《电子信息工程导论》课程教学大纲.docx

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1、簸解吐理工学院电气与电子信息工程学院教学大纲电子信息工程专业 二0 一五年九月电子信息工程教学大纲定理、特勒根定理、互易定理、对偶原理。双口网络：双口网络的基本概念、参数及其方程（Z参数、Y、T参数、H参数、各参数之 间的关系）、双口网络的等效电路、双口网络的复合联接（级联、串联、并联）、用端口法分析电 路、含理想运算放大器电阻电路的分析、含回转器简单电路的分析。重点：简单电路的分析：单回路电路和双节点电路、分压公式和分流公式。等效变换：等效二端网络、常用的基本等效二端网络（电阻的串并联等效化简、独立源的串 并联化简、电源模型之间的等效变换、含受控源网络的等效化简）、星形网络和三角形网络的等效

2、变 换。 电路定理：叠加定理、替代定理、等效电源定理：戴维南定理、诺顿定理、最大功率传输定理、 特勒根定理、互易定理、对偶原理。难点： 复杂电阻电路的分析：图论的基本知识、支路分析法、节点分析法、网孔分析法、回路 分析法、*割集分析法、*改进节点法、*解的存在性和唯一性。 双口网络：双口网络的基本概念、 参数及其方程（Z参数、Y、T参数、H参数、各参数之间的关系）、双口网络的等效电路、双口网络 的复合联接（级联、串联、并联）、用端口法分析电路、含理想运算放大器电阻电路的分析、含回转 器简单电路的分析。（三）线性动态电路的分析（学时:8学时）基本要求：掌握时域分析，动态电路的方程及其初始条件（初

3、始值）、一阶电路的全响应一经典分析法、一阶电路的三要素法、线性特性（零输入响应和零状态响应）和时不变特性、 阶跃响应和冲激响应、*电容电压和电感电流的跃变、RLC串联电路的零输入响应（等幅振荡、欠阻 尼情况、过阻尼情况、临界阻尼情况）、RLC串联电路的全响应、RLC并联电路的分析、一般二阶电 路的分析、卷积积分。复频域分析法，拉普拉斯变换的定义、拉普拉斯变换的基本性质、常用信 号的拉普拉斯变换、象函数的局部分式展开、基尔霍夫定律的复频域形式、线性元件的复频域形式、 运算电路、复频域分析法、网络函数的定义及其性质、网络函数的极零点图。重点：动态电路的方程及其初始条件（初始值）、一阶电路的全响应一

4、经典分析法、一阶电路 的三要素法、线性特性（零输入响应和零状态响应）和时不变特性、阶跃响应和冲激响应、*电容电 压和电感电流的跃变、RLC串联电路的零输入响应（等幅振荡、欠阻尼情况、过阻尼情况、临界阻 尼情况）、RLC串联电路的全响应、RLC并联电路的分析难点：复频域分析法拉普拉斯变换的定义、拉普拉斯变换的基本性质、常用信号的拉普拉斯变换、象函数的部 分分式展开、基尔霍夫定律的复频域形式、线性元件的复频域形式、运算电路、复频域分析法、网 络函数的定义及其性质、网络函数的极零点图。（四）正弦稳态电路的分析（学时：16学时）10电子信息工程教学大纲1常用电工仪器的使用2验证DGJ实验台、万用表必做

5、2基尔霍夫定律的验证2验证DGJ实验台、万用表必做3电源的等效变换2综合DGJ实验台、万用表必做4叠加定理的验证2验证DGJ实验台、万用表必做5戴维南定理和诺顿定理的验证2验证DGJ实验台、万用表必做6一阶电路的暂态响应2综合DGJ实验台、示波器、万用表必做7R. L. C元件阻抗频率特性2综合DGJ实验台、万用表必做8交流电路元件参数测量2综合DGJ实验台、万用表必做9三相交流电路电压、电流的测量2综合DGJ实验台、万用表必做五.实验考核方法与成绩评定.该课程作为实践环节课程单独开课，考核方式为考查，采用百分制。1 .平时成绩综合学生预习（20%）、考勤（20%）、操作（30%）、实验报告（

