中考第一轮复习第一单元空气和水.docx

《中考第一轮复习第一单元空气和水.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考第一轮复习第一单元空气和水.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元空气与水第1课时空气和氧气一.选择题（每题只有一个正确选项）.以下物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是A. COB. C02C. SO2D.可吸入颗粒物.以下有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）A.二氧化碳无色无味，可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接.关于氧气的说法不正确的选项是（） A.可以供给呼吸B.空气中质量分数约21%C.氧元素以游离态存在D.与臭氧（0J互为同素异形体4.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的选项是（）A.木炭：产生红色火焰c镁带：生成

2、白色固体5 .以下有关硫燃烧的现象描述正确的选项是A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.硫在氧气中燃烧发出淡紫色火焰6 .鉴别氧气和二氧化碳方法错误的选项是A.分别通入石灰水C.用燃着的木条检验B.铁丝：发出耀眼的白光D.氢气：火焰呈黄色（ ）B.硫在空气和氧气中燃烧都吸收热量D.硫在空气和氧气中燃烧都产生刺激性气味（ ）B.分别通入水中D.用带火星的木条检验7 .在用氯酸钾和二氧化镒制氧气的过程中，有关Mn02的说法正确的选项是（）A.能加快KC1O,分解的速率，且能增加氧气的产量B.反响前后，性质不变C.反响前后，在固体混合物中的质量分数不变D.反响前后，质量不变 8.右图表示一定质量KCl

3、Os和Mn（）2的混合物受热过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标 表示的是A.生成。2的质量B.固体中Mn（）2的质量C.固体中氧元素的质量D.固体中钾元素的质量分数简答题9.几种测定空气中氧气含量的实验（如下图），请根据实验回答以下问题。拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（图1）,该实验中选用汞的优点是 oA.汞蒸气与氧气反响更充分B.汞在加热的条件下，只和氧气反响C.汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反响器内空间体积的变化 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（图2）,写出红磷燃烧的化学方程式 ;测出的氧气含量常常远低于1/5,可能的原因是（写一条即可）。兴趣小组同

4、学对图2实验进行了改进，设计了如图3的实验。实验前，翻开弹簧夹，将体积为25nlL的注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度 处，然后松开手，假设活塞能返回至原处，那么说明。实验时，先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，可观察到的现象为; 燃烧结束后，等到试管冷却后再松开弹簧夹，注射器活塞会从原来的20mL处移动，最终将 停留在约为 mL （填整数）刻度处；假设不使用弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反响后冷却后，注射器活塞最终又将停留在约为 mL （填整数）刻度处。对照图2实验，你认为图3实验有何优点？ o （回答一点即可） 兴趣小组同学，还设计了用传感器技术测定空气中氧气含量，实验装置如图4所

5、示，反 应过程中容器内的压强、温度和氧气浓度三条曲线变化趋势如图5所示。其中Y表示的是 变化的曲线；结合X、丫两条曲线，分析图5中气体压强先变大后逐渐减小的原 因。10.实验室常用的气体制取装置如下选用装置B作为制取氧气的发生装置,反响的化学方程式是用D装置收集氧气，检验氧气集满的方法是 o用C装置收集一瓶氧气,将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如图F所示）， 白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中含有 o用C装置收集一瓶氧气进行铁丝燃烧的实验,现象为化学方程式为。气体X可能是02、C02中的一种或两种，用以下图所示装置进行实验（忽略气体的溶解）。100 mL气体X量石水 足清/量石水 足

6、清/二一 二 一二二 lit*-Wg?，-Bl-Bf- P假设观察到甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水始终未变浑浊，最终有10mL液体进入丙中，那么气体X的成分是 O假设气体X中只含有02,那么观察到的现象是 o11 .某兴趣小组对KC103制取氧气的催化剂进行研究，在相同装置、相同的加热条件下，完 成表中实验：编号KC103 质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL02所需时间/s实验15171实验25Mn020.549实验35Fe2（）30.558实验45KC10. 5151表中所列3种催化剂的催化效果最正确的是 o由实验1和实验4可知，KC1（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变, 用

