2022年小学生安全教育教案-食品安全.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学校生安全训练教案1 教学内容:1、甲型 H1N1流感2、卫生食品安全3 、安全游泳4 、交通安全教学目的:1 、熟识甲型H1N1流感一起防治.2 、让同学明白食品卫生安全学问,熟识食物中毒特点,提高自我抢救意识,预防发生食物中毒.3 、让同学明白游泳时或不当心溺水的预防.4、在学校安全训练中,要熟识道路安全标志,明白和遵守交通规章,做到行走安全、外出乘车安全.教学过程:一、导入1、陈述一些因食品卫生而显现问题的同学.(有腹泻、腹痛、呕吐等)2、让同学说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒
2、.二、重点讲授(一)甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)1 、临床表现: 甲型H1N1流感的早期症状与一般人流感相像,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲惫等,有些仍会显现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲惫、眼睛发红等.部分患者病情可快速进展,来势凶残、突然高热、体温超过39 ,甚至继发严峻肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞削减、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损耗,导致死亡.患者原有的基础疾病亦可加重.2 、预防措施:预防甲型H1N1流感, 养成以下卫生习惯特别重要,居室和办公场所留意常开窗通风.防止在空气不流通和人员拥挤的的方长期停留.勤有肥皂和
3、清水洗手,不要乱揉眼鼻口等部位.接触病患或自身显现感冒症状应准时佩戴高过滤性口罩,以防传染.抗病毒药物达菲对甲型H1N1流感病毒可能有抑制作用.(二)食物中毒的预防预防食物中毒,第一要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次).保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、 不暴饮暴食的良好习惯.其次做到 六不吃 ,不吃生冷食物、 不吃不洁瓜果、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
4、品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食.再就是要从食品标签上留意识别食品质量,选择安全的食品是把住 病从口入 的第一关.1、熟识食物中毒特点.埋伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热2、提高自我抢救意识显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报告老师.3、预防发生食物中毒a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特殊是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜d 少吃、不吃冷饮, 少吃、不吃零食
5、e 不要长期吃辛辣食品f 不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水.g 猛烈运动后不要急于吃食品喝水.h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐.千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐.i 不喝生水,建议喝标准的纯洁水.从家里所带腌制品在校不能超过2 天j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、 电话、 生产日期是否标示清晰、合格.查看市场准入标志(QS):为了爱护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2022 年起, 在全国范畴内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,便利选购.2022 年起,对小麦粉、大米、食用植物油
6、、酱油、食醋等5 类食品. 2022 年下半年,对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10 类食品,实施了市场准入制 度.(三)游泳时或不当心溺水的预防.为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定学校生不准下河游泳.即使在进行游泳活动,都必需要由懂水性的老师带领,选择合适的时间、的点、实行正确的措施才能游泳.但同学由于小, 不当心溺水的可能性仍是有的.发觉青少年溺水,第一抓紧时间进行抢救,不会游泳的,快速取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的, 在确保安全下实行正确的方法进行施救. 上岸后,就准时倒水,准时进行人工呼吸及心脏按摩.有运输条件的的方,可以在运输条件的的方, 可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口
7、人工呼吸,同时将病人送往就近的医疗急救单位.为了防止低年级孩子溺水,要留意以下几方面训练孩子:(1)要训练孩子不单独到河边玩耍,告知其危急性.(2)在河里游泳时必需在老师的带领或家长的伴随下进行.(四)道路交通安全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在学校安全训练中,第一我们要熟识道路安全标志,明白和遵守交通规章,做到行走安
8、全、 外出乘车安全.行人必需遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走.穿越公路须走人行横道.通过有交通信号掌握的人行横道,须遵守信号的规定.通过没有交通信号掌握的人行道,要左顾右盼, 留意车辆来往, 不准追赶, 奔跑. 没有人行横道的,须直行通过, 不准在车辆接近时突然横穿.有人行过街天桥或的道的,须走人行过街天桥或的道.不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车.行走时不行以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩三、让同学相互沟通,谈谈体会.四、总结要坚固树立“安全第一,预防为主”的思想,由于它关系到我们全体师生的身心健
9、康问题.期望同学们在以后的学习和生活中要引起留意,假如忽视了这项,其后果不堪设想食品卫生安全教案2一、教学目标:学问目标: 1、能说出什么是合理养分.2、知道什么是食品安全.才能目标: 1、能为长辈设计一份养分合理的食谱,并亲自下厨烹饪.2 、收集、整理资料的才能.3 、分析、解决、总结问题的才能.情感目标: 1、通过亲自为长辈烹饪可口的饭菜,关怀长辈的饮食和健康.2、认同环境爱护与食品安全之间的统一性.二、重点和难点:重点: 1、关注合理养分和食品安全在健康生活中的意义.2、通过分析,认同环境爱护与食品安全之间的统一性.难点:设计一份养分合理的食谱,将所学学问上升为意识再将意识转化为行为.三
