名师教学设计《大雨和小雨》示范教学教案.docx

《名师教学设计《大雨和小雨》示范教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师教学设计《大雨和小雨》示范教学教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大雨和小雨活动目标1 .演唱歌曲大雨和小雨，感受和体验歌曲的情绪。2 .认识歌曲中不同的声音表现，并会模仿和创造不同的动作进行表演。活动重点能用欢快的情绪演唱歌曲大雨和小雨。活动难点能够模仿和创造不同的动作进行表演。活动准备活动用琴、音乐、沙锤等活动过程一、组织教学师生用音乐问好二、新课教学（一）谈话导入师：同学们，在生活里我们听的声音可多了，走在马路上会听到汽车的喇叭 声，来到校园里会听到小朋友们开心的笑声，去到森林里还可以听到各种小动物 的叫声呢！真是太有趣了。现在我也想来考考大家，待会你能听出我模仿的是什 么声音吗？（师用沙锤来表演雨的声音）生：雨的声音。师：你们真聪明！谁能够来模仿一下

2、雨的声音？师：你们真棒！现在啊，我们就来学唱一唱歌曲大雨和小雨，请同学们 翻开音乐书。（板书课题）老师想用歌声来模仿“雨”的声音，你们想不想听？ 看谁听得最认真！如果你喜欢这首歌请你用认真、高兴的表情来告诉我。（二）听赏歌曲大雨和小雨教师范唱（两遍）1 .听第一遍歌曲：请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢？（两 种雨声。你的小耳朵真厉害。）师：歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？ （大雨的声音是“哗啦啦”，小雨的声音是“淅沥沥二）2 .听第二遍歌曲：你最喜欢那一句歌词？为什么？（有感情的朗读歌词）（朗读得真棒！）（三）学唱歌曲大雨和小雨1 .朗读歌词师：请孩子们跟老师有感情的朗读歌词。老师读一句，你们读一句。（你们真 棒!）2 .生跟师的琴声默唱歌曲（请小朋友们跟老师的琴声默唱歌词，只做口型, 不出声。看谁最认真！）3 .生跟师的琴声轻声演唱歌曲（随老师的琴声用轻声完整的演唱一次歌 曲。）4 .生跟师的琴声有感情的演唱歌曲（请小朋友有感情的把歌曲演唱一遍。）5 .分角色演唱男同学扮大雨，女同学扮小雨。（教师指导，反反复练习） （四）创编动作1 .以四个同学为一组创编动作。2 .生互相评价。