青岛版科学小学三年级上册15.《固体液体的体积和质量》教案.docx

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1、15课固体、液体的体积和质量【课标要求】三种物质形态各有特点，物体所占空间的大小叫做体积。【学习目标】1 .通过引导学生研究“乌鸦喝水”故事中石子投入水杯的场景，使学生理解 物体的体积和质量的概念。2 .在探究固体，液体的体积和质量过程中，乐于表达自己的观点，愿意听他 人的意见，积极进行合作学习。3 .知道固体液体的体积所占空间的大小是固定的。培养学生的实证思维和实 验能力以及初步分析问题的能力，教授学生使用天平或者练习使用天平等实验仪 器【评价任务】4 务一：学生能否理解物体的体积和质量。（检测目标1）5 务二：知道固体和液体有固定的体积和质量。（检测目标2）6 务三：液体固体占据空间的大小

2、是固定的。（检测目标3）【资源与建议】1 .本课需引导学生了解三种物质形态的特点，能区分三种形态，知道液体的 外表在静止时一般会保持水平。课前需准备：一个天平、两个水杯，一个装满水， 另一个空置和假设干个小石子、橡皮泥、石块、木块、螺母，用于模拟“乌鸦喝水” 的场景。2 .学习过程：首先教师通过引导同学们回顾乌鸦喝水的故事导入课堂的 问题。教师向学生介绍通过实验求证的思维，引导学生进入实验环节回答下列问题。正式进入实验教学。3 .本课学习重点是“知道三种物质形态的特点，能区分三种形态，知道液体 能通过观察自主发现物质三种形态的特点和区别，理解液体和气体的流动性。表 面在静止时一般会保持水平。”

3、，难点是“能通过观察自主发现物质三种形态的 特点和区别，理解液体和气体的流动性。”通过完成任务三，将有助于突破难点。【学习过程】课前探究固体、液体的体积和质量课前预习单一.观察生活中的固体，气液体有什么特点和区别？他们所占空间有多大？1 .我观察到的固体所占空间：2 .我观察到的液体所占空间:二.想方法称一称身边固体液体的质量。任务一：学生能否理解物体的体积和质量。（检测目标1）一、情境聚焦1.提出问题教师通过引导同学们回顾乌鸦喝水的故事导入课堂的问题。在乌鸦喝水的故事中，聪明的乌鸦一开始喝不到瓶中的水，因为只水只 有半杯，站在杯子上的小乌鸦够不着。于是乌鸦便往水杯里扔石子，水面一点点 变高，

4、最后水面到了杯口，小乌鸦就顺利喝到了水。提问：刚开始只有半杯水， 为什么到最后水杯满了？小乌鸦为什么能喝到水？水和石子占据空间吗？板书课题：6.固体气体液体的体积任务二：知道固体和液体有固定的体积和质量。（检测目标2）二、方案探究：（一）基础活动1 .根据问题引导进入实验教师向学生介绍通过实验求证的思维，引导学生进入实验环节回答下列问题。2 .正式进入实验教学介绍桌面上的材料：水杯、石子、螺母、木块、橡皮泥，并让学生初步感受 不同的物体的重量和大小。用手掂量掂量各个物品。3 .根据课本开始实验的第一步，注意演示完一步之后再让学生跟着做，并且 告诉学生考前须知。把石块放入空水杯中，然后用装满水的

5、水杯向装有石块的水杯中倒水，注意 叮嘱学生倒水的过程中不要把水撒出来。第2页共5页倒水完成之后提问：两个水杯是一样大的，为什么倒水，水杯中还剩有一部 分水？学生一般都能答出因为有石块。此时趁机导入概念固体和液体体积的概念。 体积就是物体一一固体或者是液体所占据的空间。水之所以会剩下一局部没有倒 完就是因为石块占据了空水杯中的空间，这是因为石块本身有体积。（二）进阶活动固体、液体所占的体积会不会改变，他们的体积是不是确定的？例如把石块 放的方向变一变，会不会倒进去的水会更多一些？1 .继续实验将装有石块的水杯中的水倒回到原来的水杯中，然后将石块的放置方向改变 一下，重新用装满水的水杯向该水杯中倒

6、水。发现：水杯中剩余的水量没有改变，说明：固体的体积不会因为位置的改变 而改变，水的体积都没有改变，固体和液体的体积是稳定不变的。2 .总结上一个实验进入下一个实验固体和液体所占空的大小就是固体和液体的体积，固体、液体都有确定的体 积。那么固体和液体有确定质量吗？接下来用橡皮泥来验证。3 .教师演示天平的用法介绍天平的各个部件，以及如何使用，并给橡皮泥称重。提问：橡皮泥的形状改变之后，质量会变吗？让学生改变橡皮泥的形状之后，再次进行称重，此过程中老师注意辅导学生 使用天平并读数。发现：橡皮泥没质量没有改变。说明：固体有确定的质量。提问：液体是否有确定的质量？由于时间关系，不做实验，可以跟同学讲

7、述一遍，告诉学生液体也有固定的 质量。三、交流评价分组汇报实验成果，交流发现。评价标准：（1）分工明确、人人参与；（2）能够理解固体，液体有确定的 质量。第3页共5页任务三：液体固体占据空间的大小是固定的。（检测目标3）四、拓展应用1 .取一块冰，先称一称他的质量，再等融化之后称一称，比拟前后质量是否 有变化。2.教师布置学生测量，提醒学生注意，冰块融化成冰的过程中，要尽量减少2 .通过今天的学习，你有哪些收获呢?3 .你还有什么问题吗？【检测与作业】一、填空题（检测目标2、目标3）1.都占据空间，占据空间的大小叫.2.液体的外表在静止时一般会 o二、选择题（检测目标2、目标3）1 .空气和水的不同点包括（）A.空气是气体。水是液体。B.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化。C.空气是透明的。水是白色的。2 .不管是固体，液体还是气体都有确定的（A.颜色 B.质量 C.体积三.实验（1）如右图，从向一个杯子中倒入水，水满后，水杯 再装水,说明液体占据（2）如图一，准备两个杯子，一个装满水,第4页共5页(3) 一个装一块石头。如图二，将左边杯子中的水倒入右边杯子。如图三，右边杯子水满后停止。观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的 O说明国.体占据图一图一图二图三第5页共5页