2021-2022学年人教部编版八年级（上）道德与法治寒假作业（五）.docx

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1、202L2022学年人教部编版八年级（上）道德与法治寒假作业（五）一.选择题（共15小题）1 . 2021年国庆期间，吕某强行跨越北京太庙护栏拍婚纱照，破坏了文物，依据相关法律规定，吕某受到行政拘 留和罚款处分。吕某的行为（）A.扰乱了社会治安秩序，属于严重违法B,是刑事违法行为，应受刑罚处分C.缺乏社会责任感，属于一般违法行为D.是民事违法行为，需要承当法律责任.肖成的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安 全法处以200元罚款，肖成爸爸承当的是（）A.刑事奏任B.民事责任 C.行政费任D.罚款责任.以下对法律的理解正确的选项是（）A.法律表

2、达了统治阶级的意志B.有了人类社会就产生了法律C.法治强调依法治国，权力至上D.法律规定我们享有权利，无需履行义务.池某因扰乱公共秩序被处以罚款，李某因醉驾被处拘役，他们的行为分别属于（）A.行政违法行为刑事违法行为B.行政违法行为民事违法行为C.民事违法行为行政违法行为D.民事违法行为刑事违法行为.以下词语与刑罚有直接联系的有()刑法人民法院违纪般违法A.B,C.D.近年来，“施工噪音”、“广场舞扰民”、“商业广告”等困扰公民的“清静”。民法典将“生活安宁权”纳入隐私权。侵犯公民的“生活安宁权”可能要承当的民事责任有(赔偿损失剥夺政治权利没收违法所得赔礼抱歉A.B.C.D.根据违反法律的类别

3、，违法行为可分为()一般违法行为民事逑法行为行政违法行为刑事违法行为A.旭)B.C.D.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。犯罪的最本质特征是()A.刑事违法性B.应受刑罚处分性 1）请你从民事法律关系的视角判断，女乘客刘某和司机冉某的行为主要违反了民法的哪些基本原那么？请列 举2条。 2）女乘客刘某和司机冉某的行为是否属侵权行为？其理由是什么？请从一般侵权行为的构成要件进行简要 分析。 3）如何防止类似悲剧再度发生，请你提3条合理化的建议。【考点】民事责任和行政责任：树立法治观念.【分析】民事责任是指民事主体违反民事法律规范所应当承当的法律责任。民事责任包括合同贡任和侵权责 任。合同贡任

4、是指合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定所应当承当的贡任：侵权贡任是 指民事主体侵犯他人的人身权、财产权所应当承当的送任。行政责任是指个人或者单位违反行政管理方面的 法律规定所应当承当的法律责任。行政贡任包括行政处分和行政处用。【解答】（1）此问考查民法原那么。解答时要从民事法律关系的视角判断，保护民事主体合法民事权益原那么、 公平与诚信原那么、遵守法律与尊重公序良俗原那么。2）此问考查一般侵权行为。一般侵权行为的构成要件有违法行为、有损害事实、违法行为与损害事实之间 存在因果联系、行为人主观上有过错，两人明知自己的行为会影响乘车平安，发生损害他人民事权利的结果, 但仍放任该结果

5、发生。分析女乘客刘某和司机冉某的行为是违法行为。具体可从违反了法律的禁止性或者强 制性规定；有损害事实：违法行为与损害事实之间存在因果联系，行为人主观上有过错等方面解答。（3）此问是建议类题目，围绕国家、社会、公民角度组织答案。如加强法治教育和规那么教育，提升全民的法 治素养和规那么意识；建立公共交通“黑名单”制度，对严币:威胁车辆行车平安的行为者实施惩戒（如严禁其 在一定的时期内乘坐公共交通工具）。在公交车内加装司机保护装置,：健全相关法律，让威胁车辆行车平安的 行为“入罪”；加强公交司机业务培训，提高其应对此类突发事件的能力：等等。故答案为：（1）保护民事主体合法民事权益原那么、公平与诚信