7、实验1再继续收集收集50mL02,所需时间明显少于171s,解释原因：要比拟KC103制取氧气反响中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50nll所需时间外，还可以测量相同时间内 o12 .某同学从定量角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程。具体做法是：取10%的过氧化氢溶液和少量的二氧化镒放入气体发生装置，并对反响前后混合物的质量进行称量（过氧化氢 分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发），记录如下：反响过程反响前反响后混合物质量（不含容器质量）68. 6g65. 4g请完成以下问题：产生的氧气的质量为 克。反响前过氧化氢的物质的量（根据化学方程式列式计算）根据上述数据，还可以确定的是第2课时水（

8、 ）D.自来水一.选择题（每题只有一个正确选项）1.水是生命的源泉,以下“水”中属于纯洁物的是A.矿泉水B.蒸储水C.雨水2 水是人类珍贵的自然资源，以下关于水的性质的说法不正确的选项是A.纯洁的水在常温下是无色液体C.水是很好的分散剂3.关于水的净化说法错误的选项是A.过滤可以除去水中不可溶的杂质C.氯气可用于自来水的杀菌消毒B. 4C时，水的密度最大D.水是由氢原子和氧原子构成( )B.天然水具有一定的自净能力D.电解水是一种常用的净水方法.用“ ”表示氢原子、”.”表示氧原子，表示氢分子的是 b. a9fc. 4 .有关水分子的表达正确的选项是A.构成冰的水分子是静止的B.湿衣服晾晒一段

9、时间后变干，说明水分子在不断的运动C.水分子是保持水的化学性质的最小微粒D. 一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成6 .水变成水蒸气的过程中发生改变的是()A.分子种类C.分子质量7 证明水是化合物的实验是A.电解水生成氢气与氧气C.氧化钙与水生成氢氧化钙8 .关于电解水的实验说法错误的选项是B.分子间隙D.原子种类( )B.胆机分解生成硫酸铜和水D.甲烷燃烧生成二氧化碳与水( )实验现象反响类型宏观分析微观分析电极上产生气泡分解反响说明水由氢、氧元素组成变化中最小的微粒是氢分子ABCI)9.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的选项是)A.通电后产生气体的速率相同B.与电源

10、负极相连的电极上产生气体NC.气体M、N的质量比为1:2D.检验M、N气体可证明水的组成二.简答题10.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下 列流程进行实验，制取蒸储水。|加活性剂加明矶： J清水一水|请回答以下问题:在水样中加入明矶的作用是进行过滤操作时，以下做法错误的选项是A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘B.液面要低于滤纸边缘C.玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方D.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。以下方法得到的水，其纯度最高的是 OA.过滤 B.沉淀 C.蒸储,次溟构成一切生物体

11、的基本成分，是生命之源。图-干燥的H2盛有02 的干燥 集气瓶图二观察图一，写出电解水的化学方程式是。 a管连接电源的（选填“正极”或“负极。通电一段时间后观察到图一试管a内气体的检验方法是图一试管a内气体的检验方法是，水电解过程中不发生变化的微粒是A.B.可表示一个水分子，填字母序号）C.D.E. 电解水过程中产生氢气的体积和反响时间的关系曲线如图三所示，请在图三中画出产生氧 气的体积和反响时间的关系曲线（不考虑氢气和氧气在水中的溶解）。分析图二,点燃氢气前,需要干燥氢气。“干燥”的目的是干燥氢气可选用 oA.熟石灰B.无水硫酸铜C.生石灰D.硫酸铜晶体12.甲、乙二个实验用于验证水的性质。甲：验证水与二氧化碳反响乙：验证水与生石灰反响蓝色石蕊 试纸蓝色石蕊 试纸试剂 名称h2o步骤二C02步骤三nxwru含有酚酥的水甲实验中，步骤一，蓝色石蕊试纸的用途是;步骤二, 胶头滴管中试剂是;步骤三，观察到的现象是，有关反 应的化学方程式 O乙实验中观察到的现象是 O甲、乙实验都使用酸碱指示剂，其目的是。