6、30%）等评定。2 .课程结束后在实验室实际现场操作考核，现场评定期末考核成绩.平时成绩与期末成绩各占50%评定最终考核成绩。六、实验教材电路实验指导书自编七、其它说明在实验教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新器件，激发学生 学习兴趣和热情；在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养。执笔人：孙松审核人：黄丛生2015年6月30日100电子信息工程教学大纲电子技术实验I教学大纲课程编号：D02600253课程类别：课堂实践教学环节总学时：20学时学 分：0.5适用专业：电子信息工程、电子信息工程专业（新兴产业计划）、通信工程、轨道交通信号与

7、控制 电气工程及其自动化、自动化一、实验教学目的和任务电子技术实验是电类各专业的一门理论性和技术性较强的专业基础课。通过对本课程的学 习，使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问 题的能力。通过电子技术实验，既要验证模拟电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近 似性和局限性。同时，还可以发现新问题，形成新思路，产生新设想。在这一过程中，不仅要巩固 深化基础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和基 本工程素质，其中应特别注意动手能力的培养，以适应将来实际工作的需要。二、实验教学基本要求1、能根据需要选学参考书，

8、查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析 问题、解决问题，具有一定的创新能力。2、实验前学生必须预习实验指导书，了解实验内容的目的和要求。实验中要认真操作、细心观 察和勤于思考。3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理。4、注重基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试 方法，其中还要掌握电路的设计、安装、焊接等技术。5、注重综合实验能力的训练和培养，如数字电压表或收音机的安装、调整等，掌握用Multisim7.0 仿真软件对电子电路进行仿真，并学会用电子CAD软件设计电子电路。6、能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，正确绘制电路图。三、实验

9、教学内容101电子信息工程教学大纲实验工程一：常用电子仪器的使用1、实验目的与要求学习电子电路实验中常用的电子仪器示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫 伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波 形和读取波形参数的方法。掌握万用表的使用及用万用表粗测晶体三极管、三极管的质量的好坏 及管脚的判断。2、实验内容提要双踪示波器的使用及测试，函数信号发生器的使用，利用万用表粗测二极管的质量及管脚极性, 晶体三极管管脚、质量判别。3、实验主要仪器设备函数信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、万用表、直流稳压电源、电阻、电容、二极管、 三极管假设干。4、实验

10、学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程二：晶体管共射极单管放大器1、实验目的与要求学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。掌握放大器电压放 大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。熟悉常用电子仪器及模拟电路实 验设备的使用。2、实验内容提要调试静态工作点，测量电压放大倍数，观察静态工作点对电压放大倍数的影响，观察静态工作 点对输出波形失真的影响，测量最大不失真输出电压。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、晶体管共射极单管放大电路一板。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程三：射极跟随器1、实

11、验目的与要求掌握射极跟随器的电压跟随特性及测试方法，进一步学习放大器各项参数测试方法。102电子信息工程教学大纲2、实验内容提要静态工作点的调整，测量电压放大倍数Au，测量输出电阻Ro,测量输入电阻Ri,测试电压跟随 特性。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、电压跟随器电路板一块。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程四：OTL功率放大器1、实验目的与要求加深对OTL功率放大器性能及特点的理解，学习OTL功率放大器主要性能指标的测试方法， 以及了解OTL功率放大器电路在抑制输入级零点漂移的作用。2、实验内容提要测量静态工作点，测量差模电压放

12、大倍数，测量共模电压放大倍数。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、OTL功率放大电路板一块。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程五：差动放大器1、实验目的与要求加深对差动放大器性能及特点的理解，学习差动放大器主要性能指标的测试方法，以及了解差 放电路在抑制输入级零点漂移的作用。2、实验内容提要测量静态工作点，测量差模电压放大倍数，测量共模电压放大倍数。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、差动放大电路板一块。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程六：负反应放大器103电子信息工程教学大纲

