《《外贸英文函电(第3版)》理论教学大纲.docx
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1、外贸英文函电课程教学大纲适用专业:国际经济与贸易专业适用层次:本科总学时:51学分:3先修课程:国际贸易国际贸易实务大学英语一、课程性质和教学目的本课程是国际经济与贸易专业的必修课之一,是融国际贸易业务知识与英语于一体的、 理论性与实践性并重的课程。本课程通过介绍国际贸易活动中所涉及交易磋商、装运、支付 和保险等各环节的英文业务信函写作,帮助学生系统地学习和掌握商务英语写作的格式、专 业词汇、行文方法与文体特点,为学生在国际商务活动中顺畅交流打下坚实的基础。同时为 后续的国际贸易模拟操作和单证实务等课程的教学打下良好的基础。同时,在学习 外贸英文函电过程中,融入爱国、诚信、社会主义核心价值观等
2、思政元素,培养学生较 好的外贸专业技能和人文素养。帮助学生了解国际经济与贸易专业和行业领域的国家战略、 法律法规和相关政策,引导学生深入社会实践、关注现实问题,培育学生经世济民、诚信服 务、德法兼修的职业素养。二、教学内容第1章 外贸英文书信的介绍(-)教学目标.了解学习外贸英文函电的重要意义;熟悉外贸英文书信、 和电子邮件的写作2,掌握外贸英文书信、 和电子邮件的布局和结构.理解外贸英文函电的语言特点3 .思政:尊重世界各国不同的礼仪和文化,坚持文化平等。同时,沟通交流要传递正 能量,符合主流价值观,努力到达“三善境界”(善解人意、善于表达、善与合作),使外 贸英文书信沟通到达理想的效果。(
3、-)教学重点和难点.重点:外贸英文书信的组成局部及布局1 .难点:商务英语信函缩行式和齐头式的区别(三)理论教学内容 1. 1外贸英文书信的组成局部.标准局部1 .特别局部3,商务英语书信各组成局部的内容、作用和考前须知O1. 2外贸英文书信的种类和格式1.外贸英文书信的种类1 .学生要比拟全面系统地了解外贸进出口的业务流程,了解国际商务过程的各个业务环 节的信函常用句型、词汇。2 .熟悉国际商务函电的基本格式和写作特点,能够熟练撰写建立业务关系、询盘、报盘 与还盘、订货和签约、包装与运输、国际货物保险与国际结算等主要的外贸英文信函。3 .掌握运用英语进行商务交际的能力和技巧,具有基本的外贸从
4、业所到达的英文阅读与 写作能力。五、课程考核1 .考试要求(1)过程性考核 课堂表现课堂表现主要是学生在课堂上的口头参与(课堂讨论、回答或提出问题以及其他形式的 口头交际情况)、学习态度、与教师和同学交往的情况等。其考核目的是鼓励学生积极参与 课堂教学,评价对象可以包括但不限于学生出勤、参与课堂学习过程(如回答下列问题、课堂讨 论)等。其总成绩不宜超过10分。其评价对象可以包括但不限于学生出勤、参与课堂学习 过程(如回答下列问题、课堂讨论)等。 随堂测试随堂测试主要是指在上课时间内任课教师对学生进行的非正式测验。其目的是及时检查 学生对课程知识的掌握情况,促进学生的课前预习与课堂听课。单次测验
5、的不宜超过2分, 整个随堂测试不宜超过10分。随堂测试可以采取线上或线下的方式进行。 课程报告(设计实验论文)课程报告(设计实验论文)包括但不限制于课程设计(论文)、课程报告、实验报告 (不包括单独设课的实验)、课程小论文、研究工程报告等。其目的是对课程学习进行拓展, 目的在于培养学生解决较复杂问题能力和写作能力。单次成绩不宜超过5分,总成绩不宜超 过10分。(2)终结性考核课程期末考试是终结性考核的实施主体。终结性考核以教考别离为核心,试题除了考查 学生对该门课程基本概念、基础知识和基本理论的掌握以外,更要侧重考查学生运用所学课 程知识分析问题、解决问题和创新的能力。2 .成绩构成考试课程总
