2022年湖北省十堰市初三中考二模语文试题（练习版）.docx

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1、2022年十堰市九年级学生中考适应性语文试题考前须知:L本卷共6页，共25小题，总分值120分，考试时限150分钟。2 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置。3 .选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题。不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答，超出答题卡区域和在试卷、草稿纸上答题无效。4 .字体工整，笔迹清晰，保持答题卡的整洁。一、积累与运用（26分，17题每题3分,第8题5分）1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A.拘泥(ni)睥睨（bi）强聒不舍（gu6）潜滋暗长（qian）B.筵席(yan)着落(zhao)提纲挈领（

2、qi）不落窠臼(ke)C.勾当(gou)倔强(jue)荣膺榜首（ymg）怫然大怒(fii)D.孱头(can)佝偻（16u）陟罚臧否（zang）中规中矩(zhong)2.F列词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.题跋寒暄自惭行秽铢俩悉称B.词语绫角流光溢彩首当其充C.怂恿情纶挺而走险忧馋畏讥D.傅彩潮汐震耳欲聋一鼓作气3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项连续几天阴雨，今天终于放晴。鸟儿们按捺不住心中的激动，雨刚停，就迫不及待地卖弄起它们的歌 喉，声音是那么的甜润，像 清泉流进心里。阳光像只 的猫，悄悄爬进窗户，轻舔着摊开的书页。书页上的文字似乎也活跃起来，在一片银白的背景下 o

3、推开窗，一股新鲜的空气，着草木的清香扑鼻而来。一窗新绿，满目生机A. 一缕缕 蹑手蹑足跳动 挟裹B. 一股股缩手缩脚闪耀夹杂C. 一股股 蹑手蹑足闪耀 挟裹D. 一股股 蹑手蹑足闪耀 挟裹E. 一缕缕缩手缩脚跳动夹杂.以下各句中，加点成语使用正确的一项为哪一项（A.在博鳌亚洲论坛年会上，嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识，那就是用好政府、市场“两只手”，让政府和市场各行其是，相得益彰。B.不管是那只家养 白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。C.读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：”太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”D.留守学生普遍存在内向害怕、自我封闭等心理问题，许多

4、外出务工家长却不以为然。5.以下句子中,没有语病的一项为哪一项（） A. 3月1日，市老年大学春季学期正式开学。春季学期共有80多个教学班，日均700左右余人次上课，有效满足了广大学员多样化的学习需求。B.在此次疫情中，通过对智慧城市的智慧感知、数据处理、城市应用、智能调度、智慧监控等功能的充分利用，让城市各个部门实现了资源的整合与共享。C.全市自建房平安专项整治工作会要求，要加强自建房平安宣传教育，加大房屋质量平安知识普及力度，不断增强群众平安意识，从源头上消除平安隐患。D.本次珠峰登顶，我国科考队员完成世界海拔最高自动气象站的成功架设，还首次在“地球之巅”利用高精度雷达测量峰顶冰雪厚度。6

5、,依次填入下面横线上的句子，衔接恰当的一项为哪一项（）“中国结的全称是中国传统装饰结，O , o此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成局部。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具中国结的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣。A.B.C.D.7.以下文学常识和文化知识说法不正确的一项为哪一项（） A.我国史书丰富，形式多样，有国别体史书战国策，纪传体史书史记，编年体史书资治通鉴等，其中史记是我国“二十四史”之首。B.中国

6、古人非常讲究礼仪，如见面拱手行礼为“揖礼”，“加冠”是成年礼，“持节”是代表皇命的礼仪等，课文涉及的这三种礼仪就是中华民族作为“礼仪之邦”的具体表达。C.诗经是我国最早的诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义的源头，关雎兼葭是其中的名篇，表达了对爱情的热烈向往或忧伤，重章叠句的结构形式使诗歌的情感更浓烈。D.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基结合自身经历创作的一部长篇小说。当时作者全身瘫痪，双目失明，他强忍病痛，在病榻上历时三年完成了这部小说。8.古诗词默写填空。馨香盈怀袖，o （古诗十九首）无可奈何花落去，O （晏殊浣溪沙）。杏花疏影里，吹笛到天明。（陈与义临江仙）使至塞上中，诗人以景物自比，

7、抒发漂泊无定、孤寂心情的诗句是：，O岑参白雪歌送武判官归京中从咏雪转为送别的过渡句是：, O二、现代文阅读（28分）（一）（16分，9、10题各2分，其他每题3分）阅读下文，根据要求回答以下问题。家有斑鸠陈忠实住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕一咕咕的鸟叫声。这是斑鸠。虽然久违这种鸟 叫声，却不陌生，第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地 靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一 边转着，一边点头，发出咕咕咕咕的叫声。这是我回到乡下老屋第一个早晨看见的情景，一个始料不及的 美妙的早晨。六年前的