13、1、实验目的与要求加深理解放大电路中引入负反应的方法和负反应对放大器各项性能指标的影响。要求会判断负反应的类型，以及引入负反应后对输出波形的直观影响。2、实验内容提要测量静态工作点，测试基本放大器的各项性能指标，测试负反应放大器的各项性能指标，观察 负反应对非线性失真的改善。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、双管负反应电路板一块。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程七：模拟运算电路1、实验目的与要求研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。2、实验内容提要反相比例运

14、算电路，同相比例运算电路，反相加法运算电路，减法运算电路，积分运算电路。3、实验主要仪器设备+ 12V直流电源、函数信号发生器、双踪示波器、万用表、集成运算放大器RA741X1、电阻器、 电容器假设干。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程八：有源滤波器1、实验目的与要求研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。掌握串联型晶体管稳压电源主要技术指标的测试方法。2、实验内容提要整流滤波电路测试，串联型稳压电源性能测试。3、实验主要仪器设备可调工频电源、双踪示波器、万用表、滑线变阻器、晶体三极管、晶体二极管、稳压管、电阻104电子信息工程教学大纲器、电容器假设干。4、实验学时25、每组人

15、数16、实验考前须知实验工程九：电压比拟器1、实验目的与要求掌握电压比拟器的电路构成及特点，学会测试比拟器的方法，以及掌握各种比拟器的构成方法 和输出特性的不同。2、实验内容提要过零比拟器，反相滞回比拟器，同相滞回比拟器，窗口比拟器。3、实验主要仪器设备12V直流电源、万用表、函数信号发生器、二极管、双踪示波器、运算放大器pA741x2、稳 压管2CW231X18、电阻器等。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知实验工程十：波形发生器1、实验目的与要求学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器，学习波形发生器的调整和主要性能指标的 测试方法。2、实验内容提要RC桥式正弦波振荡器，方波发

16、生器，三角波和方波发生器。3、实验主要仪器设备12V直流电源、双踪示波器、集成运算放大器|1A742、二极管IN4001X2,稳压管 2CW231X1.电阻器、电容器假设干。4、实验学时25、每组人数16、实验考前须知四、实验工程与学时分配实验工程与学时分配表序号实验工程名称学时实验要求实验类型备注105电子信息工程教学大纲1常用电子仪器的使用2必做综合性2晶体管共射极单管放大器2必做验证性3射极跟随器2必做验证性4OTL功率放大器2必做验证性5差动放大器2必做验证性6负反应放大器2必做验证性7模拟运算电路2必做验证性8有源滤波器2必做验证性9电压比拟器2必做验证性10波形发生器2必做设计性五

17、、实验考核方法与成绩评定电子技术实验考核学生实际操作、实验考勤及纪律和实验报告二方面评定学生成绩。其 中实际操作占总成绩的50%,实验纪律及实验报告占50%。实验成绩分：按百分制进行评价。六、实验教材（或参考书、指导书）1、梅开乡.数字逻辑电路学习与实训指导.北京:电子工业出版社，2004.82、沈嗣昌.数字设计引论.北京:高等教育出版社，2003.43、付家才.电子实验与实践.北京:高等教育出版社，2004.74、马建国,电子系统设计.北京:高等教育出版社，2004.15、蔡明生.电子设计,北京:高等教育出版社，2004.16、邓元庆.数字设计基础与应用.北京:清华大学出版社，2005.57

18、、林涛.数字电子技术基础,北京:清华大学出版社，2006.68、杨素行,模拟电子技术基础简明教程（第3版）.北京:高等教育出版社，2006.59、朱晓红.模拟电子技术实验.西安:西安电子科技大学出版社，2006.6执笔人：黄丛生肖贵贤审核人:黄丛生2015年6月30日106电子信息工程教学大纲电子技术实验n教学大纲课程编号：D02600254课程类别：课堂实践教学环节实验学时：20学时学 分：0.5适用专业：电子信息工程、电子信息工程（新兴产业）、通信工程、轨道交通信号与控制 电气工程及其自动化、自动化一、实验教学目的和任务电子技术实验是电类各专业的一门理论性和技术性较强的专业基础课。通过对本