6、原那么、遵守法律与尊重公序良俗原那么。2）女乘客刘某和司机冉某的行为属侵权行为。其理由如下：第一、有违法行为，女乘客刘某和司机冉某两 人不顾车辆行驶平安，发生争执与互殴行为，违反了法律的禁止性或者强制性规定；第二、有损害事实，两 人的行为剥夺了 15条无辜的生命并造成车辆等财产损失：第二、述法行为与损害事实之间存在因果联系，两 人的违法行为直接导致15名无辜者遇难和财产损失；第四、行为人主观上有过错，两人明知自己的行为会影 响乘车平安，发生损害他人民事权利的结果，但仍放任该结果发生。（3）加强法治教育和规那么教育，提升仝民的法治素养和规那么意识。建立公共交通“黑名单”制度，对严重威胁车辆行车平

7、安的行为者实施惩戒（如严禁其在一定的时期内乘 坐公共交通工具）。在公交车内加装司机保护装置。健全相关法律，让威胁车辆行车平安的行为“入罪”。加强公交司机业务培训，提高其应对此类突发事件的能力。18 .汉谟拉比法典是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。其内容中：“假设贵族使平民及奴隶的眼 睛受损可以免于赔款，无需赔偿：平民之间使对方眼睛受损那么需要让自己的眼睛受到同样的损伤；平民使得 奴隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用；奴隶将贵族的眼睛损坏那么要在耳内灌油灌铅”。可以看出，该法典实 那么是在保护皇权贵族和奴隶主本身。结合教材内容谈谈法律的本质是什么？【考点】法律的木质.【分析】此题以材料

8、为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此题涉及的知识点是法律 的本质。【解答】此题考查结合教材内容谈谈法律的本质。解答时，结合材料信息”该法典实那么是在保护皇权贵族和 奴隶主本身”，联系教材知识点，从法律表达统治阶级意志、为统治阶级服务、调整社会关系、判断是非曲直、 处理矛盾等方面作答。故答案为：法律是统治阶级意志的表达，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理 矛盾和纠纷的标尺。19 .王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾。面对其他乘客的劝阻，她不但不听还把食品包装袋丢弃在车厢，随后扬长 而去。这种行为破坏了乘车环境，扰乱了地铁正常的乘车秩序。公安机关依据

9、治安管理处分法对王某处 以行政拘留。（1）根据违反法律的类别，该案例中王某的行为属哪一类违法行为？请说明理由。2）针对王某的行为，有网友评论：“这种人的病需要法律来治,没有法治就无所谓自由J结合材料， 运用“社会生活离不开规那么”的知识评析这一观点。 3）请你运用第二单元遵守社会规那么的有关知识，说明王某的故事给我们什么警示？（请从三个角度回 答）【考点】一般违法行为；规那么与秩序；规那么与自由的关系.【分析】此题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此题涉及的知识点有违法 行为的类别、规那么和自由的关系、规那么的要性及遵守规那么等。【解答】（1）此题考查案例中王某的行为

10、类别及理由。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民 事违法行为、刑事违法行为。案例中，王某的行为扰乱了社会公共秩序，违反治安管理处分法），受到了 行政拘留的处分，可判定，王某的行为是行政违法行为。据此解答即可。 2）此题为辨析题，注意先辨后析。分析可知，网友评论是正确的。理由，联系教材知识点，从社会规那么划 定了自由的边界，社会规那么是人们享有自由的保障，人们建立规那么的目的不处限制自由，而是保证每个人不 越过自由的边界等角度分析即可。 3）此题考查王某的故事给我们的警示。解答时，结合材料，联系教材知识点，从社会生活离不开规那么，我 们要尊重他人、老实守信，预防犯罪，做守法的公民等角度

11、分析即可。故答案为：1）行政违法行为。（I分）因为王某扰乱社会公共秩序，违反治安管理处分法），被处以行政拘留。说明 王某的行为是行政违法行为。（2分）2）这种观点是正确的。（1分）社会规那么划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等 社会规那么的约束。（2分）社会规那么是人们享有自由的保障。人们建立规那么的目的不是限制自由。而是保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（2分）（3）社会生活离不开规那么，我们要维护秩序，遵守规那么。（I分）社会生活讲道例，我们要尊重他人、以礼待 人、老实守信。（1分）法不可违，我们要预防犯罪，善用法律，做守法的公民（我们要积极弘扬社会主义

