升的隐秘吗？培 养 学 生 有 条 理的表达.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、课堂总结.1、热气球是利用了热空气的原理.信任同学们都是特别细心的孩子, 生活中仍有哪些的方利用了这一原理？2、我国是最早

11、利用热空气上升原理制作孔明灯的国家,你们想明白吗？3、明白孔明灯,你们想不想制作？制作时应当留意什么？学习了这节课你收成了什么？仍有什么疑问吗？同学举例子.请同学们阅读资料卡.同学课下完成制作.生自由发言.让同学举例子, 检验了同学对学问 的懂得, 同时仍培育同学应用科学 学问解决生活问 题的才能.阅读资料卡激发 同学的学习爱好.培育同学课外探 究的才能, 同时培育同学喜爱祖国、喜爱科学的思想 感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - -

12、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思：本节课以课件的展现从同学熟识的生活现象入手,来激发同学探究科学隐秘的欲望.借助小组活动和信息的沟通,培育他们动手动脑,合作探究的才能, 引导同学积极去探究争论,让他们体验合作的欢乐,胜利的欢乐.本课在同学熟识了空气存在的基础上,进一步拓宽有关空气的学问,并且通过自己亲自动手来验证热气球是通过空气受热后比同体积的冷空气轻的原理而上升的,在这一过程中同学经受了提出问题猜想设计试验试验探究表达与交 流生活中应用制作玩具的科学探究过程.在这一过程中,充分表达了同学进行科学探究的自主性,同时培育了同学发觉问题、分析问题、解决问题的才能.在实践的活动中,以同学为主体,老师敏捷的指导,勉励同学不断深化开拓,为同学制造了一个自由进展的空间,从而有效的提高了同学的科学探究才能,提升了同学的科学素养.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载