19、课程的学 习，使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问 题的能力。通过电子技术实验，既要验证数字电路理论的正确性和实用性，又要从中发现理论的近 似性和局限性。同时、还可以发现新问题，形成新思路，产生新设想。在这一过程中，不仅要巩固 深化基础理论和基础概念并付诸于实践，更要培养理论联系实际的学风，严谨求实的科学态度和基 本工程素质，其中应特别注意动手能力的培养，以适应将来实际工作的需要。二、实验教学基本要求1、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析 问题、解决问题，具有一定的创新能力。2、实验前学生必须预习实验指

20、导书，了解实验内容的目的和要求。实验中要认真操作、细心观 察和勤于思考。3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理。4、注重基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试 方法，其中还要掌握电路的设计、安装、焊接等技术。5、注重综合实验能力的训练和培养。6、能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，正确绘制电路图。三、实验教学内容实验工程一：逻辑门电路逻辑功能的测试107电子信息工程教学大纲1、实验目的与要求：(1)熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。(2)掌握常用非门、与非门、或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。2、实验内容提要：(1)测试CC4011与非门

21、的逻辑功能(2)测试CC4030异或门的逻辑功能(3)测试CC4000双3输入或非门加1输入反相器的逻辑功能3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、CC401K CC4030、CC4000。4、实验学时：2学时.每组人数：1人6、实验考前须知：注意用电平安，实验中连线时或拆线时断开电源操作。实验工程二：组合逻辑电路的功能测试1、实验目的与要求：(1)掌握组合逻辑电路的设计与实验分析方法。(2)验证半加器、全加器的逻辑功能。2、实验内容提要：(1)组合逻辑电路功能测试(2)利用CC4011和CC4030设计一个半加器并验证其逻辑功能(3)测试全加器的逻辑功能3、实验主要仪器设备：数字逻辑实

22、验箱、万用表、CC4011、CC4030o4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意用电平安，Vdd与Vss端接线不可接错。实验工程三：译码器和数据选择器的应用1、实验目的与要求：(1)熟悉集成译码器、数据选择器的引脚排列图与功能表。(2)掌握集成译码器、数据选择器的逻辑功能。2、实验内容提要：(1)集成4-10线译码器CC4028的逻辑功能测试(2)三态8通道数据选择器CC4512的逻辑功能测试与应用3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、CC4028、CC4512o108电子信息工程教学大纲4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意CC4512芯片中INH

23、、DIS端的不同控制功能。实验工程四：触发器及其应用1、实验目的与要求：(1)熟悉并掌握R-S、D、J-K触发器的构成，工作原理与测试方法。(2)学会正确使用触发器的集成芯片。3 3) 了解不同逻辑功能触发器相互转换的方法。2、实验内容提要：(1)基本R-S触发器的逻辑功能测试(2)集成边沿双D触发器CC4013逻辑功能测试(3)上升沿双J-K触发器CC4027逻辑功能测试(4)触发器功能转换3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、CC401K CC4013、CC4027。4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意直接置位端S、直接复位端R的运用。实验工程五：计数器的设

24、计与应用(1)1、实验目的与要求：(1)熟悉并掌握常用中规模集成计数器的功能及其测试方法2、实验内容提要：(1)用CC4013构成4位二进制异步加法计数器。(2)测试CC40192的逻辑功能。3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、CC40192、CC401H CC4013。4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：CC40192的同步置数端、异步复位端功能在反应信号方面的差异实验工程六：计数器的设计与应用(2)1、实验目的与要求：(1)掌握利用常用中规模集成计数器设计任意进制的计数器2、实验内容提要：109电子信息工程教学大纲基本要求：掌握正弦量（三要素、有效值、正弦量之

