高考英语学习提升课堂：英语4种常见时态详解.docx

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1、高考英语学习提升课堂：英语4种常见时态详解一、简介动词主要表示动作，其次表示状态或性质。动作和状态的发生有一定的时间和表现 方式，这就是英语动词的时态（Tense）,它主要由动词的不同形式来表示，不同的时态用 于表示不同时间与方式。英语中一共有16种时态，常用的有12种，如下面表格中黑字部 分，其余4种（红色字体）需要与从句搭配使用，将在从句局部进行描述。时态16个时态汇总现在过去将来过去将来一般一般现在时一般过去时一般将来时一般过去将来时完成现在完成时过去完成时将来完成时过去将来完成时进行现在进行时过去进行时将来进行时过去将来进行时完成进行现在完成进行过去完成进行时将来完成进行过去将来完成进

2、行时二、四种常见时态1、一般现在时：通常表示经常发生的或习惯性的动作或者是目前的状态，其结构是 用动词原形或者单三形式，用do/does表示。2、一般过去式：时常表示过去某一时间所发生的动作或者状态，其中也包括习惯性 动作，常与表示过去的时间状语连用，其结构是用动词的过去式形式，用did表示。3、一般将来时：通常表示将来的某一时间发生的动作或者状态，可用be going to do 来表示，也可以用will/shall do来表示。4、现在进行时：通常表示正在发生或正在进行的动作，句中一般有实义动词，而且 动作具有持续性、暂时性和未完成性，用be doing来表示。三、句子的公式针对四种基本时

3、态，句子的公式是：疑问词+时标词+主语+标乘IJ +动词+其他句子的结构疑问词时标词主语标乘IJ动词其他Who / Whom/ What / Whose / Which /When / Where /Why / How注：Who 和 Whom 算一个，后续章节 将详细讲解疑问词一般现在时：do /does第一人称第二人称 第三人称动作doing一般过去式：did一般将来时：be (am/is/are)going to现在进行时：be (am/is/are)【注】1、一般认为，主语是动作的发起者，宾语是动作的承受者(被动语态除外)，一般 有名词或者人称代词来充当。2、疑问词有 8.5 个，分别是

4、 who(whom),what,whose,which,when,where,why 和 howo3、时标词(也叫时表词)顾名思义是表示时态的词，一般是时态结构中的第一个词， 通常是助动词、情态动词或者是系动词。4、标剩(也叫句剩)是时态结构中除了时标词和动词剩下的局部，在我们讨论的4 种时态中，只有一般将来时有标剩，是going to。【例句】1、你刚才去哪儿了？Where did you go?2、你平常都什么时候回来？When do you come back?3、你在吃什么？What are you eating?4、你怎么跟他说的？How did you tell him四、人称相关

5、人称主格宾格形容词性物 主代词名词性物主 代词反身代词第一人称我Tmemyminemyself我们weusouroursourselves第二人称你Youyouyouryoursyourself你们youyouyouryoursyourselves第三人称他hehimhishishimself她sheherherhersherself它it*Ititsitsitself他们Theythemtheirtheirsthemselves【注】此表格格外重要，不要忽视！ ！五、句子简介时态和句子结构清楚后，开始造句，按句子类型分为陈述句和疑问句（感叹句和祈 使句不作讨论）。陈述句又分为肯定句和否认句；

6、疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句（选择疑问句 和反义疑问句不做讨论）。六、一般疑问句与特殊疑问句一般疑问句疑问词时标词主语标剩动词其他DoyouknowhimDidYouseeherAreyougoing toeatIsheworking特殊疑问句HowdoyouknowhimWheredidYouseeherWhenareyougoing toeatHowisheworking【注】1、不可以延续的动词（例如：come来，go去，leave离开，arrive到达，start/begin开始） 可用现在进行时表将来Are you going to New York = Are you goin

7、g to go to New York?2、Who和whom的区别：who用于主语或者宾语，whom只能用于宾语。例句：你在等谁？Who are you waiting for? = whom are you looking for? 二 for whom are you waiting?谁跟你一起去Who did you go with?二 whom did you go with? = with whom did you go?七、一般现在时的运用一般现在时是以现在为中心的一段时间，如下要注意的动词的特性。延续时间短的词或不可延续的词(eat / come / study / watch

8、/ call)即需要重复，才 可延续至一个时间段，因此表示习惯，翻译时需要加“平常、总是、一般、老延续时间长的词(know / have / like / hate / want / need / look / look like)不需要重复, 便可持续至一段时间，翻译时不需要加“平常”时态极好判断，不刻意强调过去或者将来就 是现在。第三人称要在动词后面加s,例如：He works in a big company0八、疑问词与主语相同疑问词和主语是同一个词，换句话说就是对主语进行提问。一般现在时和一般过去 时中，时表词与动词本身是同一个词，遇到对主语进行提问时一，第一我们要保存“疑问词”，