10、、课前预备:同学: 1、同学早餐和正餐情形的调查报告.2、为长辈设计一份养分合理的食谱,拍相片、整理评判看法.3、收集有关食品安全的资料.4、制作有关合理养分和食品安全的手抄报.5、收集如干食品包装袋和包装盒.老师: 1、收集如干食品包装袋和包装盒,以备教学需要.2、课前培训同学,指导小组长如何开展调查和收集、整理资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
11、- - - -学习好资料欢迎下载3、电视报刊中有关合理养分和食品安全的信息.4、指导同学写出调查报告,并将收集到的资料制成多媒体课件或录相带.5、指导同学制作手抄报.6、让同学明确科学学问在指导健康生活中的价值.四、教学媒体运用:利用多媒体进行教学,主要运用电脑平台和实物投影.五、教学过程:教学过程老师活动同学活动预期目标导言: 80 岁月的富人比肚子,90 岁月的富人比房子、车子,现在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的富人比什么了?比健康;虽然人生的财宝、位置、名誉、家庭情景都是很重要的,但是都是零 ,健康才导入是第一 ,有了健康就有了将来和希望,失去健康就失去了一切.这一节
12、课就让我们一起来关注我们的健 康,关注与我们健康亲密相关的合理养分与食品安全.两个调查小组汇报. 早餐与我 .、.零食对中同学的影响 .的调查报告.熟识不健康的饮食习惯带来的危害.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_引导同学懂得中国居民平稳膳关食宝塔,归纳同学对合理养分的见问注题解并板书: 一日三餐 ,按时进餐 ,每餐分合析食品要搭协作理,饮食多样化 ,不偏理食,不挑食 ,不暴饮暴食.展现一位同学设计的午餐食谱营三人份量 :炒肉丁、养知识蒸排骨(排骨500 克)、清蒸鲫鱼应用(鲫鱼 400 克)、炒豆芽(豆芽 250克)组织争论:这份
13、午餐设计合理吗?依据中国居民平稳膳食宝塔表述自己对合理养分的见解.分组争论、沟通评判该午餐食谱的合理性.懂得合理养分的科学道理.训练应用学问、分析问题、综合评判、交往表述的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_介绍本班开展“为
14、长辈设计一份午餐食谱”活动的情形,展现老师、同学、家长对本次活动的评判,并读出一份一位家长写的特别好的评语.举荐一份适合青少年生长发育、又简洁记得住、做得到的健康食谱给同学.导言:食品是一个令人愉悦的词,它布满神奇的可能性,让人联想到各种美味的记忆.但是“安全”却正好让人想到它的反面危情险.那到底是吃仍是不吃?让我们景一起来关注食品安全.导入一位同学通过数码照片展现和汇报她为长辈设计和烹饪养分午餐的全过程.两名小记者向全班报道近期食品中毒的四条新闻.学 以 致 用,体验胜利, 表达爱心.关注食品安全问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
15、资料_组织分组争论: 在购买食品 (分关为包装食品和非包装食品)的时候注应当留意些什么?食(同学回答完问题后板书购买食品的留意事项)品问题 结合课本的插图强调饮食安全安分 应留意的问题.析全学问应用每位同学拿出课前收集的食品包装袋或包装盒,小组内相互交换观看,看清晰上面的文字、图案,争论沟通并发表看法.小专家为全班同学作有关食品安全的小讲座(包括河豚鱼、有毒菌类的介绍,四季豆要煮熟,发芽的土豆、发霉的花生和甘蔗不能食用等等.).训练猎取、整 理、提取信息的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_内容升华:展现环境污染与食品安全相关的
16、图片.通过对图片的观看和分析,结合日常生活中的现象,熟识环境爱护和食品安全的相互关系.认同环境爱护与食品安全之间的统一性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后小结引导同学回忆、归纳本节课学习的主要内容.沟通自己通过本节课学习的
17、收成.明确科学学问在指导健康生活中的价值.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、教学反思:我在本课中以合理养分与食品安全为教学主线,采纳“参加式教学模式”绽开课堂活动.本课的特色主要有:1、创设了同学自主学习的时间和空间,调动全体同学积极、主动的参加教学活动.同学通过小品表演、调查报告、小专家讲座、小记者新闻报道、食谱设计与分析、食品包装袋的收集与争论等教学环节,训练了猎取和处理信息、分析和解决问题、沟通与合作等才能,学会倾听、学会学习、学会争论.2、教学过程能把学习学问、进展才能、培育情感有机的结合起来.如,通过同学自我分析常见的不良饮食习惯、 举荐同龄人养分食谱、 为长辈设计
18、养分午餐等过程, 将所学学问上升为意识,再将意识转化为行为. 此外,通过亲自动手为父母烹饪可口的饭菜, 充分表现自我,体验胜利,同时也培育了关怀他人、孝敬长辈的情感.3、教学内容贴近同学生活实际,解决生活中的科学问题,真正让生活走进了课堂,体现了科学学问在指导健康生活中的价值,实践“科学为大众”的训练目标. 为了更贴近同学们的生活, 教学中有很多制造.例如, 以我们学校星期一早上升旗时频频有同学晕倒的现象引出本节课的第一大主题:合理养分.为家长设计食谱不仅仅是买、煮、品的一个过程,让家里有条件的同学用相机或摄录机把这一个过程记录下来,这对于第一次煮饭的同学来说是一次特别有纪念意义的事情.又例如
19、,在其次大主题“食品安全”的学习中,特别留意同学的实际体会和生活中的“发觉”,如鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准.四季豆煮不熟会中毒, 霉变的花生含致癌物.路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质等,都是超出教材,同学的“发觉”.如建议农夫不应乱扔农药瓶到河里,防止污染水域中的生物,再经食物链传递给人类等等.都说明白同学有很多实际的体会和“发觉”,只要积极性调动的好,并给于同学表达和沟通的机会,科学训练就更能生活化,生活到处有科学,生活到处用科学.4、把“进展性教学评判”的先进理念引入本课教学,通过老师评判、同学自评、同学互评和家长评判等方式促进同学自我进展.三年级食品安全训练主题班会一、活动目的:可编辑资
20、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、明白食品卫生与饮食安全相关学问.2、在学校留意一些食品方面的安全.二、活动内容:以问答竞赛嬉戏为形式,分竞赛小组为单位.三、活动预备: 1让同学查阅食品卫生方面的资料,以备小组沟通,做好参赛预备.2选定主持人和参赛队员,搞好班级布置.3黑板上书写“把好“病从口入”关”七个美术字及三年级食品安全
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