2021-2022学年下学期初中语文人教部编版八年级期中必刷常考题之作文.docx

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1、2021-2022学年下学期初中语文人教部编版八年级期中必刷常考题之作文一、作文（共30小题）. （2020舟山二模）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发 现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽 广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑 给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点 给自己”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。1 .（2020春简阳市期中）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。白朗宁说：“拿走爱，世界将 变成

2、一座坟墓。”在我们的生活中充满着爱，它将伴随我们的成长，丰富着我们的人生， 同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受着，老师、 父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至是永 恒的爱请以“爱”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2 .（2018滨州）阅读下面文字，按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花, 是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝 酿的春酒，是一缕芬芳。在

3、你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。2021-2022学年下学期初中语文人教部编版八年级期中必刷常考题之作文参考答案与试题解析一、作文（共30小题）1. （2020舟山二模）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发 现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽 广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑 给自己，你会发现，平凡的生活充

4、满阳光请以“留一点 微笑 给自己”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。【考点】半命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语 段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。【审题立意】此题切不可理解为留一点实际的物体给自己，应理解为自己要保持什么样 的心态或是应有什么信念等。根据确定的主旨来补齐题目。如要表现乐观，可补上“微 笑”，如果表现坚强可补上“挫折”等等。【思路点拨】本文如写成记叙文，就要选择生活中发生在自己身上的或是自

5、己看到的， 能表现主旨的一件或儿件小事。如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟。如果 写成议论文，就要确定合适的中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清 晰的论证思路来证明观点的正确。后两种情况不建议采用，难度太大了。【文体选择】因为题目中并没有文体的要求，根据文章的主旨，本文写成记叙文，散文, 议论文均可，但不建议学生写成散文和议论文，因为这两者需要学生有极强的文字功底, 还是建议写成记叙文。【细节描写】所谓细节，就是很小的场面，在构思时，应确定三到四个能刻画人物性格, 或是能烘托某种气氛的细节来进行重点刻画。通过多种描写方法的综合运用来再现场面。【解答】【例如】留一点微笑给自

6、己世界上有一朵永不凋谢的花一一微笑。它不分季节，不管东西南北，只要有人群的地方 它都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就开得越绚丽。每当有人向我露出灿烂的微笑 时，我就会很快乐，因为我明白，他把微笑送给了我。在现实忙碌的生活中，我们何不 留一点微笑给自己呢？留一点微笑给自己，就是不要有太多的心情透支。我们应学会给自己的心境过滤，要善 于给自己的心情放假。不停的奔波会让我们的笑声中带有几分苦涩，因此，我们要常常 清扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出新的空间来存放今天更多的快乐。巨石 无法压垮的身躯，有时也会被叹息拧弯。一个人如果没有一份愉悦的心情，就算物质上再富有也是外强中干。把微笑留给自己

7、， 就会让自己多一份宽容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏，但不会陶醉；面对袭来的 风雨，我们会应对，但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的 节奏。无论是成功还是失败，我们都应给自己一个微笑。面对困难，我们不逃避，而会 去寻求解决方法，这是一种美丽；面对成功，我们不骄傲，而会给自己一个微笑，在成 功的喜悦中寻求解脱，坦然前行，让人生的脚步多几份稳健，这同样也是一种美丽。在生命的旅程中，我们必须有这样的风度：失败和挫折，只不过是个记忆名词而已，不 会增加生命的负重，带着伤痕与微笑把胜利的旗帜插上成功的高地，在硝烟中露出自豪 的笑容，那将是人生中一份精彩。留一点微笑给自己，伤痛就

