最新人教部编版初中道德与法治七年级上册第二单元第五课《交友的智慧》优质课公开课示范课教案设计（2框全）.docx

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1、人教统编部编版初中道德与法治七年级上册教案教学设计第二单元友谊的天空教案教学设计目录第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计第2框网上交友新时空教学设计提高警惕，对个人信息保密，不轻易随意容许网友的要求2 .聪明、热心的“芦苇微微”与网友“一笑奈何”结盟并组队 参赛，从“线上朋友”变成“线下的工作伙伴”，还结下了缘分，成 为人生伴侣。讨论：我们能与网上的朋友见面吗？为什么？追问：如果见面，要做好哪些防范措施？归纳：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。对于交友而言，互联网只是一个工具，我们要理性区分、慎重选 择。3 .案例一：辽宁女子谭某会见网友，被网友抢劫。思考：谭某被抢劫的原因有哪

2、些？案例给你什么启发？归纳：网络是把双刃剑；网络交友要慎重；我们要增强自我保护 意识；等。思考：我们是否可以长时期停留在网上交往中？归纳：在网络中交往，虽然可以满足我们的一些心理需要，不必 承当现实生活中那么多的压力和责任。但是，虚拟的网络交往无法 触摸到生命中最真实的局部，不能去信任对方，这种交往即使是单 从感情来说，也无法让人获得平安感。而现实生活中的朋友，不仅 可以满足我们的一些心理需要，而且必须承当现实生活中更多的 压 力和责任。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友 谊奠定可靠的基础。学生谈收获：谈谈你的收获吧！小结：网络为我们提供了一个与人交往，建立友谊的平台。它

3、把天涯海 角，素不相识的人们拉到一起，相互交谈、讨论、倾诉、请教，我们 要善于运用网络，享受健康的网络交往。部编版初中七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青设计【教学目标】情感、态度与价值观：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊 重他人的意识。知识与能力：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。能正确处理朋 友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。过程与方法：采用活动探究学习的方法，创设情境展开讨论，培 养学生积极的参与意识与合作意识。【重点难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【教学过程】一、情景导入多媒体播放歌曲友谊地久天长，导入新课。二、自学互研（一）自主预习1 .

4、建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。2.呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊 重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承 受并正确对待交友中受到的伤害。（二）合作探究知识模块一建立友谊探究一：教材P49运用你的经验，(1)你们是如何成为朋友的？ 你的回答是。探究二：P50探究与提供及方法与技能(1)交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？儿歌记忆建立友谊的方法。答案提示：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉, 主动表达，朋友才不会彼此错

5、过。在行动前要有恰当的期待，即使对 方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气馁，只要真 诚待人就总有找到朋友的机会。知识模块二呵护友谊探究一：教材P51上面探究与提供(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。答案提示：我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能 够使小鹏和朋友的友谊更长久。我会关心、理解、支持、帮助他等。因为朋友之间应真诚相待、 相互帮助，这样的友谊才会更才久。探究二：教材P51下面探究与提供(1) “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？答案提示：(1)“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，

6、 同时“我”会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。(2)朋友之间应留适当的距离，这也是对朋友的尊重。探究三：教材P52探究与提供及方法技能(1)你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写 上自己的各字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如 何处理？学生提供教材P52处理冲突的基本策略。答案略。探究四：教材P53探究与提供(1)左图中朋友的说法，你能接受吗？右图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么 办？答案提示：不能接受，这是对自己的不尊重，对彼此友谊的伤 害。不能接受。我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉 的行为，这是对友谊的伤害，我会慢慢疏远他们三、

7、课堂归纳：如何呵护友谊？(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。四、课堂小结：见课件五、课后练习：1友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁; 是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇 灌”，要做到呵护友谊，需要(c )(1)体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁(2)给对方一些空间，学会尊重对方(3)朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保存(4)学会正确处理友谊中受到的伤害A (1) (2) (3)B (2) (3) (4)C (1) (

8、2) (4)D (1) (2) (3) (4)2作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：”友谊有的时 候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的 时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变 酸”这告诉我们( A )(1)生活中根本没有什么真正的友谊(2)友谊需要用心呵护(3)要正确对待交友中受到的伤害(4)友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行A(2)(3)B (3)(4)c (1) (4)D (1) (2)六、课后反思查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：部编版初中七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空 第五课交友的智慧第二框网上交友新时空设计

9、教学目标情感态度与价值观：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净 化网络环境的责任意识；强化规那么意识。能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、 生活服务的能力；提高自己的平安防范意识，区分觉察能力，慎重对 待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区 别。教学重点、教学难点：慎重结交网友。教学过程：一、导入新课：小调查：在生活中，你会利用网络做些什么？老师：互联网好像无所不能，我们在网上学习资料，查找相 关信息，也在这个虚拟的时空中交往。应该怎样正确地利用网络，让 我们一起学习网上交友新时空。（一）网上交友活动一：网络交往的魅力小江学习优异，动手能力强

10、，但性格内向，不善言辞，几乎没有 朋友。爸爸鼓励他利用网络技术建一个主页，在不需面对面的虚拟社 区里锻炼自己的人际交往能力和管理能力。由于技术好，设计的页面 精美，讨论的话题贴近生活，他很快成为网友们喜爱的斑主（版主）。 网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小江课堂发言的声音响 亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交 往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。1 .小江利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？2 .内向的小江通过网络改变自己，说明网络交往有什么特点？归纳：网龄交往具有虚拟、平等、民主等特点。归纳：网络超越时空限制，为我们开辟了人际交往的新通道，让 我们

11、有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。（积极）.4人小组合作补充：网络可以使我们结交志同道合的朋友。网络可以使学生成为老师。活动二：网络交往有烦恼.图片：注重上网聊天，忽视亲人朋友1 .广西新闻网：春节期间，大人小孩都玩“红包大战”，不少 老人遭冷落这个春节，上初中的陈文一直手机不离手，原来他是在上网刷微 博、聊QQ微信，兄弟姐妹们之间也互不交流，只顾低头玩手机。在 爷爷家欢度除夕之夜时，大人们不是在微信上发红包，就是在抢红包, 根本没空聊天，爷爷奶奶不会玩智能手机，只能在一旁干看着（1）这样的过节方式你喜欢吗？为什么？归纳：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭 了与他人沟通的心灵

12、之门。（消极）（2）这那么新闻给我们什么启发？归纳：我们不能只停留在虚拟的世界中。要学会在现实中与同伴 交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。2 .温馨提示：放下手机，多一点时间给家人和春天。3 .小结：网络交往的影响（网络交往是一把双刃剑）：网络超越时空限制， 为我们开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴, 拓展交往圈。（积极）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他 人沟通的心灵之门。网友良莠不齐，容易上当受骗。（消极）（二）慎重结交网友活动三：网络交友面面观L国庆节期间，有一部热播的网游电视剧。播放电视剧微微一 笑很倾城片段：女孩“芦苇微微”跻身网游高手，因拒绝在网络上 传自己的真实照片而惨遭侠侣“真水无香”的抛弃。（1）你觉得“芦苇微微”拒绝上 实照片的做法对吗？为什 么？（2）你会把自己的照片、家庭住址等信息告诉网友吗？追问：不能告诉网友的真实信息有哪些？归纳：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要增强自我保护意识。