2022年如何培养小学生学习信息技术知识的兴趣.docx
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1、精品_精品资料_如何培育学校生学习信息技术学问的爱好现在的学校基本上都开设了信息技术课程,配备了肯定数量的运算机,给同学制造了学习运算机学问的良好环境.对于学校生 来讲,刚开头学习信息技术学问,又是刚接触运算机,对运算机怀 有一种神奇而奇怪的感觉,学习积极性很高.但在学习过程中,如 果不留意培育他们学习电脑的爱好,他们的学习热忱就会很快下降.那么,如何来培育他们的学习爱好了?下面谈谈我的几方面做法. 一、发挥运算机本身的优势,选用合适的教学软件.一开头上课,免不了常规的学问介绍,键盘的功能与操作、指法的姿态与练习、运算机的基本组成等.这些看似简洁的内容,对于刚接触运算机的学校生来说已被老师说得
2、晕头转向了,更何况26 个字母的排列以及一些功能键的作用.假如老是让同学进行指法练习, 同学很快会感到单调无味,从而渐渐的对学习运算机的爱好与热忱有所下降,有的甚至显现不愿练指法了.假如要求同学指法正确, 十个手指按规定的姿态用起来,多练一段时间,他们就难以坚持了, 感到索然无味,原有的积极性不断下降.面对这种情形,可以用适 合学校生特点的CAI 软件,如快欢乐乐学电脑、英打练习、趣味指法等几款适合不同年龄段的教学软件.这样一来,同学的学习爱好来了,他们看到屏幕上不断跳出的英文字母,就快速的在 键盘上查找,努力使自己的输入精确率和速度提高,假如你打错字 母或速度跟不上,电脑会勉励同学们“努力”
3、、“加加油”等话语,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_假如正确率高,成果突出,电脑又会夸奖同学们“你真行”、“好棒啊”等等话语,极大的激发了同学学习的爱好.一节课就很快的过去了,可同学们仍是意犹未尽,总觉得时间过得太快了.使原本枯燥无味的指法练习,变成为生动活泼的输入字母竞赛和速度竞赛了.通过这种方法的练习,同学们就百练不厌了.二、学与玩的结合学习爱好是激发制造性思维、开发智力的催化剂,在电脑教学中,有效的激发同学的学习爱好是老师必需特别重视的问题,我常常利 用一些趣味性与消遣性强的小嬉戏来激发同学的爱好.学校生究竟年龄小,好动性、奇怪性强,往往是坐不住,对于单 调的练习逐步有些
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