小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结.docx

《小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结小学2020-2021学年度第一学期教科研工作总结 *小学一贯将教化科研当作“第一生产力”，坚持科研兴校的理念，以科研引领学校的发展。这一年，*小学的教科研工作依据县教体局工作的总体要求，以党的十九大精神、新时期的教化课程改革为指南，紧紧围绕县局教科研工作目标，本着我校教科研工作进展的实际状况，以学习新课标为突破口，以课题探讨为载体，主动组织开展各级各类教科研活动，深化课题探讨，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和试验供应了有效的指导和服务，促进了教化教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要

2、总结。一、教化科研保障有力 本学期由副校长分管教化科研，干脆领导教科室。在学校人员分工时，对每个教科室成员的工作都有明确分工，要求职责到位。学校保证教科研经费的运用，在“请进来，走出去”方面舍得投入，邀请*高校博士作了项目培训，*校长，*主任均在外培训讲座。为了激励老师的教化科研热忱，学校将发表、获奖论文作为绩效考核的内容，很好地调动了广阔老师从事教化科研的主动性。二、书香校内芳香绚丽 书香校内是“新教化试验”的十大行动之一，就是通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成。1.开展校内文化建设，“缔造完备教室”。这学

3、期，尽我所能，全力打造书香校内，缔造完备教室，这正是我们为贯彻新教化试验理念而走出的稚嫩然而却坚决的一步。2.敏捷变通，走好“晨诵 午读 暮省”路。为进一步加大建设书香校内的力度，我校主动研发校本教材，引导学生把阅读活动深化开展下去。三、课程建设合力推动 1. 2020年，*小学与*高校共同申报的“指向深度学习的生态课堂文化构建”项目已经胜利立项，项目现已初步开展起来了。2.桂苑论坛已经形成规模，已经形成校内老师与校外专家共同组成的课程资源，自讲坛开办以来，从师德、专业发展等方面让全员老师受益。3.校本课程开发：以“回来童真、充溢童趣、发展特性、丰盈生命”为宗旨，不断丰富和发展“小红花”艺术教

4、化，并将“小红花”艺术特色课程编排进完备教室的课表中，除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。各门学科课程、班本特色小课程、“桂苑戏话”课程、电影课程丰富的情境课程，像一条条跑道，引领孩子朝向美妙的将来。四、科研活动全力实施 1.教化科研活动丰富。学校能依照*县学校教化科研工作12条措施（试行）等文件要求，扎实开展各项教化科研工作。从学校层面，我们主抓三项试验：生态课堂主要结合“真学课堂”绽开；新教化绘本教学探讨，晨诵、午读、暮省，校本课程开发；情境教化情境学习原理探讨和课堂教学的运用。生态课堂已经形成悦读日志、课堂评价手册等可操作性文本，新教化每周一事、成长手册及6本晨诵读本已

5、经编好并起先投入运用近5年。研发诚信之本校本教材，新教化试验先后获得新教化优秀试验学校，王海英等多名老师获得新教化先进个人，作为情境教化试验学校，先后承办了*市情境学校语文、英语、美术、音乐优课竞赛。2.稳步推动校本研修。我校重视老师的校本研修，每学期的教学工作安排中都有校本研修的安排并形成详细的方案。学校提倡老师相互听课，评课、议课，共同探讨教化思想和教学规律，探讨改进教学方法。“十三五”期间，成立*青年老师读书组。每学期都规定必读书目和选读书目，定期检查读书笔记，对必读书目进行读书心得的沟通，促进老师队伍理论水平的提高。学校获得县读书先进单位，“养心舫”读书组获评县优秀读书组。学校将教化科

6、研档案归口到档案室管理，对过程性资料、安排、成果等，都能刚好归档、登记，每学期都进行统计。3.教科研成果丰硕。这一年老师发表论文90多篇，在行知杯、蓝天杯、教化管理等论文评比中获奖近50篇。学校老师有很强的问题意识、探讨意识、学习意识，无论是在办公室，还是在研讨活动中，都能发表自己的看法。2020年“十三五”县级2项，市级3项立项课题结题；县级1项，市级2项，省级2项“十三五”立项课题申报。2020年4月微型课题结题15个，这一年申报微型课题29个。课题探讨，涉及老师150多人，占全校老师数的75%。五、反思剖析促进发展 科研工作是学校工作的一个重要方面，科研水平事关老师的可持续发展，反观学校

7、科研工作觉得有很多地方做得不够：科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题探讨的过程有待进一步规范等等。 针对教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学。将课题的“立足点”与学校当前的教化教学工作重点同步；将教研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将教研的“切入点”放在挖掘学生的潜力上。 结合课程建设，希望涌现出更多的优秀老师，打造一支政治、业务素养过硬的名师队伍。在名师的引领和带动下，推动学校的教科研工作。加强对网络视频教研活动的探究，利用网络视频进行听、评课，集体研课等，形成深厚的教研氛围。利用好班班通资源平台，向高效课堂要质量。接着深化开展细化课标培训和探讨，扎实推动课堂视察，主动开展各种学生学习、老师教学竞赛活动。 回顾过去的一年，我们努力致力于教科研事业的探究与耕耘，在收获喜悦的同时，我们更醒悟的相识到，今后的教科研之路会更加漫长，须要全体老师共同努力，让教科研成为我们广阔老师的自觉行为，为学校的整体飞跃插上有力的翅膀。