25、间的相位差）、正弦稳态响应、相量（定 义、性质）、两类约束的相量形式（基尔霍夫定律的相量形式、线性元件伏安关系的相量形式）、 相量模型、阻抗和导纳、电阻电路方法和定理的适应性、正弦稳态电路的功率（瞬时功率、平均功 率、无功功率、视在功率和功率因数、复功率）、正弦稳态下的最大功率传递定理、正弦稳态电路 的相量分析、耦合电感的等效电路、含耦合电感电路的分析、理想变压器（伏安关系、两个基本特 性）、含理想变压器简单电路的分析、用相量图分析正弦稳态电路、谐振（串联谐振、并联谐振）、 正弦稳态下的网络函数（网络函数的概念、频率特性）、三相电路（三相电路的基本念、对称三相 电路的分析、不对称三相电路的概念

26、、三相电路的功率。重点：正弦量（三要素、有效值、正弦量之间的相位差）、正弦稳态响应、相量（定义、性质）、 两类约束的相量形式（基尔霍夫定律的相量形式、线性元件伏安关系的相量形式）、相量模型、阻 抗和导纳、电阻电路方法和定理的适应性、正弦稳态电路的功率（瞬时功率、平均功率、无功功率、 视在功率和功率因数、复功率）正弦稳态电路、谐振（串联谐振、并联谐振）、正弦稳态下的网络 函数（网络函数的概念、频率特性）、三相电路（三相电路的基本念、对称三相电路的分析、不对 称三相电路的概念、三相电路的功率。难点：相量模型、阻抗和导纳、电阻电路方法和定理的适应性、正弦稳态电路的功率（瞬时功率、 平均功率、无功功率

27、、视在功率和功率因数、复功率）、正弦稳态下的最大功率传递定理、正弦稳 态电路的相量分析、耦合电感的等效电路、含耦合电感电路的分析、理想变压器（伏安关系、两个 基本特性）、含理想变压器简单电路的分析。（五）非正弦周期信号电路的稳态分析（学时:4学时）基本要求：掌握非正弦周期电流和电压及其傅立叶级数、非正弦周期信号的有效值、平均值、 平均功率（有功功率）、非正弦周期信号电路的稳态分析（谐波分析法）、对称三相电路的高次谐波、 傅立叶变换。重点： 掌握非正弦周期电流和电压及其傅立叶级数、非正弦周期信号的有效值、平均值、平 均功率（有功功率）难点：非正弦周期信号电路的稳态分析（谐波分析法）、对称三相电路

28、的高次谐波、傅立叶变 换* （六）电路代数方程矩阵形式基本要求：掌握图的矩阵表示（关联矩阵、基本回路矩阵、基本割集矩阵）、基尔霍夫定律 的矩阵形式、支路方程的矩阵形式、电路代数方程的矩阵形式（节点电压方程的矩阵形式、回路电 流方程的矩阵形式、割集电压方程的矩阵形式、基本方程的矩阵形式）。11电子信息工程教学大纲（1）利用两片CC40192级构成60进制的加法计数器和减法计数器。3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、CC40192、CC401K CC4013。4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：CC40192的同步置数端、异步复位端功能在反应信号方面的差异实验工程七：

29、移位寄存器及其应用1、实验目的与要求：（1）掌握中规模4位双向移位寄存器的逻辑功能及使用方法（2）利用移位寄存器构成环行计数器（3）熟悉移位寄存器的应用一实现数据的串行/并行转换2、实验内容提要：（1）测试CC40194 4位双向移位寄存器的逻辑功能（2）利用两片CC40194分别构成一个右移、左移环行计数器（3）利用两片CC40194实现数据的串行/并行转换3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、CC40194o4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意CC40194中清零端，左、右移控制端的运用。实验工程八：D/A和A/D转换器及其应用1、实验目的与要求：（1）掌握

30、D/A、A/D转换器的基本工作原理和基本结构（2）掌握大规模集成D/A、A/D转换器的功能及其典型应用2、实验内容提要：（1） D/A转换器DAC0832的典型应用电路的逻辑功能测试（2） A/D转换器ADC0809的典型应用电路的逻辑功能测试3、实验主要仪器设备：数字逻辑实验箱、万用表、可调电阻、二极管、DAC0832、ADC0809、LM741。4、实验学时：2学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意DAC芯片外接运放的调零。实验工程九和十：智力竞赛抢答器的设计（1）、（2）1、实验目的与要求：110电子信息工程教学大纲(1)设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手参加比赛，并具有定时

