2022年电火花线切割机安全教育教学设计 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案20XX 年广州市机电技师学院老师教学才能竞赛教学设计封面参赛部门：设计中心模具部参赛题目：电火花线切割机安全学习教学设计选手姓名：王赞凯广州市机电技师学院教研室二 O 一二年六月_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案电火花线切割机安全学习教学设计王赞凯 设计实训中心模具部 一、教学设计思路 本课所涉及的教学内容以安全守就、加工原理等理论学问为主,假如使用讲授法、演示法等方法进行教学, 简洁引起同学学习兴致不高、思维疲惫等情形

2、,教学质量不高, 教学成效难以保证；针对这种情形,我构想采纳互动教学的方法,如任务驱动教学导入课程,同学通过查阅资料、上网搜寻等方法自主探究学 习,以抢答嬉戏的方式检验同学探究成果,同学自订课程学习目标等,以提高同学学习爱好及挖掘同学自 学才能,从而更好地达到教学目标,并为以后的实操教学打好基础；二、教学分析 1、教学内容分析 电加工实习是一门专业拓展课程,安全训练课作为这门课程的第一堂课,在整个课程教学过程中起到 提纲挈领的作用；为了提高同学的安全意识,应使同学对这门课程有全面的熟悉,并为后面的课程学习打 加工原理与过程、 加工特点、好基础； 所以这堂课的主要教学内容应包括电火花线切割机的安

3、全操作规程、机床结构与分类、数控程序加工、加工工艺参数等基础学问,教学时间为 2、教学对象分析6 课时（ 240 分钟）；同学为高中起点的 09 级模具高职班学员,对新学问接受才能较快,学习态度积极仔细,并且已经过 数控车床、数控铣床的理论与实操学习,对数控加工学问有较好的把握,但对电火花线切割加工等特种加 工接触不多,需对电火花加工原理、加工特点、安全守就等基础学问进行重点教学,提高同学安全意识,为以后的教学打好基础；3、教学条件分析 为了使同学对电火花线切割机有较直观的熟悉,且便利同学进行分小组争论,上课地点应设立在有电火花线切割机的数控实训室,并对场地进行如图1 所示布置；且为了便利同学

4、上网查找资料,应在实训室设置网络WIFI；此外, 仍应预备多媒体、手按铃、 记分牌、 安全保证书、 学习目标自订评判表等设备工具；课 课课 课桌 桌电 电 火 火 花 花 线 线 切 切 割 割 机 机桌 桌课 课课 课桌 桌电 电 火 火 花 花 线 线 切 切 割 割 机 机桌 桌多媒体讲台图 1 教学场地布置_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、教学目标 完成本课程学习后,同学应当能够：1、参照电火花线切割机床,表达出其加工原理与过程、加工特点、机床结构与分类、数控程序加工、加工工艺参数

5、等基础信息；2、表达出电火花线切割机的安全操作规程,并依据个人对安全操作的熟悉编写安全保证书,提高安 全意识；3、制订出 10 项电加工实习课程学习目标；四、教学重难点 1、教学重点（1）电火花线切割机安全操作规程及同学的安全保证书；（2）电火花线切割机的基础学问；（3）同学订立电加工实习课程的学习目标；突破方法：布置任务,明确方向；同学自主探究,老师引导；互动活动,竞争中提高；同学自我反思；2、教学难点 各项电火花线切割加工基础学问资料的收集与记忆；化解方法：教学资源预备充分,老师引导,收集的信息系统汇总；五、教学策略 1、任务驱动教学法：要求同学收集电火花线切割加工基础学问的资料,并限定资

6、料的内容范畴,如 加工原理与过程、加工特点、机床结构与分类等,为同学的自主探究学习确立目标,并为下面的“ 抢答游 戏” 活动做预备；2、小组争论法：同学依据人数分成如干小组,每组选出一名组长,为组员安排工作任务,如其中 12 人负责收集加工原理与过程的资料、并在抢答嬉戏中回答相应方面的问题等,以此防止部分同学偷懒的问 题,培育了同学团队分工合作的精神；3、互动教学法：举办“ 抢答嬉戏” 活动,制订完备的嬉戏规章,检验同学自主探究学习的成果,提 高同学学习爱好,培育同学竞争意识；4、自我评判法：要求同学依据所学的电火花线切割基础学问,制订个人在本课程中的整体学习目标,并制成表格, 让同学能在完成