8、能悄然离去；留一点微笑给自己，失败就会成为催你前进的 动力；留一点微笑给自己，所有的困难都会迎刃而解，所有的烦恼都会离你远去。既然 这样，我们何不留一点微笑给自己呢？朋友们，微笑吧！无助时，她会给你阳光般的抚慰；懦弱时，她会给你波涛般的勇气； 伶仃时，她会给你母爱般的慰藉。炎夏时，她像一股清风迎面吹来；寒冬时，她像一缕 阳光照射温暖。有了微笑，衰老者将不再僵化，失意者不再懊恼，悲伤者不再颓废，不 幸者不再怨恨；有了微笑，我们的生活将会变得丰富，人生将会变得更有意义。我们何 不留一点微笑给自己呢？留一点微笑给自己，你的人生将会更加灿烂，更加精神，更加美好！【点评】这是一篇非常优美的散文佳作，作为

9、初中学生能写出这样的文字不能不让人惊 叹。行为的流畅，语言的成熟，观点的深邃都让人感叹连连。尤其是文章中对于排比这 种修辞方法的运用简直到了炉火纯青地步，很有古代骈体文的风采。2 .（2020春简阳市期中）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。白朗宁说：“拿走爱，世界将 变成一座坟墓。”在我们的生活中充满着爱，它将伴随我们的成长，丰富着我们的人生， 同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受着，老师、 父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至是永 恒的爱请以“爱”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟；（2）有真情实感；（3）不少于600字

10、；（4）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【考点】话题作文.【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】这是一个比拟难的作文，要求大家能理解“爱”的含义，从生活中 感受到心音震动的旋律，然后讲清起因经过结果，写出自己的感悟就可以了。这里的爱 可以是来自父母的爱、来自老师的爱，也可以写来自陌生人的爱。【思路点拨】最好在你的生活中选一个场景，一句真情的话，一个善意的微笑，一次流 泪。比方参考一下朱自清写父亲的背影。【细节描写】细节，那个触动你的细节。点，而不仅仅是面。必须有点。细节是记叙文 的生命。用细节突出中心。所以，我们的作文中，应该有大量的细节描写来表达作文的 主旨。【思路点拨】可以以第一

11、人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情。【形式创新】如果写作时一，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的 感觉。【文体选择】记叙文。【解答】【例文】触及我心灵的爱背影，背影，不同的背影，同样饱含深情。初次翻开语文书，一幅图片吸引了我的目光，那是一个笨拙的身影，正在艰难地攀 爬着高高的铁道月台。于是我开始品读文章，那是朱自清的背影。正当我想要温习功课时，“吱呀” 一声门开了，爸爸轻轻地走过来，手中捧着杯子， 热腾腾地冒着气。“爸，怎么不敲门就进来了，真是的！ ”我不满地向他埋怨道。“我，我 给你倒杯水，怕你渴了。”说完，他放下杯子转身离开，那背影在灯光的包围下，有些似

12、 曾相识。背影读过一遍，却不太理解“背影”背后的含义，老师在课堂上的讲解让我 明白了些：朱自清的父亲为了不让儿子受苦，宁愿自己艰难地爬上铁道对面的月台买橘 子，那是爱子情深。我总觉得朱自清太矫揉造作，为一个父亲的背影流了两次泪。可我 却不知道，有一天我也会为了那个背影流下泪来。一个冬夜，凛冽的寒风呼啸而过，路上行人稀少，寂寞而冷清。枯叶从树上飘落， 打了个旋儿，还未回到树根就被寒风吹得无影无踪。我坐在公交车上，颠簸着到了站。 只看见路灯下有个背影，穿着薄弱的衣衫，在寒风中瑟缩着，呵出的白气如一缕青烟， 又化作一只蝴蝶，飞走了。旁边还有我再熟悉不过的“小毛驴”。不知为何，两行清泪顺 着眼角流下，

