教学反思-2.doc

《教学反思-2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学反思-2.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学反思模板学科语文年级七教学形式公开课教师高成良单位泗县第五中学课题名称竹影教学反思反思要点：竹影教学反思 “竹影”这一节课在中国画的基础上阐释童稚活动中蕴涵的艺术和美，在这堂课中实践小组合作的教学模式，充分调动学生的主体作用，在课堂教学中经过教师的引导，活跃课堂气氛，达到最终的教学目的。 反思一:关于课前准备的自我反思 在执教丰子恺的竹影一课时，对这堂课的教学的目的我进行了认真的思考。一堂真正的好课，应是让学生心灵的自由放飞，在向生活的拓展中，得到人文的熏陶，注重学生的终身发展。因此，在课堂教学中，我改变了以往语文课知识的构建方式，由单纯的传授转变为师生双方参与的互动，营造师生间和谐、平等

2、、民主的语文课堂，让学生自主的读、说、悟，教师做恰当的引导、调控学生的情感体验，让学生在合作交流学习中，体会童稚的活动中蕴含的艺术和美。我也由此体会到了小组合作学习的重要性。我在备课要时也充分考虑到合作的内容，合作的形式，合作的时机等。 在备课过程中，考虑到这节课的主题是:游戏中产生的艺术美，所以在设计课堂时，希望以尽量轻松的方式，让学生在愉快的气氛中理解作者的深刻内涵。为了让课堂的45分钟轻松度过，同时又能把教学内容自然而然的融会课堂中，课前做了相当的准备。首先关于作者丰子恺，这是我国著名的漫画家和文学家，所以对他的了解是必不可少的，在网上我下载了关于丰子恺的生平资料，以及他有代表性的几幅漫画，希望给学生一个直观的体验。特别是课文中关于中西绘画的区别，我精心的准备了几幅中国山水画和西洋油画，通过分组的讨论的方式，对比分析。为的是学生能够在对比过程中学会欣赏，活跃课堂气氛。 真正作到在轻松的环境中获得知识。 评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：不错 单位：泗县五中 姓名：刘洁 日期:2013.12.11