2022年高一物理教案匀变速直线运动的规律第课时鲁科版必修.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -把比较有效的接授式学习转化成有效的互动式学习“匀变速直线运动的规律”（第一课时）课堂调研2022 年 9 月 1820 日,国家中学物理课标组核心成员陈峰副教授带领福建省教研室教研员一行 6 人到龙岩市深化中学课堂调研,在永定县坎市中学,陈峰副教授、 钟春光教研员听了一节刚从江西赣南师院刚毕业的刘咏沂新老师的物理课.现将这堂物理课简洁记录如下：老师的教学组织同学的学或点评课题：匀变速直线运动的规律（第一课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新课教学前老师先用口头表达的方式复习前面的位移、时

2、间 、速度变化量 v、加速度a 等概念.教学分三块内容进行：一、匀变速直线运动的特点（从语文学角度引导同学懂得）1特点： 直线运动. 匀变速：速度匀称变化. a 为一恒定值.2匀变速： 速度匀称增加 匀加速直线运动a 0. 速度匀称减小 匀减速直线运动a 0.二、速度时间变化规律1从数学角度引导同学学习速度公式： 1v/ m Y听讲中回忆听讲中从字面上所表达的文字意义懂得什么是匀变速直线运动数学表达给予详细的物理内容,这是一种形式上的对比熟悉,而此时的高一新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_21001 2Y2Y1 Y0t / 0X1X2生数学学问的预备仍 未达到这样的要求. 因此

3、,这样的学习不 符 合 学 生 的 认 知 规律.可以先向数学教X师明白同学的数学学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图 1图 2画出 直角坐标系上的斜线（图 2）,引出它的数学表达式：习进度后,在以后的巩固学习中,进行这样的对比学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_yaxb 斜线斜率ay2y1, bx2x1y0.从而迁移获得图1 中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_v2v1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_斜 线 斜 率 即 加 速 度a, 再 得 出 速 度 时 间 表 达 式 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_t2

4、t1vtv0at.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2从加速度的定义式引导同学得出速度公式：在用定义式引导得出速度公式时,可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_avtvo vttv0at .问同学用定义式仍能求哪些物理量？已知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_留意：适用于匀变速直线运动3 个物理量时如何求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

5、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一般规定）v0 为正方向,a 有正负第 4 个物理量？让同学在公式的多种变形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_a 、 v 同向, a 0匀加速直线运动a 、 v 反向, a 0匀减速直线运动中查找出速度公式.这样的学习就关注了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ a 0,vtv0 . v00 , vtat . a 0, vtv0at（ a同学的认知水平.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_取负值）可编辑资料 - - - 欢迎

6、下载精品_精品资料_例：一辆汽车以21m/s 的处速度做匀减速刹车运动,如刹车过程中的加速度大小为3m/s2,求 8 s 后此汽车的运动速度？老师让两位同学上黑板板练,两位同学均显现：这 是 一 道 陷 井题.同学做错后,教 师的讲评不能只局限于答案的更正.应帮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_没事先假设v0 为正方向.助同学熟悉汽车刹车的整体过程,亦可从可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_vt最终运算为3 m/s .速度时间图中去理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师讲评.三、速度时间图像1v/ m乙0甲t/ 图 3解.最终进行方法总结：遇到刹车时,

7、应先判定其停下的时间或位移,从而明确题目中给出的时间是否为有效时间.由速度时间的图像发觉什么,应交给同学完成,呈现同学的观点,让同学自己生成结论.当然, 由于时间的关系,教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师组织同学争论图3,问从图3 中可观看到什么信息？老师代替同学回答出六个方面的信息：初速度.加速度.某时刻它们的速度相同.某时刻的瞬时速度.运动方向.用面积求位移.师直接带领全班同学得出了结论,而失去了充分的沟通争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后,陈峰副教授、钟春光教研员等进行了评课：1充分确定刘老师教学基本功.2在充分懂得课标要求的基础上设计教学方案