7、整个课程学习后进行自我评判,培育同学在工作前制订目标的良好工作习惯；另每个同学依据对抢答题目的把握程度进行对本课学习情形的自我评判；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六、教学过程教学环节及教学内容同学活动老师活动设计意图及资源预备时间安排1、 导入课程：电加工是直接利用电能对金属材料按零件形 状和要求加工成型的一种特种加工工艺方法；它不但能课程导入加工外形帮助、尺寸细小、精度要求较高的冲模零件,101、 倾 听 教 师 的 教 学 安1、 老师对电火花加工进行设计意图：通过课程导而且能有效地加

8、工经过淬硬或难以用金属切削方法加工入,使同学对电火花加的零件,且加工效率较高,因而被广泛应用于模具制造排,明确自己的工作任务；简洁的介绍,导入课程,并工有基础印象,然后布业中；2、 同学分组：依据班级布置学习任务；置学习任务,为同学明2、 布置任务：我们将在第4 节课举办一场“ 抢答嬉戏” ,布置任务人数把同学分成4 至 5 个2、 老师负责分组,确定组确本堂课的学习方向,共有 60 道题目（见附录）供个小组抢答,答对一题得（15 分钟）小组,每组选出小组长一为下面的抢答嬉戏做准长并宣布组长的工作职责,分,答错一题扣10 分,每个小组的最终得分将作为该小名,负责工作的安排与协组长负责整个学习任

9、务的实备；组成员本课程的一次测试成果；题目内容包括电火花线调,登记小组成员名单；施与组织；资源预备：多媒体,电切割机的安全操作规程、加工原理与过程、加工特点、火花线切割机；机床结构与分类、数控程序加工、加工工艺参数六个方面的基础学问,请各组在这三节课内收集相关资料并进行记忆；设计意图：工作任务是小组自主探1、 组员任务安排：小组长为每个小组成员安排工作任务,1、 小组组长把工作任务老师对同学的自主学习进行收集电火花线切割机六如 1 人负责安全操作规程资料收集、2 人负责加工原理与个方面的基础学问,而过程资料收集、 1 人负责加工特点资料收集等；此外,负安排给各小组成员,并在每个小组只有6 至

10、8 人,责收集相应方面基础资料的组员,仍要负责回答相应的学习工作页中进行记录；几乎可以保证每个人都抢答嬉戏的问题；2、 各小组组员通过各种会安排到工作任务,且索学习2、 各组组员通过各种方法收集电火花线切割机的相关信方法收集个人所负责范畴巡回指导,并记录同学的表下面的抢答嬉戏是全员（100 分钟）息；的相关信息,记录于学习现；参与的,每个人都要负观看实训中心里的电火花线切割机,明白其结构、工作工作页中,并仔细懂得记责抢答题目,这样既可界面、各部分功能等；忆,为之后的互动活动做以防止部分同学偷懒的查阅电火花线切割机说明书、教材、参考书或上网搜寻,预备；情形,也可以培育同学明白电火花线切割机的相关

11、学问；团队合作精神与锤炼检索学问的才能；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案资源预备：无线网络,电火花线切割机,电火 花线切割机说明书等；1、 公布抢答嬉戏规章：互动活动抢答嬉戏共60 道题,答对一题得10 分,答错一题扣101、各小组成员仔细阅读游1、老师所出题目表达的意思设计意图：举办“ 抢答分；各小组得分或扣分要即时在记分牌上记录,并向老师与嬉戏” 活动,制订完备其余小组公示；必需精确,且答案要简洁明的嬉戏规章,以检验学了；各小组按铃抢答问题,假如答错,可由下一个小组进行生 自 主 探 索

