2022年青岛版二级上册科学教案第一单元教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、石头教学目标 :1、知道石头是一种常见材料,质的坚硬,不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同.2、在老师指导下,利用多种感官、简洁的工具观看石头的特点.3、情愿倾听,乐于表达、叙述自己的观点.4、初步明白石头材料在日常生活中的应用.教学重点 :知道石头是一种常见材料, 质的坚硬,不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同.初步明白石头材料在日常生活中的应 用.教学难点:能利用多种感官或者简洁的工具观看石头的特点.教学预备 :材料的实物照片.教学过程:一、它们是用什么材料制成的?1、
2、老师课件展现:以石头作为材料的制成的物品图片.2、老师提出问题:生活中这些物品都是用什么材料制成的?3、师生总结:它们都是以石头作为材料制成的. 老师引领:这节课,我们就来熟悉有关石头的学问.二、观看石头,有什么发觉?(一)熟悉石头是一种常见的材料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、同学沟通自己知道的以石头作为材料制成的物
3、品.2、老师出示典型的塑料物品,如石头雕塑、石头台阶等.3、师生归纳总结:石头可以作为材料被广泛使用.(二)观看石头,熟悉石头的特点.1、师生沟通,明确探究的方向:主要探究石头的坚硬程度、表面纹理、光滑程度、软硬程度等.2、老师提出探究思路.3、同学分组探究.4、师生沟通探究发觉,得出结论:我们刚才通过争论知道了石 头质的坚硬, 不同种类石头的表面纹理、光滑程度和软硬程度不同.三、这块石头可以用来做什么?1、提出活动指向:这块石头可以用来做什么?2、同学分组沟通.3、师生沟通.4、总结:石头更多的特点和用途.板书设计:1、石头石头是一种常见材料.石头的特点: 质的坚硬, 不同种类石头的表面纹理
4、、光滑程度和软硬程度不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、布料教学目标:1、知道布料是一种常见的材料,具有松软、有弹性、能透水等特点.2、在老师指导下,能运用观看、比较等方法熟悉布料的特点.3、情愿倾听,乐于表达、叙述自己的观点.4、初步明白布料在日常生活中的应用.教学重点:知道布料是一种常见的材料,具有松软、有弹性、能
5、透水等特点.初步明白布料在日常生活中的应用.教学难点: 能运用观看、比较等方法熟悉布料的特点.教学预备: 丝绸、棉布、化纤布.教学过程:一、导入新课.1、老师用课件展现布料制品的图片.2、老师提出问题:这些物品是用什么材料制成的?3、师生总结:它们都是用布料制成的.二、活动过程.(一)知道布料是一种常见的材料.1、同学沟通自己知道的布料制品.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -
6、- - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、老师出示典型的布料制品:布娃娃、布包、棉手套等.3、师生归纳总结:布料是一种常见的材料,生活中较多的物品使用布料制成的.(二)观看布料,熟悉布料的特点.1、师生沟通, 明确探究的方向:布料的软硬程度、 透水性、弹性等特点.2、老师提出探究思路.3、同学分组探究.4、师生沟通探究的发觉,得出结论:布料具有松软、能透水、有弹性等特点.三、拓展活动.1、活动指向:找一找,生活中哪些物品用到了布料.2、同学分组沟通.3、师生沟通.4、师生总结:布料的用途特别广泛.板书设计:布料布料是一种常见材料.布料的特点:松软、能透水、有弹性等.可编辑资料 -
7、- - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标:3、塑料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学问与技能:明白塑料的优缺点.2、过程与方法:能够运用比较方法熟悉塑料的优点.3、激发同学的环保意识、争当爱惜环境小标兵.教学预备:塑料尺、木尺.塑料杯、玻璃杯. 木凳子、塑料凳子. 纸袋、塑
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