8、.3概念的教学应留意物理学科应有的训练功能,在观看、 归纳中提升同学的科学素养.从语文角度熟悉匀变速直线运动的概念只能是帮助.4要充分利用课本的教学资源,设计好教学情形,促进同学去摸索,为同学更好的学服务,开发同学会提出问题,会用方法解决问题的才能.5反思自己的教学行为,把比较有效的接授式学习转化成有效的互动式学习.几个观点：1教材处理上,要重视探究性学习,不是全探究,一些重要概念的形成、教学难点以及比较相宜探究的部分应实行探究性学习.2教材、教辅有落差,用标准衡量,标准怎么要求,题目怎么挑选.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

9、- -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3标准是面对全体同学的最基本要求,各校应依据本校实际把握标准的宽度与深度.4改革的目的是培育创新才能,提升科学素养.教学方式的转变会带来长效应,不要认为探究花时间,要从同学进展的角度熟悉到教学方式转变的必要性.5高中学连接的争论要详细,怎么连接？连接什么？为下届进行体会辅导供应证据.刘老师在参与完评课后,按评课看法去上了其它班的课.刘老师的话：星期2 下午的课 ,我是参照各位老师的建议上的,感觉成效不错,同

10、学们很积极参与 ,自己也感觉更轻松,我感觉整堂课很有收成.刘老师后来的课案如下：第三章匀变速直线运动的规律第一节匀变速直线运动的规律（第一课时）一、教学目标1 学问与技能1把握匀变速直线运动的概念.（ 2）知道匀变速直线运动的v-t 图象的特点,懂得图象的物理意义,会依据图象分析解决有关的问题.（ 3）把握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式,能进行有关的运算.2 过程与方法（ 1）培育同学识别分析图象和利用物理语言表达相关过程的才能.（ 2）培育同学从图象中找出规律进而得出匀变速直线运动的概念的才能.（ 3）引导同学用数学公式表达物理规律的才能.3 情感态度和价值观 .（ 1）培育同学用物理

11、语言表达物理规律的意识,激发探究与创新欲望.（ 2）培育同学透过现象看本质,用不同方法（语言、图象、公式等）表达同意规律的科学意识.二、过程与方法 .1由复习上一章的内容引出匀变速直线运动,再以课本上小车匀加速行驶为例,由同学观看表 3-1 的数据,争论得出匀变速直线运动的特点.2引导同学分别从公式和v-t 图象中得出速度公式,总结速度公式在应用中主要应当留意什么.3组织同学争论v-t 图象 .懂得其意义以及依据图象解决有关问题.4巩固练习.三、教与学互动设计 .复习引入 ：前面一章内容我们表达了机械运动,以及与其有关的一些概念,如位移、速度、速度的变化、加速度,明白到很多物体的运动速度都会发

12、生变化.比如（有同学举例） .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -有些物体的运动速度变化没有规律,而有些是具有规律可以探究的.当一个做直线运动的物体速度匀称变化,即做匀变速直线运动时,这个物体的运动有那些特点和运动规律了？自主、合作、探究1. 探究匀变速直线运动的特点.老师创设问题情境 ：请同学们看到课本上的实例,观看表3-1,能发觉什么样的规

13、律,得出怎样的结 论了？同学争论得出结论 .老师引导同学总结 ： 小车的速度匀称增加,即每隔相同的时间内速度的变化值相等,从而得出加速度a为一恒定的值.物理学中,称物理加速度保持不变的直线运动为匀变速直线运动. 速度匀称增加的直线运动叫匀加速直线运动,a 为正,与v 的方向一样.速度匀称减小的直线运动叫匀减速直线运动,a 为负,与 v 的方向相反.2. 匀变速直线运动速度变化规律.老师创设问题情境 ：前面表达了匀变速直线运动,我们知道,做匀变速直线运动的物体的运动速度是不断变化的,而且是匀称变化,速度变化的快慢可以用加速度来表示.而我们要描述物体的运动情形, 就要知道物体在每一瞬时的运动速度.

