七年级语文第一单元测试卷及答案.docx

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1、德江县2014年春季学期七年级语文第一单元测试卷总分：100分 测试时间120分钟命题人：王朝海一、积累与运用。（26分）以下加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A.菜畦qi *讪笑shan 确凿zao *瞬息shun B.油蛉ling*枇谷bl *涉足she *伫立zhu C,收敛jidn*书塾shu *旋转zhuan *襟上jin D.蝉蜕tui环谒he简陋lou脑髓sui.以下词语字形有误的一项为哪一项（）（2分）A.相宜丑陋骊歌人迹罕至B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋C.书塾幽寂搏学人声鼎沸D.桑意嫉妒叮嘱骇人听闻.以下加点字释义不完全正确的一组（）（2分）A.轻捷（快）鉴赏（鉴定） B.渊

2、博（深）总而言之（说） C.宿儒（长久从事某种工作）D.嫉妒（忌妒）讪笑（嘲讽） 4.以下文学常识对应正确的一项（来势汹汹（形容波涛的声音） 指挥倜傥（洒脱；不拘束） 缘故（原因）人声鼎沸（水开） 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子） ）（2 分）A.从百草园到三味书屋一一散文一一周树人一一朝花夕拾B.爸爸的花儿落了一一散文一一林海音一一城南旧事C.丑小鸭一一寓言一一安徒生丹麦D.假如生活欺骗了你一一诗歌一一弗罗斯特一一美国5.选择恰当的词语填在横线上。（2分）（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 对象。（A.嘲笑B.嘲弄 C.玩弄）（2）我看看老师，他的同意，老师也微笑

3、地点点头，表示容许我出去。（A.请求 B.征 求 C.求取）6.以下各句中表述完全正确的一句是（）（2分）A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B.我从图书馆借了两本书籍。C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。7 .以下各句理解有误的一句是（）（2分）A. “先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。这句话说明了学生对所学内不感兴趣。B. “爸爸的花儿落了。课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸 离开人世。C. “只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成 长无关紧要，关键是看你的天资。D

4、. “一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋J这句话告诉人 们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是 一种积极向上的人生态度。8 .古诗文名句默写（6分）山际见来烟，o （吴均山中杂诗） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）峨眉山月半轮秋，o （李白峨眉山月歌）伤仲永一文中方仲永最终沦为普通人的原因是：o 忧郁的日子里：相信吧，O.以微笑为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是，O 10.综合性学习。（4分）L11中学时期，随着青春意识的觉醒，幼

5、稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一 个清单（不少于3条）；【2】你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于3条）；【3】古代诗人也有烦恼， 请写出一句含烦恼或痛苦的诗句。 清单：（ 1分） 烦恼：（分） 诗句： （ 2分） 二、阅读（共34分） （一）课内阅读（13分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周 围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会 遇见娱蚣；还有斑螫，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍

6、喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了 便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一 块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑意要 好得远。11 .填出文段括号中的两个动词：、o （2分）.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？ （2分）12 .从这段文字中找出“我”猜想后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）13 .指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）.请你用简洁的文字

7、概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）例如：拔何首乌、.用文中加点的句式“不必说也不必说单是”写一段话。（2分）（二）文言文阅读（共12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四 句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年, 还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣J.解释以下句中加点的字词。（2分）（1）自是指物作诗立就（）（2

8、）稍稍宾客其父（） 18 .写出以下“之”字指代的内容：（2分）忽啼求之（）借旁近与之（）19 .翻译以下文言短句：（2分）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之20 .选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）.造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）21 .本文对我们的教育和启发是什么？ （2分）（三）课外阅读（9分）阅读昙花终于怒放完成（23-26）题我爱昙花。 三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红 丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草

9、，但 由于阳光缺乏，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结 蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高 三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她 能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如 小型的佛手.农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感 到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐 向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花

10、瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是 “月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影 和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美 丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽 情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言， 挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的 事物，只要能坚持，锲

11、而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命 力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。23、在下面方框内，填写说明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分）高兴极了 一 - 24 .简要分析选文第段画线句子的表达效果。（2分）答:25 .选文第段运用了什么表达方式？ （2分）答：26 .选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？ （2分）答：三：作文（40分）任选一题作文。（1 ）请以“最让我 的人”为题写一篇作文（2）生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的方法，捡到 翻

12、开快乐之门的钥匙请以那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇作文。要求：假设选（1）先将题目补充完整 除诗歌外，题材不限字数不少于600字文中不得出现真实的人名、校名、地名德江县2014年春季学期七语第一单元测试答案一、积累与运用1. B 2. C 3. A 4. A 5.AB 6. C 7. C 8.略9、例如：微笑是一曲动人的音乐，让生 活充满了温馨 10.清单：学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的叛逆等；烦恼：面对、 搁置、倾诉、转移；诗句：白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。二、阅读（-）11 .伏、窜12.春夏秋三个季节/菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。13.拔 何首乌毁坏了泥墙。14.运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听，表现作者对百草园的热爱。15. 翻断砖、按斑螯、摘覆盆子 16,略（二）17.完成 以为宾客18.书具 仲永 19.略 20.指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人 21.不使学22. 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。（三）23.有点心急 心情淡然 欢喜欲狂.运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。（意对即可）24 .第段运用了议论、抒情的表达方式（只答“议论”也可得分）；.进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。三、作文（略）