31、抢答功能(2)拟定定时抢答器的组成框图(3)设计并安装各单元电路，要求整体、美观、便于级联与调试2、实验内容提要：(1)设计并安装各单元电路(2)测试定时抢答器的逻辑功能(3)画出定时抢答器的整机逻辑电路图(4)写出设计性实验报告3、实验主要仪器设备:74HC147/148 74HC279、CC4511、74HC192/CC40192、555、CC401K 高亮LED、按键、电阻、电容、喇叭假设干、数字逻辑实验箱、万用表。4、实验学时：4学时5、每组人数：1人6、实验考前须知：注意用电平安，实验中连线不带电操作。四、实验工程与学时分配实验工程与学时分配表序号实验工程名称学时实验要求实验类型备注

32、1逻辑门电路逻辑功能的测试2必做验证性2组合逻辑电路的功能测试2必做验证性3译码器和数据选择器的应用2必做验证性4触发器及其应用2必做验证性5计数器的设计与应用(1)2必做设计性6计数器的设计与应用(2)2必做设计性7移位寄存器及其应用2必做验证性8D/A和A/D转换器及其应用2必做验证性9智力竞赛抢答器的设计(1)2必做综合性10智力竞赛抢答器的设计(2)2必做综合性五、实验考核方法与成绩评定电子技术实验考核学生实际操作、实验考勤和实验报告二方面评定学生成绩。其中实际 操作占总成绩的50%,实验考勤及实验报告占50%。实验成绩按百分制进行评价。六、实验教材(或参考书、指导书)111电子信息工

33、程教学大纲1、梅开乡.数字逻辑电路学习与实训指导.北京:电子工业出版社，2004.82、沈嗣昌.数字设计引论.北京:高等教育出版社，2003.43、付家才.电子实验与实践.北京:高等教育出版社，2004.74、马建国.电子系统设计.北京:高等教育出版社，2004.15、蔡明生.电子设计.北京:高等教育出版社，2004.16、邓元庆.数字设计基础与应用.北京:清华大学出版社，2005.57、林涛.数字电子技术基础.北京:清华大学出版社，2006.6执笔人：黄红霞、江玲审核人：黄丛生 2015年6月30日112电子信息工程教学大纲单片机系列实验教学大纲课程编号：D02600265课程类别：课堂实践

34、教学环节实验学时：32学时学分：1适用专业：电子信息工程、电子信息工程（新兴产业计划）一、实验教学目的和任务单片机原理与接口技术是电子信息工程专、业的主要专业课程。本课程实验使学生更好理解 和巩固课堂上所讲的理论知识，提高学生的动手能力，加强学生独立分析问题和解决问题的能力， 为今后从事专业方面的工作打下坚实基础。二、实验教学基本要求1、进一步巩固和加深对单片机原理与接口技术基本知识的理解，同时锻炼学生认真完成任务的 能力。2、通过实验培养学生独立思考问题，解决问题的能力。3、能正确使用仪器设备，掌握实验原理、实验步骤及操作规范。4、能独立完成实验报告，正确书写软件清单，填写调试结果。三、实验

35、教学内容实验工程一：keilc51的使用实验内容提要：熟悉keilc51的编译环境和各个工具的功能，掌握其编译过程。实验工程二：Proteus的使用实验内容提要：熟悉Proteus的仿真环境和各个工具的功能，掌握其仿真过程。实验工程三：数据存储实验实验内容提要：熟悉存储器的配置，掌握存储器的存放方法。实验工程四：拆字、拼字实验实验内容提要：熟悉使用键盘检查、修改存储器内容，使用单步方式、断点方式调试程序。实验工程五：数据排序实验实验内容提要：掌握检查、修改5i内部RAM的方法。实验工程六：数据查找实验实验内容提要：掌握程序设计方法。实验工程七：P1 口亮灯实验实验内容提要：掌握P1 口使用方法