8、大约这个时节，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管这座三层 小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是更喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理 的花木。这一排房子的后院连着后面一排小楼房的后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈 上，栖息着毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟，在人刚开开后门走到草坪边的时候， 梭子黑鸟便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒 儿，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵 树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。我在那个令人

9、忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如假设能有这样一群敢于光 顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。我 们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看 到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓 得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害 虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝一更不要说那些利欲熏心丧尽良知的捕杀濒临灭绝的 珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，

10、肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类 伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。还是说我家的斑鸠。我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，像辨识家乡的各种鸟儿一样，缺乏为奇。斑鸠在我的滋 水家乡的鸟类中，是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽 翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鹭。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调 的咕咕咕的声音。它的巢也是我所见过的鸟窝中最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴 枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记 得有篇小学

11、课文，说斑鸠是最惭惰的鸟，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的 窝里。然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在 家院的周围再也看不到斑鸠了。斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起 飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一日，我开开门出来。两只斑鸠突然从 院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落 脚啄食了，这是一次突破性

12、的进展。我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上 栖息追逐，似乎已经放心了。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么 富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞 上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸠。要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。 我将等待。（选自我走在这活泼泼的人间，有删改）.结合语境解释第段加点词语“随心无虞”。9 .阅读第段，请简要概括斑鸠是一种怎样的鸟。10 .从第段“我家的斑鸠”到第段“它还不

13、完全是我家的斑鸩”，这两种说法有何不同？后面的说法 表达了作者怎样的心理情绪？11 .文章在记叙顺序上有什么特点？请举例分析其作用。12 .简要分析本文标题的妙处。13 .以下选项中对文章理解和分析不正确的一项为哪一项（） A.这篇散文语言朴实自然，描写细腻，感情真挚，讲述了家乡的斑鸠从普遍存在到逐渐减少的变化，表 现了作者渴望人与自然和谐相处的愿望。B.文中我对斑鸠的感情变化可以概括为：小时候嫌弃、不喜欢 长大后绝望、愤怒回乡后惊喜、失望、期待。C.第段加线句没有标点停顿，是作者为了强调了人类为了私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数，突出了作 者的愤慨之情，具有强烈的语言表现力。D.文章以“我将等待

14、”结尾，具有留白效果，意味深长，引人深思，最后能不能等来“我家的斑鸠”不 得而知。(二)(12分，每题3分)阅读下文，根据要求回答以下问题。小议“舒适区”刘根生研究者通过观察花样滑冰运发动的训练发现：相同情况下，普通运发动喜欢练习已掌握动作，顶尖 运发动更喜欢练习未掌握动作。是停留在舒适区巩固技能，还是走出舒适区挑战自我？选择，影响着结 局。生命犹如一棵长满可能的树。走出舒适区,一个人才能真正激活自我，适应变化，抵达更高的境界。(2)走出舒适区，是指离开舒适而熟悉的环境吗？当然不是。这里的“舒适区”并不是某个环境或区 域，而是指心理上自我的平安空间。舒适区虽然是个美丽的地方，但没有任何东西在那

15、里生长。比方有人 沉湎于过往成就的舒适区，反复显摆曾经的成果，就如同用同一张底片冲洗出很多张照片，似新实旧。再 比方有人陷入“工作陷阱”，有难度的不愿干，没先例的不敢干，假装忙碌以使自己保持在舒适区，防止 去学习新的东西，最终在跑蹋不前中被他人超越。不日新者必日退，长期处于舒适区会降低学习潜能，让 人逐渐失去学习新事物的动力。摒弃守成心态，抵抗“舒适”吞噬，方可获得应对变化的能力，内心也方 有长久的安宁。(3)走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十 载，解决了火炸药领域的世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50 岁后

16、主持拟定我国汉语拼音方案，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累， 变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。(4)走出舒适区，意味着敢于“求极限”。中国高飞集团的高级钺工王伟，用手中的钺金锤敲击出C919 大飞机舱门下部的一道特殊弧线，舱体与工装之间的缝隙，让9丝(1毫米的百分之九)的量尺都无法通 过，用超越极限的技术托举中国大飞机翱翔蓝天。职业航天员的超重训练，常用大型离心机增强对超重的 耐受能力，训练强度接近极限时，受训人员可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。 超越极限也是超越自我，每一个极限中都蕴藏着促人强大的因子。走出舒适区，有时需要“讨苦吃

