2022年小学贫困生资助工作总结.docx

《2022年小学贫困生资助工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学贫困生资助工作总结.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_赵庄学校贫困生资助工作总结材料赵庄学校在校同学 328 人.2022 年,全校贫困同学资助工作在区中心校、村委的直接领导和相关部门的亲密协作下, 我们严格执行关于加强贫困生补助相关工作的通知 文件精神及相关工作要求, 求真求实,探究创新, 使该项工作得以有条不紊的连续深化推动,使5 名贫困同学得到实实在在的资助而安心学习健康成长,党和国家惠农惠学之政得到了诚心拥护.现将我校贫困生资助工作情形总结如下：一、健全组织,统筹支配2022 年秋,根据上级要求, 为了公正、公正的高效开展该项工作, 我们成立了赵庄学校贫困同学资助工作领导小组,由学校校长任组长、村干部和学校班主任为成员的领

2、导小组.全面详细负责组织、协调、落实贫困同学资助工作的宣扬、 调查、评审、公示、报批、发放、监管,做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密,确保了国家对同学资助的资金按政策按时、足额、精确的发放到位.二、广泛宣扬,全面摸排为使国家资助贫困生政策家喻户晓,学校通过张贴标语,校务公示栏公示及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情形进行 全方位、多角度的广泛深化宣扬,让广大贫困同学、家长、社会各界全方位明白国家的惠家惠学政策, 熟识贫困生资助八项工作程序, 即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放、网上公开,从而营造了全社会关注贫困资助、关怀贫困学可编辑资料 -

3、 - - 欢迎下载精品_精品资料_生的良好氛围. 在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象重新认定工作中,学校通过全校同学集会,讲清要求,为了防止有贫困寄宿生漏 报,要求全部寄宿生人人参加申报,分班落实.周末同学将义务训练 阶段同学家庭贫困程度量化评估表带回家, 与家长共同对自己家庭贫困程度进行自评, 并供应造成贫困缘由的相关证明材料, 周日返校时与自评表一同上交班主任,由各班主任统一上报学校.三、强化责任,四级会审.在资助评审工作开展中,由学校校长、村干部和班主任组成评审 小组,并量化评分.然后,评审小组集中逐人审核,确认该生家庭贫 困状况,评分无误后三方签字盖章.对有争议的贫困家庭,由学校与

4、村组干部到同学家中实的核查. 评审终止后, 评审小组依据区下达的指标数, 按量化得分从高到低的原就拟定受助同学名单,严把公示公告关,在各村村务公示栏和校务公示栏张贴公示一周,设立询问举报电话.在评审中,严格根据程序办事,做好评审会议记录,严把个人 申请关、资助条件关、信息录入关、审核签字关,凡评审人员一一签 字,对评审的结果予以负责认同.评审工作的层层审核,层层把关, 阳光下的公开公正公正透亮运作, 加之具有广泛代表性、 权威性评审人员的求真负责态度,使整过资助工作的核心关键环节落到了实处, 有效的防范了投诉、上访大事的发生.四、强化监管,感恩成长.为使资助款项无截留无挪用情形发生,学校把好资

5、金治理关, 做到专款专用, 给受助同学建立个人专用账户, 并指导同学周月方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_消费额度.要求班主任协管到位,嘱咐监护人接管到位,节源长流, 保证同学安心生活学习. 为使资助工作规范严密, 促进资助工作健康开展,我们准时总结体会得失, 拟定资助系列材料建档目录, 按文件、基本情形申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,专柜存放,实行专人治理.同时,我们引导受助同学牢记党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是资助工作的动身点和落脚点, 是我们在资助工作中不行忽视的一项重要工作.学校要求各处室、老师,特殊是班主任有意

6、识有方案的开展资助同学的谈心、自强独立、感恩贡献等训练活动,让同学明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要说出来,更重要的是落实在行动上,自尊自强独立,健康成长,才是最好的感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有才能感恩中不断成长.六、资助金发放情形：2022 年秋：资助 5 人,金额： 1000 元,合计 5000 元.总之,学校贫困生资助工作得到了很好的落实,达到了预期效 果.同时,由于我校所辖服务范畴相对较大,贫困人口尚多,需要救 助的贫困同学也较多. 资助名额的相对有限, 贫困同学标准的不易界定,实施时间的急促,少数群众见利相争,给资助工作的开展带来一 定影响, 今后我们会不断改进工作方法, 以更加求真求实的工作态度把贫困生资助工作做细做实.赵庄学校2022 年 11 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_欢迎您的下载,资料仅供参考；致力为企业和个人供应合同协议, 策划案方案书, 学习课件等等打造全网一站式需求可编辑资料 - - - 欢迎下载