6、成绩构成:过程性考核占30%,终结性考核占70%。六、主要参考教材及教学参考书推荐教材:外贸英文函电,李辉、白丹主编,电子工业出版社,2016年。参考书目:1外贸英语函电,杜启遂主编,对外经济贸易大学出版社,2015.2外贸英语函电,徐美容主编,对外经贸大学出版社,2004年。3对外贸易综合技能教程,王宗湖主编,对外经贸大学出版社,2000年。4商务英语写作,胡英坤、车丽娟主编,外语教学与研究出版社,2013年。5外贸函电与单证实训教程,曾元胜,陈春媚主编,对外经济贸易大学出版社,2010 年。6外贸英语函电陈文汉主编,中国人民大学出版社,2013年。7商务英语函电,王俊主编,对外经济贸易大学
7、出版社,2014年。8外贸英文信函范例与常用精句,黄水乞主编,广东经济出版社,2011年。9国际贸易实务(第六版),黎孝先、王健主编,对外经济贸易大学出版社,2016 年。10新编外经贸英语函电与谈判(第三版),戚云方主编,浙江大学出版社,2015 年。2.外贸英文书信的格式. 3外贸英文函电的语言特点第2章外贸英文 和电子邮件的介绍(-)教学目标1 .了解外贸英文 、电子邮件与外贸英文书信的区分.掌握外贸英文 和电子邮件的写作2 .思政:教育引导学生坚持“四个正确认识”,树立文化自信和专业自信,培养学生 未来在对外贸易工作中的民族自豪感。(二)教学重点和难点.重点:外贸英文 和电子邮件的写作
8、1 .难点:外贸英文 、电子邮件与外贸英文书信的区分(三)理论教学内容2 2. 1外贸英文 的写作 1.外贸英文 的基本格式02.外贸 的考前须知2. 2外贸电子邮件的写作1.外贸电子邮件的基本格式02.外贸电子邮件的考前须知第3章 建立业务关系(-)教学目标1 .了解获取贸易伙伴信息的渠道.掌握建立业务关系信函的写作2 .掌握建立业务关系信函的表达、相关句型和词汇4,思政:学习寻找客户的途径,通过网络找到目标客户要增强风险意识,国家利益 高于一切,重视客户资信调查,提高风险意识,防止被骗。(二)教学重点和难点.重点:有关建立业务关系词汇和常用表达1 .难点:建立业务关系信函的写作特点(三)理
9、论教学内容2 3. 1写作指南1.建立业务关系信函的写作2 .回复建立业务关系信函的写作3. 2样信1 .出口商自我介绍2 .进口商自我介绍O 3. 3实用句子第4章询盘及回复(-)教学目标. 了解询盘的种类和特点1 .掌握首次询盘和具体询盘信函的写作区别.掌握回复询盘信函的写作2 .思政:向海外推销中国产品,表达中国制造和中国品牌的实力,树立和弘扬产品 的质量意识、品牌意识。对中国制造和中国产品的自信,培养家国情怀。(二)教学重点和难点.重点:询盘常用表达1 .难点:具体询盘的写作(三)理论教学内容4 4. 1写作指南1.询盘信函的写作2.回复询盘信函的写作4. 2样信解析 1. 一般询盘2
10、.具体询盘 3 .询盘函的同复O4. 3实用句子第5章报价和报盘(-)教学目标. 了解报价和报盘的不同1 .掌握虚盘和实盘的区别和常用表达.掌握交易条件常用表达方式2 .掌握报盘信函的写作3 .思政:在报价过程中,应该以诚信立身,实事求是,对公司状况和产品品质等不 夸大,不吹嘘,并且严把货物质量关,从而树立起重规那么、老实守信的国际形象,努力建立 和维护持久的经贸合作关系。(-)教学重点和难点.重点:报盘价格的表达1 .难点:实盘、虚盘的英文表达(三)理论教学内容 5. 1写作指南.实盘必须具备以下两个主要的交易条件1 .报盘的组成.报盘函的写作 5. 2样信解析.基于询价报实盘1 .基于询盘
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