17、”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。 从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲。深秋的夜晚， 西安一所高校的路灯下，十多个学生簇拥成团，用英语对话和讨论。这种自愿参加的“室外夜读”活动， 已经持续了好几年。为什么有教室不用，要到路灯底下学习呢？同学说，教室环境太舒适，人容易生出惰 性，冷一点，人反倒精神。这般自讨苦吃，是以苦为乐的精神境界，更是走出舒适区的行动力量。走出 舒适区必然会感到些许“不适”，但这并不意味着陷入恐慌，当我们主动去适应变化、接受挑战，确立合 理的目标，在跳一跳才能够得着的平台上翻开自己新的可能，这种“不适”便会消

18、散。高原之上有高峰, 让我们走出舒适区，在人生的更高处相见。15 .请写出本文的中心论点。16 .请用简洁的语言梳理本文的论述思路。17 .以下对本文内容理解和分析不正确的一项为哪一项（） A.本文开篇从花样滑冰运发动的训练研究入手，提出问题，吸引了读者的阅读兴趣。B.全文运用了大量事实论据论述舒适区带给人的危害，说理具体透彻。C.全文按照总分总的结构形式展开论证，观点鲜明，思路清晰，论述有力。D.走出舒适区，需要有不断创新、勇往直前、敢于挑战、严格自律的精神品质。18 .请结合链接材料和上面的文字，谈谈你对“生命犹如一棵长满可能的树”这句话的理解。【阅读链接】李宁在运发动生涯中斩获金牌106

19、枚，也因此被誉为“体操王子”。退役后他本可以继续留在国家体 育的相关单位工作，但是李宁选择走上一条崭新的创业之路，成立了李宁公司，开创了中国体育用品品牌 经营的先河。面对一路高攀的业绩，李宁又以归零的心态，搭建了数字化供应链，完成了数字化门店改 造，成就了不断创新的国潮之光。三、古诗文阅读（16分）（一）（12分，每题3分）阅读下面，根据要求回答以下问题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽 才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可

20、得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其 真无马耶？其真不知马也！19 .以下加点词语的用法和意思相同的一项为哪一项（） A.且欲与常马等不可得公等遇雨B.其真无马耶其视下也 C.虽有千里之能安知鱼之乐D.执策而临之有亭翼然临于泉上者 20 .用现代汉语翻译下面句子。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。21 .以下选项中对本文理解和分析不正确一项为哪一项（） A. “说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，本文标题的意思是“谈谈对千里马的 认识”。B.本文作者韩愈是“唐宋八大家”之首，是唐代古文运动的

21、倡导者，他提出的“文道合一”等散文写作 理论，对后世影响很大。C. “也”常表示某种语气，同时暗含情感。文章第一段结尾的“也”字暗含了作者对千里马被埋没的痛 惜不平之情。D.作者在结尾运用反问句式，感情强烈，进一步抒发了作者怀才不遇的愤懑不平之情以及对统治者埋没 人才、摧残人才的挖苦和控诉。22 .结合上文和以下链接材料，简要分析他们对人才问题所持观点差异。 【阅读链接】夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌， 圣贤所出，何必常处。刘义庆世说新语言语注释孟津：在今河南省内，是古代黄河有名的渡口。盈握之璧：大玉璧。昆仑：古代盛产美玉的 山。（二）（4分

22、，每题2分）阅读下面古诗词，根据要求回答以下问题。过零丁洋天天行辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。23 .以下选项中，对这首诗理解不正确的一项为哪一项（） A.这是一首七言律诗，律诗是近体诗的一种。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句。律诗 要求全诗通押一韵，一般为平声韵，本诗押ing韵。B.诗中“干戈”是借代，这里指战争；“四周星”“风飘絮”“雨打萍”是比喻，生动形象地表现了国 家灾难和个人经历，抒写了国破家亡的痛苦和悲哀。C.全诗前六句是铺垫，后两句是主旨。前六句从自身写到国事，又从国事写

23、到自身，虚实结合，反复渲 染了忧愤悲苦的情调。D.我国历史上像文天祥这样的志士还有很多，如屈原、苏武、岳飞、赵一曼、刘 胡兰等。24 .诗歌尾联是千古名句，请结合诗人生平经历进行赏析。四、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。25 .题目：那一抹色彩要求：选择题目（2）的要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧 外，不限文体；不少于600字；文章中假设出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。26 .题目：正当时要求：选择题目（2） 要先补充完整后再作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌、戏剧 外，不限文体；不少于600字；文章中假设出现真实的人名、校名、地名，请用“X X”代替。