36、及延时子程序的编写方法。113电子信息工程教学大纲实验工程八：数码管显示实验实验内容提要：掌握数码管的工作原理和使用方法。实验工程九：外部中断实验实验内容提要：掌握中断的过程和原理，学会使用中断源。实验工程十：定时器实验实验内容提要：掌握定时器的工作过程和原理，学会使用定时器。实验工程十一：串口通讯实验实验内容提要：掌握串口的工作过程和原理，学会使用串口的使用。实验工程十二：8255A、B、C 口输出实验实验内容提要：掌握可编程I/O芯片8255的接口原理及使用，熟悉对8255初始化编程和输入输出软 件的设计方法。实验工程十三：A/D转换实验实验内容提要：掌握A/D转换芯片与单片机接口的方法，

37、了解A/D芯片0809转换性能及编程方法, 了解单片机如何进行数据采集。实验工程十四：D/A转换实验实验内容提要：掌握A/D转换芯片与单片机接口的方法。实验工程十五：矩阵键盘输入实验实验内容提要：掌握矩阵键盘的工作原理和使用方法。实验项B十六：LCD显示实验实验内容提要：掌握LCD的工作原理和使用方法。四、实验工程与学时分配实验工程与学时分配表序号实验工程名称学时实验类型实验主要仪器设备备注1keilc51的使用2综合性单片机实验箱、计算机选做2Proteus的使用2综合性单片机实验箱、计算机选做3数据存储实验2验证性单片机实验箱、计算机选做4拆字、拼字实验2验证性单片机实验箱、计算机选做5数

38、据排序实验2验证性单片机实验箱、计算机选做6数据查找实验2验证性单片机实验箱、计算机选做7I/O 口实验实验4验证性单片机实验箱、计算机选做8数码管显示实验4综合性单片机实验箱、计算机选做9外部中断实验4综合性单片机实验箱、计算机选做10定时器实验4验证性单片机实验箱、计算机选做11串口通讯实验4综合性单片机实验箱、计算机选做114电子信息工程教学大纲128255A、B、C 口输出实验2综合性单片机实验箱、计算机选做13A/D转换实验2验证性单片机实验箱、计算机选做14D/A转换实验2验证性单片机实验箱、计算机选做15矩阵键盘输入实验4综合性单片机实验箱、计算机选做16LCD显示实验4综合性单

39、片机实验箱、计算机选做五、实验考核方法与成绩评定以实验完成情况、实验出勤率和实验报告作为平时实验成绩的考核依据。实验平时成绩分为A、 B、C、D四个等级。实验操作考试占总成绩的60%-70%,实验平时成绩占总成绩的30%-40%。六、实验教材李泉溪，单片机原理与应用实例仿真（第二版），北京航空航天大学出版社，2012, 5七、其它说明1、在实验教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新动向、激发学 生的兴趣和热情。2、在实验室全面开发的情况下，提供学生选做的课题。执笔人：李玉平审核人：章磊2015年6月30日115电子信息工程教学大纲高频电子技术实验教学大纲课程编号：D02

40、600275课程类别：课堂实践教学环节实验学时：20学时学 分：0.5学分适用专业：电子信息工程、通信工程一、实验教学目的和任务高频电子技术实验是一门综合性较强的独立的基础实验课程。在学过低频模拟电路、低频 模拟电路实验、通信电子线路等电路课程基础上，力求通过本课程的实践过程，巩固基础电路 课程所学知识，特别是通信电子线路知识。本课程着力研究在高频环境下典型电路、特别是通 信类电路的特性。通过综合性的实验研究和后期的初步设计实践，培养提高实验者的高频电路分析 和设计能力，并对典型的通信整机电路在设计方法上建立初步的工程概念。二、实验教学基本要求(1)、提前预习实验指导书和参考书籍，对于有设计内

