2022年导学案’.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Module 7Unit1 He can t see.教学内容 : Module 7 Unit1 He can t see.教学目标：1. 学问目标： 使同学能听、说、读、写单词 show, blind,deaf ,hear,firefighter,mum,sausage 并能够懂得其汉语意思.使 学 生 能 够 运 用 句 型 能 准 确 理 解 并 熟 练 的 运 用 “He/She/Theycan/ cantCan.Yes,./No,.”句型.2. 技能目标：通过活动体验,在沟通中学会用can 和

2、cant叙述自己和他人做得到或做不到的事,进展综合语言运用才能.3. 情感目标：培育同学关怀他人,贡献爱心,爱护喜爱动物的良好品质.教学重点和难点：同学能够运用 can 和 can谈t论才能 ,在真实情形中敏捷运用新学问介绍自己和他人做得到或做不到的事.教学预备： 点读机、单词卡片、 PPT课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程：Step IWarm up1.课前三分钟口语交际展现2.通过 chant 复习动词词组及 can/cant 的句型 .Chant and do.I can run.Run,run,run.I can walk.Walk,walk,walk. I

3、can ride.Ride,ride,ride.I can see.See,see,see.Run fast,run fast,I can run fast.Jump high,jump high,I can jump high. Catch the ball,catch the ball,I cant catch the ball well.Play football,play football,I can t play football well.3.通过师生问答复习can you.句型.T:边做动作边说： I can do it.（双手放后背交叉） Can you do it.S:边做边

4、说） Yes,I can./No,I cant. StepIILearn the new words1.在小组长带领下学习新单词. （课件上或课本单词表 team well badly control really catch fantastic.2.全班跟标准音读一遍.3.出示图片,创设情境,导入学习新单词.(1) show T:Do you likewatching TV ？Whats your favourite TV show. My favourite TV show is Animal World.I like dogs best.Dogs can help people.Look

5、.(2) blind出示一张盲人的图片： He cant see.He is blind.T:Who can read it.让同学试读 blind.读对的全班跟,不对的老师订正,全班再跟读.接着开火车操练.(3) deaf 出示一张聋子的图片： She cant hear.She is deaf. 让同学试读 hear和 deaf.读对的全班跟,不对的老师订正,全班再跟读.接着开火车操练.个人添补调整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - -

6、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(4) fireman-firemen出示消防员的图片： They are firemen. The firemen cant find people.让同学清晰 firemen 是 fireman 的复数形式.让同学试读,读对的全班跟, 不对的老师订正,全班再跟读.接着开火车操练. 5usefulT:Who canhelp them. Ss:Dogs.T:Yes,dogs are very useful.出示狗的图片学习useful.让同学试读 ,接

7、着开火车 one by one.出示图片让同学知道 guide dog.6图片学习 mum 和 sausage.4.全班齐读这些单词.5.在组长带领下小组内读单词并展现.6.抽号检查单词的把握情形.StepIII Text teaching1.引入 T：Today,our good friend Amy,Sam and Lingling are watching TV.Nowlets listen and think about:What programme are they watching.They are watching a programme about . 2.带上面问题去听,整体

8、感知. （不开书本）3.分段听录音,逐一明白文本细节,降低听力难度.(1) 听第一段录音,摸索：Are dogs very useful.(2) 听其次段录音,摸索：Can the dogs help the blind man？(3) 听第三段录音,摸索：Can the dogs help the deaf girl.(4) 听第四段录音,摸索：Can the dogs help the firemen.(5) 听第五段录音,摸索：Can Sam have a dog. Are the hot dogs really the dogs.4.再放录音,让同学跟读.5. 全班齐读课文6.组内齐读

9、或分角色读并展现.StepIV. 操练展现重点句型1. T:出示图片,填空,并操练句型.This man is blind.He can t see. This dog helps him.This girl is deaf.She cant hear.This dog helps her.These firefighter cant find people. These dogs help them.2. Pairwork把上面的图片说给对子听,并展现.StepV.课堂练习挑选 hear, blind, can t, programme, him, her, firemen填空.1. She

10、 cant see. She is .2. This man can t . He is deaf. This dog helps .3. This girl walk. Her mother helps .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4. The on TV is about animals.5. The dogs can help

11、find people.StepVI 拓展运用 1,用英语做事 ,升华主题,情感训练.Tai Lihua is .Yang Guang is .She cant .He cant .Her teacher helps .His mother helps .拓展运用 2.用 can 和 cant描述动物能做及不能做的事.用 上 This isIt can, but it can tStep VII Summary让同学自己小结本课学习重点.Module 7Unit2 This little girl cant walk.教学内容 : Module 7 Unit2 This little girl

12、 cant walk.教学目标：1. 要求同学会听说读写sit ,sit down,chick2. 连续把握运用“ can ,can t ”句型及 .help/helps him /her/them.句型.留意宾格的使用.教学重点难点： 能运用 can,cant描述自己及他人的才能并能用Whohelps him/her/them.来描述谁能供应帮忙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

13、- - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学流程：Step IWarm up 1.Greeting.2.ChantHe is blind. He cant see.She is deaf. She can Who helps him.Who helps her.himhimhimherherher 3.Revision 复习第一课时学的几幅图描述的句型This man cant . This dog helps .This girl cant .This dog helps .Step II借助图片学习单词sit,sit down.chick.

14、StepIIILeading in .Listen to the tape and fill in the blanks. The little girl can t .Her father helps .t hear.个人添补调整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_This old man cant .A young girl helps .These chicks cant .Their mother helps . This little girl can t .Her mother helps .Step IV对子操练描述这些图并展现.StepV拓展运用（ 8 人小组内组长

15、安排任务,相互练说,派代表展现） They cant .Their mother help He cant .This nurse helps . Hecant .Ayoung girlhelps . He cant .A little boyhelps .Step VI3 语音发音归类.Step VI I课本活动 4Sing the song. Step VI I I Summary给同学归纳小结.Step IX Homework课后与同学用 Ican./Icant . 相互谈论自己所能与自己所不能并学会用 I can help you./. Can help him/her/them来向他人供应帮忙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载