13、流进嘴里，咸咸的却暖暖的。我站在暗处，他却发现我了。我用手一抹， 向他奔去。“爸！”坐在电动车上，我搂着爸爸的腰，却发现他早已被寒风冻得冰凉了。“爸, 你怎么穿这么少？ ”“哦，走得急，怕错过你的车。没关系，我不冷。”一句话让我心头 一热。车在街道的路灯下穿行，昔日顶天立地的背影何时变得不再挺拔？泪又来了，溢 满眼眶，再也抑制不住，湿了爸爸的衣衫。流吧，让我温热的泪给爸爸带来些许温暖。语文书中，那幅画依然吸引着我。再读背影，我终于读懂了那种爱，藏匿在深情 的背影中。图片上父亲艰难的背影，爸爸灯光下的背影，不同的背影，却同样饱含深情。再读背影，我也终于理解了朱自清情不自禁的泪流。读懂背影，我在成

14、长。“吱 呀”一声，门又开了，我轻轻走进爸爸房间，手里捧着一杯热茶，热气氤氯，温暖着爸 爸和我【点评】优美的语言，感人的生活细节，富于个性地表现出自己对课文的参悟。“腹有诗 书气自华”本文作者引用了许多优美生动的句子入文，为文章增添了不少的文采，语言 流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。3 .（2018滨州）阅读下面文字,按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花, 是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝 酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“

15、留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅，心中温暖的味 道。这种味道可以来看自己的亲人，比方母亲。也可来自于自己的朋友，还可以来自公 交车上偶遇的一个人。但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。所以题目中 的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。以此立意构思即可。【文体选择】记叙文【思路点拨】文首应点题，采用

16、开门见山的方式点明我对这种芬芳的难忘，总领全文， 并为下文奠定感情的基调。文中写人记事。描写我感受到这种芬芳的情境和内心的感受。 文末议论抒情，起到总结全文，升华主旨，并与首段相呼应的作用。使全文形成一个统 一的整体。【细节描写】要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写; 正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一下功夫琢磨。要使语言富有表现力，我 们也不妨“移花接木。将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中， 使文字显得生动活泼。如鲁迅社戏中的“至于我看那好戏的时候，却实在已经是远 哉遥遥的了但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩斯干 幽

17、幽南山了”，句中的“远哉遥遥”、“免念秩秩斯干幽幽南山恐怕要比“很遥远”、“免念诗经”生动许多。【解答】【例如】留在记忆里的芬芳花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。-题记有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这 就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我 是这样想，也就这样开始隔绝了它。上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了。好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚

18、饭后, 我耳朵里塞满了 Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈那么在一旁收拾着衣服。“那个女儿，要不要出去散散步？ 妈妈停下手中的动作，突然提议道。我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一 副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：”外面马上要下雨了 J妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是很喜 欢在雨中散步吗？ ”我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要 期末考试，我要复习J这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手 中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地

19、抚摸着，就像小时候抚慰痛哭的我一样。鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我真的排 斥那股芬芳吗？一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不要 复习太晚了。”就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心 底里不愿接受的最爱，“妈妈等下，拿上雨伞，我们走吧。” 妈妈显然有些惊喜：“呃，你不是还要复习吗？ ”我笑了笑，挽住妈妈的手说：“复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了 J 冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的, 还很温馨呢。【点评】本文以题记开篇，语言精彩

20、，含意深远，显示了作者深厚的文学功底和思想深 度。正文局部脉络清晰，先写儿时的自己喜欢妈妈身上的味道，再写因为年龄的增长， 学业的压力，自己不再喜欢这种味道了，然后因为一次雨中散步，我找到了儿时的记忆, 理解了妈妈对自己的爱，再次喜欢上了这种芬芳。全文以作者的感悟变化为线索，叙事 清晰完整，描写精彩深刻，是一篇不可多得的考场佳作。4 .（2017益阳）阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的 美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到方法克 服了困难，心头一亮，就是提升，就是成长！请以“最美心头一亮时”为题目