12、法 治精神，形成守法光荣。违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事投法。解决问题靠法。努力成为一名社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者）（I分）20.材料一：观察漫画，回答以下问题。法律链接：中华人民共和国刑法第二百七十六条之一拒不支付劳动报酬罪以转移财产、逃匿等方法逃避支 付劳动者的劳动报酬或者有能力支付而不支付劳动者的劳动报酬，数额较大，经政府有关部门责令支付仍不 支付的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处分金：造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒 刑，并处分金。材料二：2020年7月30日，人力资源和社会保障部为加强对拖欠工资违法失信用人单位的惩戒，公布了 2020 年

13、第二批拖欠农民工工资“黑名单”，共涉及50家违法单位。据悉，相关单位会受到“处违法，处处受限” 的联合惩戒。（I）材料一中拒不支付劳动报酬罪的量刑中，什么是主刑：什么是附加刑？（2）从诚信角度分析材料二中将拖欠农民工工资的用人单位列入诚信“黑名单”，会对企业产生怎样的影响？（3）如果你是位农民工，面对工资被拖欠，你会怎样做？【考点】刑罚的种类：诚信的重要性：诚信做人.【分析】该题考查刑罚的种类、诚信的重要性、诚信做人等内容，考位学生的分析问题的能力，以材料题的 形式出现。【解答】（1）此题考查刑罚的种类。依据教材知识，刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期 徒刑、无期徒刑、死刑。附加

14、刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。材料中有期徒刑、拘役 是主刑：罚金是附加刑。据此回答即可。2）此题考查失信会对企业产生的影响。解答时，联系教材知识点，可从会使企业失信于人、害人宙己、损 害企业形象、影响到企业生产经营、不利于建设诚信企业等方面作答。3）该题考查维护合法权益的内容；依据课本内容可从及时寻求法律救助，通过法律服务机构（法律援助中 心等）来维护合法权益；向人民法院或人民检察院控告、举报等方面分析作答即可。故答案为：（1）有期徒刑、拘役是主刑：罚金是附加刑。（2）将拖欠农民工工资的用人单位列入诚信“黑名单”，会使企业失信于人，会产生诚信危机；不讲诚信， 该企业能欺骗社会

15、和他人一时，但不能欺骗一世，结果害人害己：不讲诚信，损害企业形象：会使企业敷衍 了事、弄虚作假，有可能会影响到企业生产经营，甚至使企业倒闭破产：不利于建设诚信企业等。3）及时寻求法律救助，依鸵法律维护自己的合法权益：通过法律服务机构（法律援助中心等）来维护合法 权益；向人民法院或人民检察院控告、举报。考点卡片1 .诚信的重要性诚信的重要性：（I）交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人, 也伤害自己。3）为人老实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道想的升华。2 .诚信做人I、承诺是一

16、件严肃的事情不要轻易许诺，轻易许诺而不兑现，是种不良品质。践约守信是我们老实做人的核心。2、诚信做人表达在一点一滴的小事之中我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的， 诚信做人就表达在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。3 .民事责任和行政责任I4 .寻求法律援助I.法律援助的含义和对象分别是什么？（1）含义：法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员和社会志愿人员，无偿为经济困难或特 殊案件的当事人提供法律服务的项法律保障制度。（2）对象：在我国，接受法律援助的对象包括经济困难的公民，盲

17、、筐、哑人或者未成年且没有委托辩护人的刑事案件的被告人，可能被判处死刑而没有委托辩护人的被告人。3.法律援助的作用法律援助是一项重要的社会保障制度和公益事业，能使弱者的合法权益得到保护，平等地获得法律服务，充分体 现了法律面前人人平等的原那么，对保障社会安定有序和公平正义具有重要作用，是国家法治文明进步的重要表现。5.规那么与秩序【知识点讲解】1 .生活需要秩序（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公 共场所秩序；（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转；（3）社会秩序是人们安居乐

18、业的保证。有序、整洁、平安的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对 生活的热情。2 .维护秩序靠规那么（1）生活中，调节我们行为的规那么有很多，如纪律、道德、法律等：（2）社会规那么维护社会秩序。如果违反规那么，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处分；（3）社会规那么不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规那么为荣，违反社会规那么为耻。【知识扩展】维护和改进规那么（1）我们要坚定维护规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规那么：另一方面要在保护自身平安的基础上， 提醒、监督、帮助他人遵守规那么：（2）我们要积极改进规那么，规那么不是一成不变的，有的规那么需要制定，布的需要

