幼儿园大班社会领域儿歌教案《留住小鸟》.docx

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1、幼儿园大班社会领域儿歌教案留住小鸟一、活动目标：1 .能欣赏和理解儿歌留住小鸟。2 .了解保护树木的途径、爱惜树木，知道我们人类的呼吸离不开 大树。二、材料：请幼儿树的资料或图片三、活动流程：欣赏理解-讨论（一）欣赏和理解.教师朗诵儿歌留住小鸟。1 .提出问题：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小 鸟？2 .小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？你们有什么好 方法留住小鸟吗?小鸟为什么喜欢树呢?（：）你喜欢树吗?你为什么喜欢 树?你喜欢什么树?（帮助幼儿理解树呼出氧气，供给我们人类呼吸）（二）讨论1 .师：我们来看看小朋友自己找到的图片和有关树的资料。2 .教师请幼儿展示和提供自己

2、的树的资料或图片。3 .教师请幼儿讨论树的作用、好处。（为人类调节温度、提供大量 的木材、药材、食物、改善我们的环境、能防风固沙，防暑降温，减 低风速、保持水土、净化污水、减小噪音等。4 .教师请幼儿讨论保护树木的方法与途径。（不乱刻、乱画、浇水 等）附：儿歌留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的 积木房子，小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着 翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说： 谢谢!谢谢!小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！