21、，写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体自选；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】【审题立意】这是一篇命题作文。此题的关键词语有“美” “最” “亮二“最”那么 说明描写的对象与众不同，甚至是独一无二的，是常人、他物、常理无法超越或到达的。“美”点明人物、事物、事件的性质；“亮”写出对自己产生的深刻触动或积极影响。【构思选材】本文适合写作记叙文、记叙散文、抒情散文。主要是通过对生活中自己非 常熟悉的人、事、物的描写，从中发现其他（们）、它（们）的精神、品质、

22、性格等方面 对自己的影响是深远的，使自己受益无穷。【构思选材1无论写成记叙文、记叙散文，还是抒情散文，都要注意细节描写、心理描 写、以小见大等写法的恰当运用。同时，还要综合使用多种表达方式，使文章到达真实 感人的程度。【解答】【范文】最美心头一亮时我的家乡在一个偏僻的小山村，那儿山青水秀，民风淳朴，风景如画。可相应的, 那里的经济条件也比拟落后，不少年轻人都选择了外出打工，留下他们尚未成年的孩子 跟已近古稀的父母生活在一块。这些可怜的孩子，就是我们常说的-留守儿童。那天黄昏，回乡看望爷爷奶奶的我和爸爸妈妈在一望无际的田间漫步，看着夕阳 一点点融化在田野和山林间，散成一片温暖的火烧云。正当我们陶

23、醉在美景之际，我突 然发现在前方不远的小溪边，有一个小女孩蹲在那儿，似乎正在聚精会神地研究着什么。听到我们走近的脚步声，女孩儿猛然抬头回望，那双明亮的眸子忽闪忽闪，似两 汪清泉，映着黄昏的霞光，让我心头一亮：真美！看见我们，她腼腆一笑，似是有些不 好意思。因为年纪相仿，我们很快便熟悉起来，成了要好的伙伴。后来我才知道，当时 她正蹲在小溪旁，试图帮助一只落单的小青蛙- -一只城里的孩子都害怕、嫌弃的青蛙 -找到它的家人。女孩儿的名字叫做青青。她长得很可爱，身上带着一种乡下孩子特有的天真淳朴, 眼里有乡间田野里特有的纯真清新。她曾经带我去她的家里参观过-那样一间阴暗、 矮小、破旧的土砖房，只有她和

24、她的外公外婆相依为命。妈妈在外很少回家，爸爸那么几 乎从未回来。如果你认为生长在这样家庭里的孩子必定学习不好，那你就大错特错了。青青很 聪明，也很勤奋。她的数学成绩非常好，计算能力尤甚。常常是我一边给她念题，她一 边喃喃地心算。我的题目报完，她的答案也出来了。数学这个让好多孩子头疼的科目， 却是青青的快乐所在。一天，我和青青爬山游玩时，突然发现路边有一个小男孩被树枝绊倒在地，小腿 上血流不止。我一看，那不就是那个经常和小伙伴们一起冲青青丢石头，骂她“没爹的 孩子”的邻居家的小男孩吗？向来信奉“人不犯我我不犯人，人假设犯我我必还击”的我 扯了扯青青的手说：“死不了的，让他先待一会儿。走，下山找他

25、家大人来吧J青青却 毫不犹豫地向男孩奔去，询问着他的伤势，又找来一种我不认识的草药放在嘴里嚼烂， 敷在他的伤口上。然后小心翼翼地把他背在背上，慢慢地下山朝家中走去。这时我看见 小男孩的眼睛和脸蛋都是通红通红的，想来只怕是为自己平常的举动惭愧内疚吧。事后我问青青：“他那么对你，当时你为什么能够毫不顾忌地去帮助他呢？ “青青 的回答让我回味了很久，她说：“他怎么对我，我无法改变。但我相信与人为善总没有错。 而且有时候，宽容比还击更有效J青青的话，像一簇火苗，点燃了我的心灵，让我心头一亮：这样一个乡下姑娘， 她的聪明、善良、勤奋、懂事，是很多城里孩子所不可及的。后来的后来，青青跟着她的母亲远走他乡，