12、 学 习 的 成2、老师可把问题制作成小卡补答,如再次答错,此题取消；如为判定题,只能作答一次；果,并使同学在回答问片并放置于一个小盒子里,戏规章；题或听取别人回答疑题成果检测如老师公布题目后30 秒无小组作答,此题作废；2、嬉戏开头后, 各小组成嬉戏时进行随机抽题；过程中把握学问；此外（60 分钟）如某小组按铃抢答问题后,无法在 15 秒内进行作答, 按员积极抢答题目,并使用3、老师必需公正公正主持游仍 可 提 高 学 生 学 习 兴答错处理；记分牌记录得分；戏；趣,培育同学竞争意识；抢答嬉戏终止,各小组的总得分将作为一次测试成果,4、抢答嬉戏终止后, 老师要资源预备：多媒体、抢记录入学期成

13、果表中；仔细登记各小组名单及小组答题目卡片、记分牌、得分；2、嬉戏开头,老师秉持公正公正原就主持嬉戏；按铃；3、抢答嬉戏终止后, 老师要仔细登记各小组名单及小组得分,此得分能较好的反映各小组的实际工作情形及才能,可作为 各小组成员的一次课程测试成果；_精品资料_ 评判反馈1、 同学依据学习到的电火花线切割机安全操作规程,在学1、 在学习工作页中编写1、检查同学安全保证书设计意图：本环节是对第 5 页,共 15 页习工作页中编写安全保证书（附表1）；本次课进行总结反思,2、 把 60 道抢答题制成试卷,并对每道题标明其涉及的学问先由同学自行总结,接与同学自我评判表完成范畴,让同学通过对比试卷完成

14、学习工作页中的同学着是老师进行点评,通安全保证书 ；情形；自我评判表 （附表 2）,对自己本课的学习情形进行自过层层总结,培育同学老师总结2、 在学习工作页中完成2、老师对本堂课进行总结；我评判；精确地进行自我评估的（50 分钟）同学自我评判表 ；对各组的工作情形进行点3、 各小组在抢答嬉戏中的得分可作为小组互评与老师评判才能；最终由老师对整3、 仔细倾听老师总结；评,夸奖同学的闪光点,指的成果；个教学内容进行总结,出各组的不足之处；4、 老师总结：同学们通过自主学习及嬉戏活动的检测,相以加深同学对电火花线信已对电火花线切割机的基础学问有了肯定的明白与掌切割机的基础学问和安- - - - -

15、- -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 握,特殊是对安全操作规程,肯定要熟记于心；同时也名师精编优秀教案全学问的懂得,从而提应当明确了自己在本门课程中的学习目标,例如自己想高同学安全意识,并为在这门课程中学到什么,学到什么程度等；后面的学习打好基础；资源预备： 安全保证书,同学自我评判表,多媒 体；学习拓展1、 同学依据对电加工实习这门课程的明白,制订个人的10同学制订个人在整门课程1、 老师布置拓展任务；设计意图：培育同学在项学习目标,如：严格遵守安全守就,无意外事故；掌握线切割手工编程等；并在学习工作页中填写学习目工作前先订立工作目标中的 10 项学习目标, 并在标自订

16、评判表 （附表 3）；,并在2、 检查同学学习目标自的良好工作习惯；（15 分钟）学习目标自订评判表2、 老师要求同学妥当保管好学习目标自订评判表订评判表完成情形；资源预备：学习目标自中进行记录；本门课程学习完成后,对比在课程开头时制订的学习目订评判表；标进行整门课程的自我评判；七、教学反思从实际教学成效来看,本课设计较好地落实了既定的教学目标,整节课气氛活跃,师生互动、生生互动都很好,较好地实现了生生之间和师生之间的对话_精品资料_ 与沟通,充分表达了同学教学活动的主体性；安全保证书 、同学自我评判表 、学习目标自订评判表的应用,能较好地提高教学质量；第 6 页,共 15 页- - - -

17、- - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 学习任务 1 电火花线切割机安全学习学习目标 完成本学习任务后,你应当能够：（1）表达出电火花线切割机的安全操作规程；（2）表达出电火花线切割机的工作原理、加工特点等基础学问；建议学时 6 学时内容结构学习任务描述 阅读电火花线切割机说明书与安全操作规程,检索相关信息,完成互动活动,填写安全保证书,并进 行自我评判与总结；第一部分 学习预备 一、小组分工学习内容负责组员电火花线切割机床安全操作规程 电火花线切割机床加工原理与过程 电火花线切割机床加工特点 电火花线切割机床结构与分类 电火花线切割机床数控程序加工