19、废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规那么的改进和完善，积极为新规那么的形成建言献策。【例题透析】小到乱扔坨圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规那么。大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都 敢赚：政府部门的人靠潜规那么办事等等。根治这些乱象，必须（）宣传规矩、规那么，减少“无知者无畏”现象的发生培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为把处分落到实处，让不守规矩者付出必要代价。A.D.分析：此题考查的知识点是规那么与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规那么。在实际生活中，哪里有规那么，哪里 才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。解答：不

20、守规那么，既不道德，也可能违反法律，既是对自己不负责，也是对他人不负责，生活和工作不能唤利进 行，社会就会陷入混乱。根治这些不守规那么、规矩的乱象要宣传规矩、规那么,减少“无知者无畏”现象的发生， 培养人们的规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯，加大立法力度和处分力度，把处分落到实处，让不守规矩 者付出必要代价。所以选项的观点是正确的，故应选择A：选项的观点具有绝对性，通过立法来不可能 彻底杜绝不守规矩的行为，故应排除BCD.应选A。点评：此题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度 中等。6 .规那么与自由的关系【知识点讲解】自由和规那么不可分

21、（1）社会规那么划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规那么的约束。公民在行 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利：（2）社会规那么是人们享有自由的保障，人们建立规那么的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。【知识扩展】自觉遵守规那么（I）遵守社会规那么需要他律和自律；（2）遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。将规那么内化于心、外化于行。【例题透析】八年级（1）班的小伟同学爱好唱欹，他经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师找到他，教育他不耍午休时在宿 舍

22、唱歌，小伟说：“我在宿舍怎么啦，唱歌是我的自由如果你是小伟的同学，你会对他说（）自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利自由不是随心所欲公民的自由不是无限制的绝对自由。A.B.（XS：C.D.（）（）分析：规那么是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规那么可以是由书面形式规定的成文条例：也可以是约定 俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候,规那么是因为得到每个社会公民成认和遵守而存在的。遵守规那么是 人类社会生活能够正常进行的前提和保证，规那么保证我们的学习和活动的顺利进行，规那么保证社会公共生活的有 序、平安、和谐和

23、文明。解答:公民的自由不是无限制的绝对自由。纪律、法律等规那么制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有 内心甘愿接受规那么的约束，我们的心灵才会获得真正的自由：相反，无视规那么、违背规那么，我们就不可能有真正 的自由。公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利。因此选项正确，应选D。 点评：正确掌握教材中规那么与自由的关系，结合题干中具体的题意即可解答。7 .法律的本质【知识点讲解】I、法律是统治阶级意志的表达，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理 矛盾和纠纷的标尺。2、我国法律的本质是工人阶级及其领导的人民意志和利益的表达。【知识扩展】法律的

24、特征：（I）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序，制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式：（2）法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。法律具有强制性，是 靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征：C.D.分析：此题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处分 的行为。也称为严重违法行为。解答：犯罪行为具有三个特征，即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。题干中王力军从种粮农民那里 无证收购玉米，显然不具备这三个特征，只是无证经营，属于行政违法行为。说法正确，符合题

25、意。显 然不能作为无罪的依据，要以法律为准绳。应选C。点评：解答此题宜采用排除法，将含有错误说法的选项排除即可。10 . 一般违法行为与犯罪的区别与联系【知识点讲解】一般违法行为与犯罪是相联系,两者之间有相同点：（I）都具有社会危害性；（2）都违反了法律： （3）都要承当法律责任。股违法行为与犯罪的区别: 两者违反的法律不同，对社会的危害不同，受到的惩罚不同。一般违法：违法情节轻微，对社会危害不大：违反刑法以外的法律：承当民事责任或受行政处分。犯罪：逑法情节严重，对社会危害很大（严重社会危害性）：逑反刑法（刑事违法性）：受到刑事处分（刑罚处分 性）。【知识扩展】加强自我防范（1）我们作为社会成

26、员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪：（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人：（4）我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【例题透析】一般违法行为和犯罪行为的共同点有（）都要承当法律责任都应受到刑事处分都具有社会危害性都是触犯了刑事法律的行为。A. dXsX：. 分析：此题考查的是一般违法与犯罪的共同点，解决此题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比拟，从而得 到正确答案。解答：一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，都应承当相应的法律责任。是对的, 不对，一般违法行为应承当民

