2022年怎样上好一堂课教学总结 .docx

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1、精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_怎样上好一堂课一节好课是将简洁发挥到极致的课.一节好课是将老师的个性与自身特点纵情展现的课.一节好课是平实中闪耀着亮点的课.一节好课是同学经受了真实的进展变化的课.一节好课是动静适宜,静中生慧的课.一节好课将教学为中心,课堂为中心,课本为中心的教学目标高度整和的课. 一堂好课,从同学的表现来看,应是听得用心,摸索得仔细,活动得积极.老师最伤心的事情, 莫过于自己讲课时观察有同学恹恹欲睡或呼呼大睡了.那么,要怎样让课堂活跃起来,上好一堂课了？我认为以下三点很重要.一、备课重在深度1、教参是指南.有些老师备课不喜爱看教学参考书,而是翻

2、看其他的各种资料, 我很不赞成, 由于这样做难懂得学问的形成过程和编者的真正意图.前段时间某市教研室组织了一次学校数学讲课竞赛. 其中有 5 位老师同上一节课： 确定起跑线. 这是教研室特意支配的,这种几个人同上一节课的方式叫做同课异构.“确定起跑线”一课是在同学把握了圆的概念和周长等学问的基础上设计的.通过该活动一方面让同学明白椭圆式田径场跑道的结构, 学会确定跑道起跑线的方法. 另一方面让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生切实体会到数学在体育等领域的广泛应用. 教参上写得很清晰是让老师要帮忙同学明确不仅可以通过运算“全长”之差,也可运算“周长”之差得到各跑道起 跑线应当相

3、差的距离,两条相邻跑道的差实际是2.5 .但是有的老师并没有仔细钻研教参,而是一味的要求同学去运算各个跑道的长, 从而花费了大量的时间, 而收成特别小. 由于整节课就在枯燥的运算中过去的, 没有把握好重点. 作为中青年老师, 我们肯定要把教参作为教学的必备教学资料,最好在备课前, 把教参关于那节的内容通读一遍, 再来开头设计教案. 我们老师常常会遇到一些争辩的教学问题,最终以什么为准？只有教参才能让大家都心服口服.2、 教材是例子.我们的教学除开体育课, 都有教材.那么怎样使用教材了？我认为是敬重教材但不应当拘泥于教材. 由于教材出现学问的方式就只有一种,而我们的同学实际又可不相同.我们应当敏

4、捷的处理.比如：一年级数学上学期有一个9+几的内容.教材是这样出现的： 学校生开运动会.运来一些饮料分给运动员, 问仍有多少盒？ 箱子里装 9 盒,旁边有 4 盒.情境图上出现了三种算法：把一盒放进去,就是十盒,仍有三盒, 10+3=13盒,其实这就是凑十法.点数法,一个一个的数.仍有接着数数法.从 9 往后数, 10、11、12、13. 那么我们怎样来应用教材了？就是要记住教材只是出现学问的例子, 而不是真理.而我们有的老师再讲到这节内容时,问同学 9+4=13 是怎么想时,同学就想到了凑十法,特别简洁.但是老师为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了根据教材来讲,他反复的问同学,仍可以怎么算.启示来启示去,同学最终知道了点数法和接着数数法. 我们来反思一下, 这样的教学有作用吗？我们提出计算多样化是为了敬重同学的个体差异,假如有同学这样算的时候, 我们不能说他错了.但是假如同学没有提出这些较低层次的方法,我们何必要蛮缠不清了. 因为学习数学就是要会用最简洁的方法来解决问题.运算的最终目的是要优化的,让同学在比较中发觉凑十法的简便,从而逐步认可并学会使用这种方法.所以,我们在备课时千万不要受教材的限制,我们用教材教,而不是教教材.可编辑资料 - - - 欢迎下载