学校反恐防爆工作制度.docx
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1、学校反恐防爆工作制度为建立反恐防爆长效管理机制,提高反恐防爆能力和处 置水平,按照国家、市相关部门反恐怖防范工作标准的要求, 结合崇文中学的实际情况,特制定本制度。(一)内部督导检查1、检查人员:学校政工副校长、平安办主任、班主任。2、检查时间:内部督导检查每月开展一次。3、检查内容:检查安保反恐防范设备(防暴头盔、防刺服、防割手 套、盾牌、催泪喷射器、防毒面具、防爆毯)是否有损坏缺 失,确保反恐防范设备正常使用。检查学校师生对于反恐怖防范知识的了解程度,应急 处置能力等,进一步加强学校的反恐防恐工作,不断强化反 恐防恐意识,提升反恐防恐能力。在重点时段、重点部位的巡逻情况,确保巡逻不流于 形
2、式,促进反恐怖防范工作,消除涉恐隐患。检查学校反恐防范设备是否正常使用,消防通道、疏 散通道是否畅通,提高反恐怖防范水平和应急疏散能力。检查学校安保情况,加强安保力量,促进反恐怖防范 工作开展。(二)教育培训强化对教职工的防恐反恐平安教育培训,计划每半年进 行一次培训。1、培训时间:每半年开展一次,分别设在每年的4月 上旬和9月上旬。2、授课人员:政工副校长、平安办主任3、培训范围:全体在职教师4、培训地点:会议室5、培训内容及目的:(1)开展辨识、处置违禁物品的专题培训,通过“望”、 “闻”、“问”、“查”、“禁”工作法提高识别处置能力,妥善 处置社会人员携带的违禁物品。“望”是注意观察人员
3、携带 的行李物品有无异常;“闻”是对可疑气味要查看,防止危 化品进校;“问”是对携带可疑物品的人员进行询问;“查” 是对可疑物品进行检查;“禁”是对危化品等违禁物品禁止 携带进校;(2)培训中华人民共和国反恐怖主义法、本方案及 反恐怖应急工作预案等,提高从业人员对反恐怖防范工作的 认识和理解。(3)针对恐怖袭击事件进行案例分析,进一步强调学 校反恐工作要求,通过具体的案例让大家更清晰地了解反恐 的方法步骤,提高应对突发事件的预警、辨识和应急处置能 力。(三)背景审查1、审查范围对重点岗位人员进行背景审查,需要进行背景审查的岗 位有:高层管理岗位、学校特定岗位(如:保卫人员、财务、 采购等)与学
4、校重要信息和财务有关的岗位,在岗人员入职 前进行背景审查。2、审查部门(1)单位内部审查。从人员简历、言谈举止、家庭情 况、其他人员评价等方面进行单位内部的审查。(2)属地派出所审查。主要审查本人及其近亲属有无 违法犯罪记录,新入职员工要到户籍所在地公安部门开具有 无违法犯罪记录证明。3、背景审查用途做为重点岗位新入职人员的录用依据和在岗人员是否 继续留用的依据,新员工如有违法犯罪记录,概不录用,在 岗人员有新的违法犯罪记录的,依照公司规章制度处理。4、背景审查存档将背景审查的结果分类存档于学校办公室,档案分为 “合格”、“不合格”两类,便于日后对不合格人员再应聘本 单位岗位提供依据。(四)值
5、班备勤1、带班制度:(1)学校主要领导、分管领导及平安部门负责人实行 现场带班制度,加强对重点部位、关键环节的检查巡视,及 时发现和解决问题,并做好值班记录。(2)带班人员带班时要保持手机畅通,以便于及时联 系。(3)带班人员应坚守岗位,履行职责,不得擅自离岗。 带班人员由于其他原因不能在岗的,应先行请假或请其他人 员带班并报主要领导批准,主要领导请假应指定其他领导代 其负责带班职责,不得出现脱岗、离岗现象,替班情况应及 时通报各值班岗位。2、值班制度:(1)岗位值班制度。学校全体工作人员按照各自分工 安排,按时上岗值班,不得迟到早退,在岗期间保持通讯畅 通,保管好各种反恐物资设备,并做好交接
6、班记录。(2)中层干部值班制度。值班实行中层干部轮流值班 制度,值班人员严格值班纪律,落实值班责任,做好值班工 作。(3)平安早值班制度。专职平安人员每日早7: 00按 照值班计划进行平安早值班,现场进行平安巡查,对值班教 师进行平安叮嘱教育,及时了解天气情况及周边道路通行情 况,如遇恶劣天气等特殊情况在第一时间内向领导汇报,确 保学生出行平安。(4)保卫人员全天候值班制度。保卫人员按照值班计 划实行24小时值班,白天值班时根据责任分工严守工作岗 位,认真履行职责,按时做好交接班工作。夜间值班要按照 值班要求定时对重点部位进行巡视,发现异常立即有效处置, 并认真填写值班记录。3、备勤制度按照反
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