26、杳无音信。但是我永远也忘不了有这样一个善良的女孩，她曾让我的心头一亮过。【点评】本文是一篇优秀的记叙文。文章通过记叙一个乡下姑娘的三件往事，从中刻画 了青青聪明、善良、勤奋、懂事的优秀品质，以及对自己心灵的触动，表达了作者由衷 的赞美和敬佩之情。文中多处运用语言、动作细节描写，刻画人物形象。在文章的结尾, 作者采用抒情、议论的方式，升华了文章的主题，也同题目、开头形成鲜明的照应关系, 使文章的结构严谨，脉络清晰。5 . （2015乐山）半命题作文。人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格, 精神养料强大我们的灵魂-失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，

27、感 动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料”为题，写一篇600 字以上的文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。【考点】半命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言：人的成长需要丰富的物质养料, 更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂-失败 让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖, 解读了各种各样的养料，这段材料能够帮助我们翻开思路，但养料这一词语给我们的审 题增加了障碍，给我们增

28、加了写作难度，本作文写作难度稍大。【审题立意】该题目中有几个关键词，一个是暗含的“我二尽管题目中没出现，但要指 出我是动作行为的发出者和感受者；一个是“养料”，这里要写出它的比喻义和引申义， 也就是说对我们好的影响，里面还有一个关键词语“也”，说明我对别人的影响原本是被 忽略掉的，一直不被发现，写作时，这三个词语都要兼顾，才能不跑题。【思路点拨】本作文可以采用第一人称，也可以采用第二、三人称。注意在文章中，最 好出现这句话“也是一种养料。与标题相照应，并且来点明文章的主题。【形式创新】可以写自己的事，也可写别人的事，也可写名人的事，可以适当的虚构。【文体选择】本文最好写记叙文，或者里面贯穿大量

29、记叙文字描写的议论文。【解答】【例文】压力也是一种养料五个月不见我家猫咪了，听说它越来越胖，越来越懒，还随地大小便。以前不捉老 鼠也算了，现在真是连一点作为猫的自觉也没有了。我不爽，决定给它点颜色瞧瞧。于 是乎，在我的“调教”力“玩耍”下，回到家的第 三天，它已重拾猫的本能，见到我就 逃，跑得比老鼠还快。近儿天还捉了几只螳螂（我家没老鼠），让我妈乐了半天。这难道就是压力磨炼猫？我不由莞尔。前几天亲朋好友聚会吃饭，听闻我这几天又要开学，纷纷唏嘘现在孩子学业压力大 哟、作业多呀、忙啊累啊等等。我外表笑脸相迎，暗地里已经泪奔：想在可怕的实验 班 里混下去，压力不大都不得行。从前在班里，虽然我属于严重

30、拖班级后腿的十几人之一, 但是每天上课也还是认认真真听讲、老老实实写作业，生怕今天听漏了明天就听不懂了。 至于边吃饭边听英语、旷体育课背书、深夜奋战刷题这种“丧心病狂”的事儿，呵呵， 也不是没干过。经过一学期的努力，我终于成为了站在平均分上的少女。但是反观这个暑假，和以前任何一个假期一样，我再一次陷入了月底赶作业的狂潮 之中。于是，在作业的高压逼迫下，我不得不用暑期最后一天，来赶完三篇作文、五章 新方法、六本典范的作业，直累得我头昏眼花、腰酸背痛、四肢无力！不可谓不悲惟。 唉！谁叫我用整整一个七月来玩耍，整整两周来缓冲，外加整整一周来 旅游呢？一切原因，源于压力的不同。平时在学校里，三天一小考