18、 电火花线切割机床加工工艺参数 二、学习内容检索汇总 1、安全操作规程：_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、加工原理与过程：3、加工特点：4、机床结构与分类：5、数控程序加工：6、加工工艺参数：其次部分 方案与实施一、各小组完成任务信息检索后,开头进行抢答嬉戏活动,抢答嬉戏规章如下：抢答嬉戏共60 道题,答对一题得10 分,答错一题扣10 分；各小组得分或扣分要即时在记分牌上记录,并向老师与其余小组公示；各小组按铃抢答问题,假如答错,可由下一个小组进行补答,如再次答错,此题取消；如为判定题,

19、只能作答一次；如老师公布题目后 30 秒无小组作答,此题作废；如某小组按铃抢答问题后,无法在15 秒内进行作答,按答错处理；抢答嬉戏终止,各小组的总得分将作为一次测试成果,记录入学期成果表中；二、抢答嬉戏开头后,各小组成员应积极抢答问题,并在其他小组作答时仔细倾听,如其他小组答题 出错或遗漏,可即时补答；各小组组长要准时做好分数记录；三、抢答嬉戏终止后,老师会记录各小组嬉戏得分,并把抢答题目汇总的试卷分发下来,每位同学都 应仔细阅读复习；_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 第三部分评判与反馈名师精编优秀教案一、填

20、写安全保证书；附表 1 班级姓名安全保证书工种学号同学签名：日期：_精品资料_ 老师评分老师签名第 9 页,共 15 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、填写同学自我评判表；附表 2 学 生 自 我 评 价 表优良中及格差安全操作规程加工原理与过程加工特点机床结构与分类数控程序加工加工工艺参数自我整体评判注：抢答题目汇总的试卷中共有 60 道题,有关电火花线切割机六个方面基础学问的题目各有 10 道；同学在填写同学自我评判表时,如答对某一方面基础学问相关题目 9 题以上为优,答对 8 题为良,答对 7 题为中,答对 6 题为及

21、格,答对 5 题及以下的为差；第三部分 学习拓展一、填写同学学习目标自订评判表附表 3：同学学习目标自订评判表评分序号学习目标（每项110 分）1 2 3 _精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 4 5 6 7 8 9 10 合计同学 自我 评判老师 评判_精品资料_ - - - - - - -第 11 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案抢答题目一、安全操作规程1、进入电加工工场,必需进行哪些着装？A 、工作服B、安全帽C、安全鞋D、手套E、

22、眼镜2、在线切割机床装夹工件之后,要进行如下哪些检查？A 、工件是否装平B、夹具使用是否正确C、装夹长工件所用支撑柱是否取走D、工件是否夹紧3、线切割机转动部位的运动较慢,在机床工作中如发觉转动不稳固,可直接用手调整吗？4、一台线切割机床最多可同时几人进行操作？A 、1 人B、2 人C、3 人D、4 人5、在线切割机床上进行清理和更换设备耗材时,须进行如下哪些操作？A 、关闭冷却设备B、暂停加工C、关闭掌握机D、按下急停键6、打开线切割机床电源前,必需进行如下哪些检查？A 、急停开关是否按下B、电压是否稳固C、机床上是否装夹工件D、机床是否清洁7、在线切割机加工过程中,工作电压不高,是否能同时

23、清理工作台？8、在线切割机四周,不行用哪些工具清理工作台和工件？A 、毛扫B、抹布C、空气压缩机D、喷水管9、机床原始设定参数可否依据工作需要进行更换？10、请依据以下选项确定线切割机关闭电源次序：A 、关冷却液处理器B、关总电源C、关掌握机D、按急停按钮二、加工原理与过程1、电火花加工的过程中,一次脉冲放电过程可分为哪几个阶段？2、在电极与工件之间沿放电通道会形成一个瞬时高温热源,温度高达（）；A 、5001000B、10005000C、 500010000D、10000120223、电火花线切割机床使用的脉冲电源输出的是（）A 、固定频率的单向直流脉冲 B 、固定频率的交变脉冲电源C 、频

