2021—2022学年度四年级第二学期班主任工作总结.docx
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1、20212022学年度四年级第二学期班主任工作总结班主任工作是管理人的工作,我所面对是朝气蓬勃,有思想,有 感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最强烈的 体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发 展,不但要有强烈的前瞻性而且工作还要细致的落实到位,只有这样 才能使学生在班上健康全面开展。现我将本学期的工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学在担任班主任的时候,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任 课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到: 我们班大局部的学生的基础较差,平时好讲好动,较淘气,但课堂上 却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对
2、学生的个性特点,我在教学过 程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加 一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让 他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在 工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处 理好。开学初,我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为 规范,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调 动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期 间选择一项工作进行主抓,并让
3、班干部协助其工作,这样既调动了学 生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生 的潜力,培养了更多优秀的小干部。三、言传身教,培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差,比方在学校、教室看见地上有纸, 哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡 起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西 主动清扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表 扬,夸奖他们爰干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了 这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把 破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉 感。四、
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