31、，一周一大考，在高压的 强度下，几乎没有喘息的机会。自然，也会保持最好的学习状态。一放假，一回家，一 沙发，一下子就懈怠了，作业什么的，先堆在那儿好了，玩完了再说。没有压力的逼迫, 愈怠愈懒，最终，只能落得狂赶作业的下场。所以说，生命中需要压力。因为有压力才有动力。生长在丛林峡谷里的树木，茂密而高大，从上往下看，几乎遮盖得密不透风。但是, 来到树底，会发现，这里大树的根蔓层层交错，粗密的根系，掘进不知多深的地 底。因 为竞争的压力，让这些树木竭力汲取本就不多的养分，争取那极为有限的阳光。这就相 当于一个社会，弱肉强食、适者生存。只有将自己的根深深扎进地下，经历风雨的磨炼, 才能屹然挺立、坚定不

32、拔，长得枝繁叶茂。同样的，有些事情，需要逼迫自己顶着压力、硬着头皮上，这样，才能尽可能开掘 出自己的潜能。就像人们说的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么优秀！”压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。4 .（2017益阳）阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的 美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到方法克 服了困难，心头一亮，就是提升，就是成长！请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌之外，

33、文体自选；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。5 . （2015乐山）半命题作文。人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格, 精神养料强大我们的灵魂- -失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感 动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料”为题，写一篇600 字以上的文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。6 .（2021 姑苏区校级二模）按要求作文。题

34、目：留在记忆里的芬芳。作文要求：（1）不要套作，不得抄袭。（2）除诗歌外，其它文体不限，600字左右。（3）文中不得出现真实的人、校名、地名。（4）书写要规范、整洁、美观。生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树！【点评】【例文点评】作者的写作功底已经到达了一定的水准，最值得称道的是他能把生 活中的很多事例信手拈来用在你的作文中。比方，本文中猫的故事、树木竞争的故事都 能入文，当然自己的一些亲身经历更是信手拈来，这说明你已经悟出了一个道理：作文 就是抒写生活，生活是写作的源泉。7 .（2021姑苏区校级二模）按要求作文。题目：留在记忆里的芬芳。作文要求：（1）不要套作，不得抄袭。（2）除诗歌外，

35、其它文体不限，600字左右。（3）文中不得出现真实的人、校名、地名。（4）书写要规范、整洁、美观。【考点】命题作文.【答案】见试题解答内容【分析】这是一道命题作文。关键词是“记忆里的”，能让一个人留下深刻印象的，既可 以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是 一场表演，等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱 咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“芬芳”，当然这是 一种喻化的“芬芳”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋 友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人

36、的伟大精神。 因为和谐社会需要广泛拥有这种“芬芳”，它不仅包涵着人间最可珍贵的亲情、真情和友 情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。文章适合写成记叙文或 抒情散文。【解答】留在记忆里的芬芳花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。-题记有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的,这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝了它。上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了

37、。好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚 饭后，我耳朵里塞满了 Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈那么在一旁收拾着衣服。“那个女儿，要不要出去散散步？ 妈妈停下手中的动作，突然提议道。我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫 然一副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：“外面马上要下雨了。”妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是 很喜欢在雨中散步吗？ ”我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最 近要期末考试，我要复习J这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍

38、，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿, 手中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地抚摸着，就像小时候抚慰痛哭的我一样。鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我真 的排斥那股芬芳吗？一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不 要复习太晚了就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是 我心底里不愿接受的最爱，“妈妈等下，拿上雨伞，我们走吧。”妈妈显然有些惊喜：“额，你不是还要复习吗？ ”我笑了笑，挽住妈妈的手说：”复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了。” 冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记

39、忆里的芬芳，油腻 腻的，还很温馨呢。【点评】本文以题记开篇，语言精彩，含意深远，显示了作者深厚的文学功底和思想深 度。正文局部脉络清晰，先写儿时的自己喜欢妈妈身上的味道，再写因为年龄的增长， 学业的压力，自己不再喜欢这种味道了，然后因为一次雨中散步，我找到了儿时的记忆, 理解了妈妈对自己的爱，再次喜欢上了这种芬芳。全文以作者的感悟变化为线索，叙事 清晰完整，描写精彩深刻，是一篇不可多得的考场佳作。8 .（2021春银海区期中）夜幕深沉，灯光告诉我们，家人的守护与温暖；秋雨潇潇，落叶 告诉我们，生命的轮回与孕育；道路蔓延，脚步告诉我们，理想的美好与坚持生活 中，总有一些人、事、物，会不经意地告诉