24、率可变的单向直流脉冲 D 、频率可变的交变脉冲电源4、电火花线切割机正常加工过程中,电极丝与工件间存在的状态为（）A 、开路 B 、短路 C 、火花放电 D 、电弧放电5、快走丝线切割最常用的加工波形是（）A 、锯齿波 B 、矩形波 C 、分组脉冲波 D 、前阶梯波6、电火花加工表层包括（）A 、熔化层 B 、热影响层 C 、基体金属层 D 、气化层7、在使用线切割加工较厚的工件时,电极丝的进口宽度与出口宽度相比（）；A 、相同 B 、进口宽度大 C 、出口宽度大 D 、不肯定8、通过电火花线切割的微观过程,可以发觉在放电间隙中存在的作用力有（）A 、电场力 B 、磁力 C 、热力 D 、流体

25、动力9、在加工较厚的工件时,要保证加工的稳固,放电间隙要大,所以（）A 、脉冲宽度和脉冲间隔都取较大值B 、脉冲宽度和脉冲间隔都取较小值C 、脉冲宽度取较大值,脉冲间隔取较小值D 、脉冲宽度取较小值,脉冲间隔取较大值_精品资料_ 10 依据电火花放电的基本要求,电火花加工必需采纳 电源；第 12 页,共 15 页A 直流电源B 沟通电源C. 脉冲电源- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、加工特点1、关于电火花线切割加工,以下说法中正确选项（）A 、快走丝线切割由于电极丝反复使用,电极丝损耗大,所以和慢走丝相比加工精度低B 、快走丝

26、线切割电极丝运行速度快,丝运行不平稳,所以和慢走丝相比加工精度低C 、快走丝线切割使用的电极丝直径比慢走丝线切割大,所以加工精度比慢走丝低D 、快走丝线切割使用的电极丝材料比慢走丝线切割差,所以加工精度比慢走丝低2、电火花线切割机不能加工什么类型的工件？A 、母线为直线的表面 B、上下异形件 C、盲孔 D、母线为圆弧线的表面 E、通孔3、电火花线切割加工属于（）；A 、放电加工 B、特种加工 C、电弧加工 D、切削加工4、用线切割机床不能加工的材料为（）；A 、不锈钢 B、木料 C、热硬性塑料 D、淬火钢 E、热塑性塑料 F、大理石5、在线切割加工中,加工穿丝孔的目的有（）A 、保证零件的完整

27、性 B 、减小零件在切割中的变形C 、简洁找到加工起点 D 、提高加工速度6、电火花线切割加工过程中,工作液必需具有的性能是（）A 、绝缘性能 B 、洗涤性能 C 、冷却性能 D 、润滑性能7、电火花线切割加工称为（）；A 、EDMB B、WEDM C 、 ECM D 、 EBM 8、电加工是否适合于小批量、多品种零件的加工,削减模具制作费用,缩短生产周期？9、电火花线切割加工中,当工作液的绝缘性能太高时会（）；A 、产生电解 B 、放电间隙小C 、排屑困难 D 、切割速度缓慢10、在电火花线切割加工中工件受到的作用力是否较大？四、机床结构与分类1、热继电器在掌握电路中起的作用是（）；A 短路

28、爱护 B. 过载爱护 C. 失压爱护 D. 过电压爱护2、按走丝速度不同,电火花线切割机床可分为几种类型,各使用什么材料的电机？3、在数控电火花线切割加工的工件装夹时,为使其通用性强、 装夹便利, 应选用的装夹方式为（）；A 、两端支撑装夹B、桥式支撑装夹C、板式支撑装夹4、在电火花加工中,工件一般接电源的（）；A 、正极,称为正极性接法 C 、正极,称为负极性接法B 、负极,称为负极性接法 D 、负极,称为正极性接法_精品资料_ 5、在电火花线切割加工中,采纳正极性接法的目的有（）第 13 页,共 15 页A 、提高加工速度 B 、削减电极丝的损耗C 、提高加工精度 D 、表面粗糙度变好6、