14、对于初速度为v.,加速度为 a 的匀变速直线运动,它的瞬时速度是如何随时间变化的了？具有什么规律了？同学很快能从加速度的定义式得出速度公式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师总结 ：有加速度的定义式avtv0,可得匀变速直线运动的速度公式：t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_vtv0at , vt 为即时速度,v0 为初速度, a 为加速度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师再问 ：前面一章我们学习了s-t 图象,能反映位移随时间的变化关系,同样能建立一个v-t 图象,反映速度随时间的变化关系.请

15、同学们依据表3-1 的数据建立v-t图象,结合数学学问,是否能得出速度随时间的变化关系式,怎样得出？同学沟通争论,老师点拨,得出结论.老师总结 ：可利用 v-t 图象加以争论,匀变速直线运动的v-t 图象是一条斜线,结合数学学问中的二维中的直线方程y=ax+b 争论得出速度公式：vtv0at ,其中 a 为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -斜

16、线的斜率.因此,我们可以从公式和图象两个方面得出速度公式.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_此公式对匀加速直线运动和匀减速直线运动都适应,一搬取初速度v0 的方向为正方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_向,加速度a 可正可负,当 a 与 v0 同向时, a 0,说明物体的速度随时间匀称增加.当 a 与 v0 反向时, a 0,说明物体的速度随时间匀称减小.当 v0 =0 时,公式为 vt =at ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当 a=0 时,公式为vt = v0 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精

17、品_精品资料_当 a0 时,公式为vtv0at ,（此时 a 是负值）,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可见, vtv0at 是匀变速直线运动速度公式的一般形式,只要知道初速度和加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_速度,就可以运算出各个时刻的瞬时速度.课堂练习 ：一辆汽车以21m / s 的处速度做匀减速刹车运动,如刹车过程中的加速度大小为 3m / s2,求 8 s 后此汽车的运动速度？同学通过公式运算,可能得出不同的答案,有同学自由争论得出正确的答案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师点拨 ：此

18、题错误的解法是：由vtv0at =21+（ 3） 8=3m/s ,即 8s 后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_汽车的速度是3m/s ,但是汽车在刹车的过程中速度逐步减小为零就停止了,而不会返回去.这是与物理事实相冲突的,也是不合规律的.其实依据加速度意义,汽车刹车7s 速度就减为零,车就停止了,所以对此类不行往复的匀减速直线运动,应先求出其速度减为零的时间,然后确定符合客观事实的实际情形.3.v-t图象的意义创设情境 ：s-t 图象：以t 为横坐标,以s 为纵坐标,反映s 随 t 的变化.v-t 图象：以t 为横坐标,以v 为纵坐标,反映v 随 t 的变化.例：下图是在同一个图

19、中 画出甲、乙两物体的v-t 图象,由v-t图象可以知道些什么了？ .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学自主探究,得出结论.老师补充和总结： 可以直接读出运动物体的初速度.甲： v0甲 =1m/s ,乙： v0乙 =6m/s . 可以直接读出运动物体在各个时刻的瞬时速度.2s 时的瞬时速度均为3m/s . 由图可以得出运动物体的加速度（a

20、 为图象的斜率） .甲： a=1m/s2, 乙： a=1.5m/s2. 可以判定运动物体的性质.甲做初速度为1m/s ,加速度为a=1m/s2的匀加速直线运动. 乙做初速度为6m/s ,加速度为a=1.5m/s2的匀减速直线运动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 可以由面积求位移,利用梯形的面积公式可得位移sv0vt t2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三秒内甲的位移为3.5m ,乙的位移为2.25m.总结 1 匀变速直线运动的特点.2 分别由公式和图象得出匀变速直线运动的速度公式.3 分析 v-t 图象的详细意义.作业 课后作业：第37 页： T1、T4、T5.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载