41、容的工程要提前做好设计方案。(2)、认真观察分析实验现象，运用所学知识解决实验中发生的问题；特别是在高频环境中所 特有的现象，着重培养在处理综合性实验时全面、整体分析看待问题的能力。(3)、合理选择使用仪器，正确使用测量方法；科学的、真实的、完整地完成实验报告。三、实验教学内容实验工程一：高频电路实验箱的使用实验内容：(1)、对照线路图，熟悉试验箱中各单元电路的排布。了解各单元电路之间信号的连接方式。(2)、了解试验箱辅助供电单元的工作原理，掌握各单元电路的供电连接方法。(3)、对照电路图，掌握7 / 10号单元电路的工作原理，做信号指标的调试。实验工程二：高频功率放大器实验实验内容：(1)、

42、测量丙类功率放大器导通角。116电子信息工程教学大纲(2)、测量丙类功率放大器功率。(3)、测量丙类功率放大器效率。实验工程三：LC与晶体振荡器实验实验内容：(1)、观察并分析放大器偏置不同对振荡频率，幅度和波形的影响。(2)、逐点观察并比照分析反应系数不同对振荡频率，幅度和波形的影响。(3)、分析负载变化对晶体振荡器工作的影响。(4)、分析补偿电路对振荡频率的影响实验工程四：高频小信号调谐放大实验实验内容：(1)、宽带放大器的调整与测量。(2)、选频放大器的调整与测量。实验工程五：幅度调制与解调电路实验实验内容：(1)、集成模拟乘法器实现振幅调制的原理；有关AM信号指标参数测量和分析。(2)

43、、集成模拟乘法器实现DSB振幅调制的原理；对DSB信号的分析。(3)、二极管峰值包络检波器的研究。(4)、集成同步检波器的实现，及DSB解调研究。实验工程六：集成乘法器混频实验实验内容：掌握利用模拟乘法器实现线性频率搬移的方法以及带通滤波器的作用，并作相关的变频器数值 计算。实验工程七：频率调制与解调电路实验实验内容：(1)、特性，静态频率调制特性和频率调制灵敏度的测量方法。(2)、观察并理解调频信号波形。(3)、观察并理解调制电压幅度对调频信号中心频率的影响。(4)、FM信号解调(5)、用频率特性测试仪观察鉴频特性曲线。实验工程八：锁相调频与鉴频实验实验内容：117电子信息工程教学大纲(1)

44、、振荡器的调整与测量。(2)、锁相调频。(3)、捕捉特性及FM信号解调。实验工程九：实验箱综合练习实验内容：通过对实验箱单元电路的恰当组合，完成调频信号的产生/放大/混频/鉴频/低频功放的全过程实验工程十：无线对讲电路实验实验内容：通过设计与调试一款简易无线对讲电路，进一步理解高频信号的产生、放大、调制 与解调等基本概念，并初步了解高频电路的实际应用。实验工程十一：无线接收电路实验实验内容：通过设计与调试一款简易无线接收电路，进一步理解高频信号的产生、放大、调制、 混频、解调及超外差接收等基本概念，并进一步了解高频电路的实际应用。四、实验工程与学时分配实验工程与学时分配表序号实验工程名称学时实

45、验类型实验主要仪器设备备注1高频电路实验箱的使用2验证高频电路实验箱选做2高频功率放大器实验4验证高频电路实验箱故3LC与晶体振荡器实验2验证高频电路实验箱选做4局频小信号调谐放大实验2验证高频电路实验箱5幅度调制与解调电路实验4验证高频电路实验箱选做6集成乘法器混频实验2验证高频电路实验箱选做7频率调制与解调电路实验4验证高频电路实验箱故8锁相调频与鉴频实验4验证高频电路实验箱选做9实验箱综合练习4设计高频电路实验箱选做10无线对讲电路实验4设计高频电路实验箱选做11无线接收电路实验1设计高频电路实验箱选做其它设备：1、双踪示波器2、数字万用表MY-633、频率特性测试仪118电子信息工程教