29、目前数控电火花线切割机床一般采纳（）微机数控系统；A 、单片机B 、单板机C 、微型运算机D 、大型运算机7、目前已有的慢走丝电火花线切割加工中心,它可以实现（）；A 、自动搬运工件 B 、自动穿电极丝C 、自动卸除加工废料D 、无人操作的加工8、数控电火花高速走丝线切割加工时,所选用的工作液和电极丝为（）； A、纯水、钼丝B、机油、黄铜丝C、乳化液、钼丝D、去离子水、黄铜丝9、慢走丝线切割加工精度高,多采纳 工作液；A 煤油B. 专用乳化液C.去离子水- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案10、快走丝线切割机床的导轮是否要求使用硬度

30、高、耐磨性好的材料制造,如高速钢、硬质合金、人造宝石或陶瓷等材料？五、数控程序加工1、线切割加工中,在工件装夹时一般要对工件进行找正,常用的找正方法有（）A 、拉表法 B 、划线法 C 、电极丝找正法 D 、固定基面找正法2、电火花线切割机床的数控程序有几种编制格式？3、在利用 3B 代码编程加工斜线时,假如斜线的加工指令为 L3 ,就该斜线与 X 轴正方向的夹角为（）；A 、180o a 270o B 、 180o a 270oC 、180o a Xe时,计数方向取GY B 、斜线终点坐标（Xe , Ye ,当 XeYe时,计数方向取GY C 、圆弧终点坐标（Xe , Ye ,当 XeYe时

31、,计数方向取GX D 、圆弧终点坐标（Xe , Ye ） ,当 XeYe时,计数方向取GY 6、电火花线切割加工一般支配在（）；A 、淬火之前,磨削之后B、淬火之后,磨削之前C 、淬火与磨削之后D 、淬火与磨削之前7、电火花加工前,需对工件预加工,去除大部分加工余量；且无须除锈、消磁处理；此是否正确？8、假如线切割单边放电间隙为0.01mm, 钼丝直径为0.18mm,就加工圆孔时的电极丝补偿量是否为0.19mm？9、线切割 3B 格式编程加工圆弧时,是否以该圆弧的圆心为坐标的原点,X、Y 取该圆弧起点的坐标值；坐标值的负号均不写,单位为 m？10、直线的 3B 代码编程,是否以直线的起点为原点

32、建立直角坐标系,X 和 Y 为直线终点坐标（Xe,Ye）的肯定值？六、加工工艺参数_精品资料_ - - - - - - -1、电源的电压在正常情形下,应为 V ；A 、170 B、100 C、220 至 380 D、850 2、线切割机床使用照明灯的工作电压为（）；A 、6V B、 36V C、 22OV D 、llOV 3、在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大短路峰值电流,可以（）A 、提高切割速度B 、表面粗糙度会变好C 、降低电极丝的损耗D 、增大单个脉冲能量4、在快走丝线切割加工中,电极丝张紧力的大小应依据（）的情形来确定；A 、电极丝的直径B 、加工工件的厚度C 、电极丝

33、的材料D 、加工工件的精度要求5、用线切割机床加工直径为10 mm 的圆孔,在加工中当电极丝的补偿量设置为0.12 mm 时,加工孔第 14 页,共 15 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的实际直径为 10.02mm；假如要使加工的孔径为 10 mm,就采纳的补偿量应为（）；A 、0.10mm B 、0.11mm C 、 0.12mm D 、0.13mm 6、在型号为 DK7732 的数控电火花线高速走丝切割机床中,数字 32 是机床基本参数,它是否代表该线切割机床的工作台宽度为 320mm？7、切割速度即线切割加工的速度；它是在保证切割质量的前提下,电极丝中心线在单位时间内从工件上切过的面积总和,单位为 mm2min ；此是否正确？8、线切割加工中的工件表面粗糙度是否通常用轮廓算术平均值偏差 Ra 值表示？9、适当提高脉冲频率、增大放电峰值电流和增大脉冲宽度是否可提高切割速度？10、线电极的张紧力大,是否可以削减加工区域可能产生振动的幅值,防止短路,不仅可节约放电的能量损耗,而且有利于切割速度的提高？_精品资料_ - - - - - - -第 15 页,共 15 页