40、我们许多许多。请以“生活 告诉我的”为题写一篇不少于600字的作文。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）文中不得出现真实的校名、人名；字迹工整, 卷面整洁。【考点】半命题作文.【答案】见解答。【分析】“告诉我的，这道半命题作文，题目中关键词“我”限制了写 作时要用第一人称，要写出自己的心理和感悟；“告诉”意思是使人知道，写作时要点明 通过人、事、物，我明白了一定的道理。所以文章主旨应定为：通过某人的话语、某件 事情、某种事物，我有所感悟，总结出一定的道理。根据提示“生活中，总有一些人、 事、物，会不经意地告诉我们许多许多”可立意为：妈妈的皱纹和白发告诉我，妈妈为 家庭为孩子付出的太多了，我要感恩并

41、回报妈妈；爸爸在我因失败而想放弃时告诉我， 坚持下去才能收获成功的快乐；路遇拾荒老人摔倒，光鲜亮丽的女子扶起并救助，这件 事告诉我，不能以貌取人；长在石缝中的松树告诉我，不管身处怎样的环境，只要有一 点可能，就要努力成长；欲下的夕阳告诉我，时光匆匆，要珍惜青少年这最美好的时间, 努力拼搏。本文适合写记叙文，不适合写议论文。思路提示：文首以题记的形式点明题旨， 彰显自己的写作功底和思想深度。文中那么写人记事，记叙生活中让自己有所感触的小的 瞬间，采用以小见大的写法，写出真情实感。文末以议论或抒情升华主题，总结全文， 并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【解答】生活告诉我的我们每

42、个人都处在生活中，生活对我们每个人来说都不陌生。但真正让我们说出 对生活的感悟，我们又觉得不知从何说起。其实，生活中有许多值得品味的东西，细细 体会，一定会给我们深刻的启示。不知为什么，到了初二，我莫名地讨厌上学，总觉得学习之路太过艰辛：每天起 早贪黑，废寝忘食，一学就是十几个小时，累得上课直想睡觉，有时星期天也难以休息 我叫苦不迭，心想：这哪是人过的日子！终于有一天，我向父亲提出了自己的想法- -我不想继续上学了！无论父亲怎样 苦口婆心，我还是坚持放弃读书。父亲愁眉苦脸地抽了一包又一包烟，那段日子，他好 像一下子老了十几岁。可当时叛逆的我无论如何也不想继续读书了。那天晚上，父亲向我摆了摆手，

43、算是同意我了，也许他对我真的没有什么方法了。接下来的日子真是轻松自在。没有了老师的严厉管教，没有了繁重的作业负担， 我想去哪儿就可以去哪儿，想怎样就怎样- -这才是我想要的快乐和幸福！这才是我想 要的生活啊！玩够了，疯够了，我忽然觉得，整天无所事事也不是长久之计。于是，我决定到 大城市去闯一闯。征得父母的同意后，我来到了长春的一家汽车维修公司，我想在这里 实现自己的美好创业计划。在这里，老师换成了师傅，同学换成了师兄。在他们的嘴里, 少了耐心地说教，多了粗鲁地辱骂；少了无微不至地关心，多了消遣和不屑地戏弄。每 天回到阴暗的住处，我一头扑倒在床上，累得腰酸背痛。一个月的“阴暗体验”后，我 哭了！