27、事责任或受到行政制裁。犯罪要受到刑事处分。不对，一般违法行为违反了刑 法以外的法律，犯罪触犯了刑法。应选B点评：解决此题要在牢记一般违法与犯罪的区别与共同点的基础上完成。12 .预防违法犯罪【知识点讲解】I、尊章守法姑社会和谐的保证（1）我们要认识般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为：（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定：（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护白己的权益, 乂要尊重他人的权益，促进社会健康和谐开展。2、预防犯罪（I）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；2）预防犯罪

28、，需要我们杜绝不良行为；（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个白觉守法的人：（4）我们要从小事做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【知识扩展】青少年违法犯罪的原因（1）家庭原因：缺乏家庭保护，家教不严，家庭教育方法不当，方法单一、粗暴，家庭生活不和睦，家庭成员 不良行为的影响等；（2）学校原因：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育,教育方法单一:（3）社会原因：缺乏社会保护，社会环境复杂，存在不利于吉少年健康成长的因素；4）个人原因：身心不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，道德水平低，是非、法制观念淡薄，自制力差，没

29、 有调控好自己的不良情绪，没有自觉抵抗不良诱惑，没有正确对待好奇心理和从众心理，贪图享受，交友不慎， 无心向学，具有不良行为等。【例题透析】古语云“小时偷针，大时偷金这句话告诉我们（）不良行为是一定会走向违法犯罪的要增强法制观念，防微杜渐，防患于未然要悔得防止沾染不良习气，改正错误不良行为不加以改正会走上违法犯罪。A.B. （2X4）C.（D.分析：该题考查预防违法犯罪的内容：有了不良行为不加以改正，任其开展，便会去干一些违法的事：假设再不回 头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要防微杜渐，勿以恶小而为之，这是预防违法犯罪的重要 途径。解答：题干谚语告诉我们：许多违法犯罪行为都是从

30、沾染不良习气开始的，我们要防微杜渐，从小事做起，预防 违法犯罪：结合题下选项可知，（幽符合题意：说法绝对；应选D。点评：解答该题需要给出的选项依次分析，结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。13 .不良行为与严重不良行为及危害【知识点讲解】1、 不良行为与严重不良行为：不良行为是社会危害性相对较小的行为：严重不良行为是严重危害社会的、尚不构成刑犯处分的违法行为。不良 行为和严重不良行为都是违反社会规范的行为，二者在违反社会规范.上没有区别，只是存在程度上的差异。有些 不良行为已经触犯了中华人民共和国治安管理处分法沆不良行为、严重不良行为的危害: 无数事实说明，从不良行为到严重不良行

31、为，从般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错, 有不良行为又不及时改正，就有可能步步走向违法犯罪的深渊。2、 不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间有密切的联系：不良行为可能演化为违法犯罪：严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。【知识扩展】未成年人的不良行为和严重不良行为分别有：I、不良行为：旷课、夜不归宿：携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人：强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等：进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所：其他严重违背社会公德的不良行为2、严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安

32、：携带管制刀具，屡教不改： 屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物:传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动：屡次偷窃：参与赌博，屡教不改：吸食、注射毒品：其他严重.危害社会的行为。【例题透析】某中学法治副校长在该校做法治报告时指出：现在不少中学生认为经常夜不归宿：携带管制刀具：打架斗殴、 辱骂他人：参与赌博、屡教不改等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊:上述所列行 为中属于严重不良行为的是（）A.经常夜不归宿B.打架斗殴、辱骂他人C.携带管制刀具D.参与赌博、屡教不改分析：此题考查的是不良行为与严垂不良行为的危害，解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进

33、行分析 和比拟，从而得到正确答案。解答：严重不良行为已属违法行为，如不及时矫治，极易滑向犯罪的泥潭。材料中所列行为中属于严用不良行为 的是参与赌博、屡教不改。选项D是对的。选项ABC都是不良行为。应选：D点评：不良行为和严重不良行为都给自己及他人带来了伤害，我们要杜绝这些行为。14.刑罚的种类【知识点讲解】1、含义：刑罚又称刑事处分、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。C.严重社会危害性D.行政违法性D.行政违法性9 .蒋某在家中因家庭矛盾，将手机、电脑等从14楼扔出窗外，砸到楼卜三辆轿车，人民法院以危害公共平安罪判处蒋某有期徒刑一年。蒋某受到刑罚处分是因其行

