五年级语文教案——《晏子使楚》35178.docx

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1、五年级语文教案晏子使楚教学目标：、知识目标：会写14个生字，会认8个生字。能正确书写侮辱，威风、矮小、冷笑、为难、规矩、安居乐业、柑桔、等词语。领悟文章的表达方法。、情感目标：体会晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了祖国的尊严的精神。、能力目标；正确、刘黎、有感情朗读课文，培养学生自主学习的能力。教学重、难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。教具准备：幻灯片、学具准备：查找资料教学时数：二课时导入课题：1、春秋战国时期，有一位有名的外交家、政治家-晏子，他的言行被编著晏子春秋一书流传于世，（出示画面），其中有一个脍炙人口的故事晏子使楚

2、出示课题。2、生读题解题。预习反馈、整体感知1、字词检查：（1）认读词语：（2）选择正确的读音：齐王派大夫晏子出使到楚国去。大王怎么说齐国没有人呢（3）敝国的敝第3笔是。规矩的规部首是。2、轻声读课文，边读边想晏子使楚发生了什么事结果怎样3、概括全文大意。出示：概括课文主要内容：肩负重任，只身面对楚国君丞，本已处下风，别说再受侮辱了。但是就在晏子遭受一次次的侮辱时，事情却并不像楚王预料中的那样。深入学习课文1、自由读课文三次交锋的内容，找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。找一句给你留下最深印象的句子，说说从这句话中你体会到了什么2、学生边读边圈划，思考。3、交流体会（1）晏子看了看，对接待

3、的人说：这是个狗洞，不是城门。我要是访问lsquo;狗国rsquo;，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家a假如你是晏子，不让走城门让你钻狗洞，你会怎么想b.晏子说楚国到底是一个什么样的国家这句话的言下之意是什么-楚国是狗国训练：如果让我钻洞进去，那么楚国就是_，楚王就是_。让我们再听听接待的人是怎么把这些话传给楚王听的。你来试试-句式转换教师：这是晏子面对楚王对自己的侮辱所作的第一个回击。（2）晏子严肃地回答：这是什么话我国首都临淄住满了人。如果大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；如果都甩一把汗，就像下了一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没

4、有人呢练习：巧填词语举（）成（）挥（）如（）摩（）接（）（3）晏子装着很为难的样子说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。（4）敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。训练：最不中用指。因为，所以。教师小结：面对着自己的尊严和国家的荣誉，晏子大义凛然，再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了，怎能无人呢然后又一本正经地先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问的是你们楚国这样的下等国！真是精彩之极的对话。（5）哪知晏子面不改色，站起来说：大王怎么不知道哇淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘

5、树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。训练：第一次的水土不同指第二次的水土不同指。因为_，所以_。教师：教师小结：从这不卑不亢、不急不躁的话语中我们能感觉到晏子的质问声，同时晏子幽默的话语让楚王有苦难言，尴尬万分，甘拜下风。三次交锋，一心设计侮辱晏子的楚王只落得个：b.哪位同学愿给大家读一句，说说你为什么要这样读。总结课文没有战场上千军万马的厮杀，也没有敌我双方刀光剑影的拼搏，凭着过人的才智与满腔的爱国情怀，晏子的言行令楚王不得不尊重他。再出示：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、比较：从这

6、以后，楚王只好尊重晏子了。2、说话练习：因为，所以楚王不敢不尊重晏子了。3、你认为这样的结尾有什么好处拓展想象一下，晏子完成了使楚的任务后，楚王是怎样送他出城门的补充：作业：根据出示的话，借助资料，编写其中一位人物的故事。巧舌如簧的嘴晏子使楚里的晏子，尽管年少，却用他的嘴征服了楚王。蔺相如用他的嘴要回了和氏璧保住了赵国数十座被秦王觊觎的城池。诸葛亮舌战群儒，促成了孙刘联合，用的还是嘴。国共谈判中，王若飞口若悬河，巧言善辩，无情地揭露了蒋介石假和谈，真内战的阴谋，为国人称道。前外交部长乔冠华的侃侃而谈，树立了新中国的外交形象，也因此赢得了国嘴的称号。板书设计：11晏子使楚楚王三次交锋晏子侮辱尊重

7、（仗势显威风）（过人智慧、善辨口才）规矩、安居乐业、吩咐、柑橘、枳、敝国、临淄、淮南、囚犯春秋末期，齐王派晏子楚国，楚王先后，晏子一一反驳，最终。看了看，说明晏子很细心，而且十分机智，马上予以回击：1、2两句话直接揭穿楚王的阴谋，而且针锋相对；3、4两句表明自己的态度，语气很强烈，但又显得很有礼貌。充分显示了晏子的外交才能和应变能力。这一席话反映了晏子对敌斗争的高超艺术。很为难表现在撒个谎与说实话的选择上，但这种为难只是装出来的，说明晏子早已胸有成竹。晏子这样做是要楚王主动让他把要说的话说出来，使自己处于有利的地位，使对方陷入被动。哑巴吃黄连-有苦说不出偷鸡不成-反蚀一把米搬起石头-砸自己的脚

8、自作自受-双重否定，加强语气。-从反面衬托出晏子的过人才智和爱国情怀。春秋时代，齐国的晏婴是一位很有才干的国相。他出使楚国的消息传出后，楚王对身旁的谋士们说：晏婴在齐国是有名的能言善辩之人。现在要来楚国，我想当众羞辱他一番，你们看有什么好办法呢于是他们商议出了坏主意。内容总结（1）五年级语文教案晏子使楚教学目标：、知识目标：会写14个生字，会认8个生字（2）五年级语文教案晏子使楚教学目标：、知识目标：会写14个生字，会认8个生字（3）预习反馈、整体感知1、字词检查：（1）认读词语：（2）选择正确的读音：齐王派大夫晏子出使到楚国去（4）你来试试-句式转换教师：这是晏子面对楚王对自己的侮辱所作的第一个回击10