44、这是我第一次懊悔地哭泣。我在心里一遍遍问自己：这就是我想要的生活吗？可我不想回家，我没有颜面去见父母。既然选择了这条路，就应该坚持下去。我 忍受着一天，我同师兄外出，恰巧经过长春市最有名气的大学- -东北师范大学。 中午时分，成群的大学生从校园里走出来，他们每个人的脸上都好像闪耀着灿烂的光芒, 他们的谈吐、他们的气质一切都让人羡慕。再看看自己，我忽然觉得自己与这座城 市格格不入。大学生们的生活似乎才是真正的生活。回到工厂里，我的心久久不能平静。 我忽然产生了一个强烈的想法：我要回家，我要上学。我带着万分的悔意拨通了父亲的 ，没想到，父亲立刻容许了我的请求。如今，我又回到了美丽的校园，我又拥有了

45、老师、同学和课本。学习之路是很艰 辛，一年年与书桌椅子为伴，一月月和游戏电视无缘，一天天过的是苦行僧的生活 但这艰辛中蕴藏着我要追求的快乐和幸福啊！能在青春的季节里，与老师、同学相伴， 为了梦想并肩作战，何尝不是一种快乐！为了自己美好的未来努力拼搏，这就是幸福啊!我相信，经过我的努力，有一天，我也会迈入大学的殿堂。是艰辛的生活告诉我, 珍惜现在拥有的一切，不要在该奋斗的年纪选择放弃！坚持下去，一定会抵达理想的彼 岸。【点评】本文主题突出。小作者在作文中把自己的亲身经历展现出来：为了选择轻松的 生活而辍学，经过生活的考验，认识到了读书虽然艰辛，却是这个年纪最正确的选择。 这篇作文通过叙事抒写了深

46、刻的生活感悟：只有经历艰辛的学习生活的考验，不断学习,人生的道路才会越走越宽。语言朴实，含义深刻。这篇作文语言质朴无华，没有华丽的辞藻，没有援引名言, 没有太多修辞，但给人的印象却是深刻的，尤其对那些身在校园里却不肯努力读书的学 生来说更有一定的教育意义。9 .（2021春松江区期中）题目：拨动了我的心弦要求：先将题目补充完整，然后作文；写一篇不少于600字的记叙文。【考点】半命题作文.【答案】见解答【分析】这是一篇半命题作文。首先，“拨动我的心弦”就是说曾在我的心里留下印象并 使我有所感触，这里强调的是对“我”产生触动的“人或者物。那这个“人或者物”便 不再特定化，也一定非要是人，可以是物可

47、以是各种能够给我带来触动的东西。学生在 审题时应该会偏于写社会上的好人好事，或是一切美好的想象；其次，“拨动了”旨在指 出，这件事已经发生；最后，注意人称，是谁做的什么事触动了我，一定把对象，人称 上不能乱了。一是“XX”，可以是人，也可以是物，写人，可以实写，写生活中实实在在 的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的某位名人，写读书的感悟、 思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，但是，不管写什么，都要以“物” 为媒体拓展引入，来表现认识的加深，抒发人生的感悟。二是“拨动”。这里的拨动， 使感动，触动，还是震动？显然，拨动心弦，应该是内心真挚情感的一次充溢，是个人 思

48、想认识的一次升华。因此，你宜以正面、积极的人和物为主。三是“我”。题目中明确 规定拨动的是我的心弦，这个我就是作者本人。因此在写作过程中，首先要交代“拨动 我的心弦”的原因，材料要相对详细，然后突出“拨动心弦”后的感受，也就是人生的 感悟相对要具体，而不能蜻蜓点水，点到即止。【解答】你拨动了我的心弦乘着音乐的翅膀翱翔，给予我心灵上的抚慰！-题记一双眼无神的望着窗外，无所事事，已经不知道是第几次这样发愣了。学业上的 屡次失败，彻底摧毁了我那残留的自信。“失败，是成功之母”，是真的吗？我知道，成 功注定是要与我擦肩而过的。Listen,感觉到没有，我的心脏停掉了节奏泪水曾经愤怒地掉落”这突然闯进 我耳