34、为()不文明，不道第扰乱公共秩序具有严重社会危害性具有刑事违法性A.B.$)C.D.10 .以下四组图，正确反映违法与犯罪的关系的是().品学兼优的16岁中学生陈某自从结识了社会上的“朋友”后，变得无心学习，经常旷课去网吧玩游戏，还时常偷窃，最终因犯抢劫罪被判刑入狱。这警示我们()只能在校内交友，不能接触陌生人犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱预防犯罪，需要我们杜绝不良行为违反校纪一定会走上犯罪道路A.B.C.D.青少年预防犯罪，需要杜绝不良行为，尤其是严重不良行为，卜列属于青少年要警惕的严重不良行为有(经常参与赌博、屡教不改纠集他人结伙滋事扰乱治安携带管制刀具，屡教不改旷课、夜不归宿或辱骂他人

35、A. 0X1X3） B.C. D.八年级学生小冬的父母双双下岗，家庭牛.活困难，其父亲因与他人发牛.债务纠纷，被他人打伤，小冬的父亲想通过打官司获得赔偿，但是没有经济能力。你认为他父亲应该（）A.到法院申请减免诉讼贽用B.到当地法律援助中心求助C.放弃打官司，不了了之D.到律师事务所请求律师免然为其打官司.农民工要讨回被拖欠的工资，正确的方式有（）向劳动争议仲裁机构申请仲裁依法向人民法院提起诉讼围堵政府机关，引起有关部门关注拘禁欠薪者逼迫其支付工资A.B.C.D.（）.我们维护自身合法权益的最有力武落是（）A.法律B.道德C.新闻媒体D.风俗习惯二.材料分析题（共5小题）16.阅读材料.，回答

36、以下问题2、主要内容：限制或剥夺犯罪人的权益。3、种类：主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没 收财产、驱逐出境。【知识扩展】主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互阳加并用。附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。【例题透析】2015年1月，连云港市赵某为境外间谍机构送达多份军事报刊及军事报告，被连云港市中级人民法院以“为 境外刺探国家秘密罪”，判处赵某布期徒刑7年，剥夺政治权利2年。从刑罚的种类来看，判处赵某有期徒刑7 年，剥夺政治权利2年，分别属于（）A.主刑 主刑 B.附加刑附加刑C.阳加刑主刑 D.主刑 阳加刑分

37、析：此题主要考查刑罚的种类的有关知识，刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑：附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。解答：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，判处赵某有期徒刑7年属于主刑，运用排除法可知， 选项BC错误：附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境，判处赵某剥夺政治权利2年，属于附加 刑，运用排除法可知，选项A错误；判处赵某有期徒刑7年属于主刑，判处赵某剥夺政治权利2年，属于附加 刑，所以选项D正确。应选：D。点评：此题属于单项选择题，股可以运用排除法解答，排除错误题肢或与题意不符的题肢。15 .维护自身的合法权益【知识点

38、讲解】I、维护自身的合法权益:（1）我国的宪法和法律保护公民的合法权益；（2）公安机关、人民检察院、人民法院执行法律，保护公民的合法权益：（3）依照法定程序，维护自身合法权益。2、当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。【知识扩展】维护自身合法权益应该注意的问：（1）对于刑事公诉案不能私自了解；（2）不得侵犯违法犯罪人的合法权益：（3）采用诉讼手段应当采取法定程序。【例题透析】七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不 再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是（）A.放弃抚养费B.寻求法律帮

39、助C.向母亲追讨D,寻求妇联帮助分析：此题考查的知识点是维护自身的合法权益。当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。当我们 的合法权益受到不法侵害时，法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助。解答：题干中小李生活失去依靠，抚养费没有保障,合法权益受到侵犯。我国法律保护公民合法权益，当公民合 法权益受到不法侵害时，可以采取非诉讼方式或诉讼方式，讨回公道。法律是最有力的救助手段。所以小李可 以通过寻求法律帮助，维护自己的合法权益。B说法正确，符合题意。A说法错误，缺乏维权意识：CD不合题 意。应选B。点评：此题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。熟练掌握教材知识，就能正确作答。16 .树立法治观念【知识点讲解】I、树立法治观念的重要性：（1）树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求：（2）增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件：（3）只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体 利益和公民的合法权益.守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。2、树立法治观念的基本要求：（I）学法，懂法，树立法治观念；2）自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做：（3）学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益：（4）