幼儿园小班绘画教案_幼儿园小班绘画教案3篇.docx

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2、2、请家长帮助收集有关秋天里各种树叶3、有秋天背景的画纸、油画棒、拓印范例。活动过程：一、 出示范例背景，探讨：1、秋天到了，天气变凉了，大树妈妈有点难过，你们知道为什么吗？2、对了，树叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，大树妈妈很惦念它的孩子们，所以很难过。3、小挚友有什么方法帮助树妈妈吗？4、沈老师想出了一个方法把树叶宝宝画出来，让大树妈妈惦念这些宝宝的时候，常常看看。你们觉得好吗？（好）二、老师示范作画：1、出示范例，老师给树叶宝宝画的画好看吗？这些树叶宝宝是怎么画的呢？2、 讲解、示范拓印树叶的方法：把树叶放在画纸的下面，左手摁住纸，右手用油画棒在纸上轻轻地横涂，就能印出一张特殊的树叶。三、

3、幼儿作画：1、激励幼儿大胆作画，可将树叶印在“树枝”上，也可将树叶印在树干上或者“地上”；2、树叶宝宝的颜色可以是黄的，可以是红的，也可以是绿的；3、对不同的幼儿，老师赐予不同的帮助和指导。表扬实力强的幼儿，激励须要帮助的幼儿。四、大树妈妈真兴奋：1、大树妈妈望见小挚友为它的孩子画了这么多美丽的画真兴奋呀，请小挚友一起来参观一下吧！2、参观的同时给幼儿不同的良性评价。带着自己的画，放到主题角。设计意图：让幼儿帮助大树妈妈想方法，为下面一个环节做铺垫。让幼儿看范画，引起幼儿对拓印的新奇和绘画的*。对于幼儿拓印绘画有肯定难度，老师的指导和帮助很重要。从大树妈妈的夸奖，和相互参观、观赏，让幼儿感受自

4、己作品的胜利感。 篇二：蘑菇 活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。2.学习运用多种颜色来装饰蘑菇。3.驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。活动打算：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？(幼儿自由争论)2原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇图片），

5、大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好？二、老师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的？怎么画呢？(幼儿视察后自由探讨)2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3、幼儿跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点

6、或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称)。5、带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、幼儿作画，教室巡回指导1.发放画纸和油画棒，激励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提示幼儿作画时留意顶和柄的连接。2、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。3、帮助实力差的幼儿画好蘑菇顶，并激励孩子自己仿照作画。四、讲评作品1、整理作画工具（请幼儿自行将油画棒整理好，摆放到指定位置）2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又美丽的小挚友，对实力稍差的幼儿的作品多作激励。 篇三：漂亮的花儿 活动目标:1.激励幼儿用线

7、条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创建的欢乐活动打算:1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮纸活动过程:一. 预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇妙的音乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花.二. 图形刺激:1. 幼儿听故事与老师一起跳舞.2. 请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态.3. 老师演示好看的花儿.三. 创建表现:1. 全体幼儿在故事中做画.2. 老师激励幼儿大胆地运用各种线条创建性地画小花.3. 刚好表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创建胜利的欢乐.四. 作品赏析:请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展.