9、把“主语”省略。第二，我们要将时标词和动词进行合并，合并方式是用时标词的形式和动 词的内容，换句话说就是把动词变成单三形式或者过去式形式。【例句】中文翻译疑问词时标词主语标剩动词其他谁给你打 whodidwhocallyouwhocalledyou谁认识他whodoeswhoknowhimwhoknowshim第一句话疑问词和主语都是who,我们把主语who去掉，保存疑问词who。将时标 词did和动词call进行合并，就是把动词call变成did的形式，也就是过去式形式called。 原来的句子 Who did who call you?变成 Who called you?第二句话同样保存疑

10、问词who,将does和know合并，即knows,句子变成Who knows him?【例句】“什么发生？ ”的各种时态的表示1、What happens?（一般现在时）2、What happened?（一般过去时）3、What is happening?（现在进行时）4、What is going to happen ?（一般将来时）上面4个句子得意思并没有大的不同，但动词的形式不同，时态也就不同。也就是 英语中时态的变化是通过变换动词的不同形式而实现的，汉语没有这样的变化，我们要重 点记忆和理解。九、单词、短语、语法结构一句话是由单词、短语、语法结构组成，所以除了语法外呀，对单词记忆也很

11、重 要；短语词组可以背一些常用的，因为是通过两个以上的词搭配而成，即两个意思合 并即可推测其意思，不需要强行记忆。十、时表词运用判断造句或翻译过程中，先找主语，然后再判断是否存在动词。无论疑问句还是陈述句，都有带动词和不带动词两种状态。带动词突出表现动作， 时表词就是do/does/did,不带动词的通常表示一种状态，时表词就是be（am/is/are/was/were）, 其格式也会变成疑问词+时表词+主语+状态（名词/形容词/副词/介词短语）【例句】中文疑问词时标词主语标剩名.形.副.介其他你家的狗可爱吗Isyour dogcute他在这里吗Ishehere你准备好了吗Areyouread

12、y你最喜欢的人是谁Whoisyour favourite person你最喜欢的运动是什 么Whatisyour favourite sport特殊疑问词一般认为，疑问词一共有8.5个，whom是who的宾格形式。但具体来说，疑问词 远不止这些，因为有些疑问词后面是可以（必须）加名词或其它词性的，详见下表：疑问词提问对象例句Who（谁）对主语提问问人的身份，姓名等She is Mary.Who is she ?Mary is my friend. Who is she ?Whom（谁）对宾语提问问人的身份，姓名等（问宾语）I can give her the pen.Whom can you

13、give the pen?What（什么）对谓语、表语、宾语提问 问人的职业或事物是什么He is a doctor. What is he?He has a map. What does he have ?Which（哪一 个）对定语提问问一定范围内特指的人或 物The bi- apple is mine. Which apple is yours?The girl at the door is Amy. Which girl is Amy?Whose （谁的）对物主代词或名词所有格 提问 问所属关系This is her cup. Whose cup is this ? This cup

14、is hers. Whose is this cup?When（什么时候）对时间提问We play football in the morninq. When do you play football?Where对地点提问We eat dinner at home everyday.（哪里）Where do you eat dinner everyday?Why（为什么）对原因提问He isn*t at school today because he is ilL Why isn*t he at school today ?How（怎样）对表示方式、程度、身体 状况的词提问He is stro

15、ng. How is he ?I go home by bus. How do you go home?十二、How的修饰修饰形容词（How old / How big / how beautiful / how tall / how long / how many / how much）修饰副词（how fast / how often / how soon / how slowly / how much / how long）（3）How many 和 How much 区另How many （修饰可数名词，名词后要加 s） times/friends/books/days/dogs/ca

16、rsHow much （修饰不可数名词，后面不加 s） money/time/food/water/workTime做时间表不可数，做次数表可数。十三、How的使用（重要）How单独用，疑问词并修饰动词时，提问方式用“怎么；例句：How did she get beautiful?How与形容词或副词，修饰形容词或副词（提问程度用“多少，大小，高矮等”） 例句参考上面；How单独用，句中无动词时，询问状况用“怎么样”，表示惊讶，怀疑时用“怎么会”例句：How is she beautiful她怎么会漂亮呢？ 按询问状况，中文意思不成立；只能 表示怀疑,疑问词提问对象例句How old（多大年纪

17、）对年龄提问Tom is five.How old is he ?How many（多少）跟复数名词， 问数量There are forty desks in my class. How many desks are there in your class?How much（多少）跟不可数名词 问数量或价钱There is some milk in the bottle.How much milk is there in the bottle?How far（多远）问路程Its ten kilometers away from here.How far is it from here?How

18、soon（多久，多快）问in+一段时间He can finish it in half an hour.How soon can he finish it ?How long（多久）问一段时间，问物体的长短He has lived here for three year.How long has he lived here?The desk is two meters long.How lonq is the desk ?How often（多久一次）对频率副词提问I go to see my friends once a week How often do you go to see your friends?