2022年高考语文答题方法归纳 .docx
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1、精品_精品资料_高考语文答题方法归纳(非扫描版)学问点答题思路学问梳理例题内容上:象征哲1、概括文章主要内容2、揭示 暗理或表现情思.示 主旨标题的作结构上:作为贯穿3、点明文章线索4、交代写作对全文的线索,推动情象用节的进展.5、交代环境或背景6、新奇鲜明或设置悬念,吸引读者爱好句子的作内容上,运用手法,通过对 描写, 表达情感.首段作用:点明主旨,领起下文.渲染氛围奠定感情基调.点明感情变化的线索.用 结 构 上 , 起 到了的作用.内容上,通过对 与下文形成对比, 突出. 设置悬念, 吸引读者.中间段作用:承上启下,为下文做铺垫. 转换话题段落的作用描写,表达了 情感.结构上,起到的作用
2、.前后照料尾段作用:总结上文.深化主题, 卒章显志.呼应上文, 前后照料, 使文章结构严禁周密.引发读者摸索,留给读者现象空间,让人回味无穷.1、描写了的环境1、交代故事发生的时间、的点、背景.2、渲染或烘托氛围.环境描写的作用2、起到的作用3、衬托或突出人物的性格、心理4、推动故事情节进展(为下文做铺垫)5、贯穿全文的线索(文中反复显现)6、揭示文章主旨(一般在结尾)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_艺术手法的作用1、点明手法2、结合句子分析成效3、表达的情感1、比如,把比作,生动写出了. 表达作者情感.2、拟人,给予以人的情感. 生动写出情感(特点).3、排比,句式整齐,增强
3、气概,强调感情(特点).增强了文章的感染力4、反复,突出思想, 增加文章节奏感.5、对比,把和对比, 突出了,或强调了.6、衬托,用来衬托,突出了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引 用 故事、诗文作用人称的作用内容上:写内容或论证了观点或阐明事理,深化了文章的主题.结构上:丰富了文章的内容, 增加文采、增加了文章的文学底蕴 , 增强文章的可读性.1、采纳第一人称, 便于直接叙事抒情, 内容显得真实牢靠, 富有感染力,可以更好的表现的情感.2、采纳其次人称,将拟人化,以对话的形式,拉近两者的距离, 使人感到亲切自然,便于抒发作者内心的感叹.3、采纳第三人称, 能比较直接客观的呈
4、现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_描写景物的方法 描写人物的方法懂得句子的含义视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等由远至近、由上到下、高低结合、动静结合、虚实结合、声色结合、正侧结合修辞手法:比如、拟人、排比、对比、通感、衬托等语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写人物技巧:对比、衬托、比如、夸张、先抑后扬、伏笔、照料等.描写人物角度:正面描写.侧面描写.虚实结合.方法总括“表层义 +深层义”同时结合“为什么 “是什么”“怎么做”考虑所给的句子的字面意思较直白.将题目变成 “为什么 ”,回答出缘由即可.蕴涵作者感
5、情.所给的句子中某些词语有特别含义找出难懂得的关键词懂得此词的文本义将关键词放回原文懂得揣摩作者的感情内涵所给的句子有修辞手法的结合手法分析句子的意义和作用表达作者的情感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_概括主旨文章通过写 表现了抒发了 情感行文思路文章先写,再写,最终写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_某字换成某字行不行,为什么?不行.由于该词生动(形象、精确、新奇稳妥、具有动感等),描写了 对象特点或表达了情感, 深化了文章主题(增强文章说服力) , 另一词就平淡无味,缺乏说服力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、语言表达学问点概括类型做题要点
6、例题扩展1、把握主干,增加修饰成分2、看清题目要求,留意突出主要内容1、抓住新闻的导语,把握主要内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新闻压缩提取关键词2、分析主题部分,看看内容有没有补充3、一句话新闻、新闻标题:人物+大事1、概括文段主要内容2、提炼关键词(主语谓语动词 主要大事 中心观点 总结性观点重复显现的词)1、概括现象提出观点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时文简评2、分析理由( 2 点)3、总结或提出建议下定义1、下定义的结构: 是2、其余句子作为修饰成分放入句子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_长句变短句短句变长句散句变整句1、抽出句子
7、主干2、将修饰成分单独成句3、调整句子次序1、确定一句为主干2、其余句子作为修饰成分放入句子1、确定参照距2、仿照参照句调整句子结构3、调整句子次序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仿写1、保持结构一样2、保持手法一样3、保持内容一样1、保持字数一样对联2、保持词性、结构一样且上下联字词不重复3、上下联的尾字平仄为上仄下平1、保持主语一样2、保持结构一样连贯3、保持意境一样4、前后照料5、留意规律次序6、把握关联词和代词,诸如“也” “甚至”“更”“此”等词语串词1、总结上文2、把握异或同引出下文漫画题1、画面的描述:从上到下,从左到右.2、揭示的主题.横向纵向对比归纳查找规律表
8、格题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标识题1、描述画面:从上到下,从左到右.2、把握主题、的点、时间以及当的文化懂得标识的创意.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、诗歌的分类类别主旨例题感叹昔盛今衰,物是人非,世事沧桑.姜夔扬州慢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_咏 史 怀借古讽今,委婉批判抨击社会现实. 京口北固亭怀古借古抒怀,仰慕古人成就,表达希望建功立业的心情或感叹年华老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_古诗去功业无成.念奴娇 赤壁怀古蜀相、书愤咏史寓理,对历史作理性摸索,发表自己的见解, 归纳历史规律.可编辑资料 - - -
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